【摘要】第二節(jié)時(shí)間和位移一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:1.理解位移、路程、時(shí)刻和時(shí)間間隔。2.能用數(shù)軸或一維直線坐標(biāo)表示時(shí)刻和時(shí)間、位置和位移。3.知道時(shí)刻與位置、時(shí)間與位移的對(duì)應(yīng)關(guān)系。4.知道矢量和標(biāo)量,知道位移是矢量。通過實(shí)例總結(jié)出矢量相加的法則。過程與方法:1.通過具體問題引出時(shí)間、時(shí)刻、位移、路程等概念,要使學(xué)生學(xué)會(huì)將抽象問
2024-12-09 10:12
【摘要】位置變化的描述位移授課時(shí)間:授課人:學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知道位置確定的方法。2.知道位移的概念。知道它是表示質(zhì)點(diǎn)位置變動(dòng)的物理量,知道它是矢量,可以用有向線段來表示。3.知道路程和位移的區(qū)別。學(xué)習(xí)重點(diǎn):1.位移的矢量性、概念。2.位移和路程的
2024-11-19 16:50
【摘要】第二節(jié)質(zhì)點(diǎn)和位移探究籃球路徑研究方法:抓住主要因素、忽略次要因素描述神州5號(hào)軌跡一、質(zhì)點(diǎn):2、定義:用來代替物體的有質(zhì)量的點(diǎn)。說明:象質(zhì)點(diǎn)這樣的物體在現(xiàn)實(shí)中并不存在,它只是一種理想化的模型,物理學(xué)上這種對(duì)實(shí)際問題的簡(jiǎn)化,叫科學(xué)抽象1、為什么引入?簡(jiǎn)化問題,方便研究特點(diǎn):a它沒有大小和
2024-11-12 18:59
【摘要】紙帶V-t圖象vtovto探究:⑴圖象的形狀特點(diǎn)⑵速度如何變化的⑶加速度如何計(jì)算探究:⑴圖象的形狀特點(diǎn)⑵速度如何變化的⑶加速度如何計(jì)算定義:沿著一條,且加速度的運(yùn)動(dòng)叫做勻變速直線運(yùn)動(dòng)
2024-11-18 07:36
【摘要】第二節(jié)研究物質(zhì)性質(zhì)的方法和程序交流·研討1、在初中化學(xué)學(xué)習(xí)中,你認(rèn)識(shí)了哪些物質(zhì)?你是通過什么方法在研究它們的性質(zhì)的?物質(zhì)研究它們性質(zhì)的主要方法氧氣觀察和實(shí)驗(yàn)法氫氣鋅的鐵鹽酸非金屬的通性分類、比較法金屬的通性酸的通性研究物質(zhì)性質(zhì)的基本方法
2024-11-18 07:40
【摘要】A質(zhì)點(diǎn)位移和時(shí)間第一章勻變速直線運(yùn)動(dòng)我國(guó)公安部發(fā)布信息05年全國(guó)共發(fā)生交通事故450254起,造成98738人死亡,直接損失財(cái)產(chǎn)損失交通安全與人對(duì)變速運(yùn)動(dòng)的規(guī)律的認(rèn)識(shí)密切相關(guān)“追尾撞車”模擬實(shí)驗(yàn)情景一情景二請(qǐng)你說說圖中蘊(yùn)含了有關(guān)機(jī)
2024-11-18 15:50
【摘要】第一章勻變速直線運(yùn)動(dòng)A質(zhì)點(diǎn)位移和時(shí)間情景二請(qǐng)你說說圖中蘊(yùn)含了有關(guān)機(jī)械運(yùn)動(dòng)的哪些信息我們把物體空間位置隨時(shí)間發(fā)生變化的現(xiàn)象叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng):在某些條件下,把整個(gè)物體看作一個(gè)有質(zhì)量的點(diǎn)。這種用來代替物體的有質(zhì)量的點(diǎn)叫做質(zhì)點(diǎn)思考:在下列問題中,能否將物體看作質(zhì)點(diǎn)?①研究地球繞太陽(yáng)的公轉(zhuǎn)
【摘要】高三物理同步輔導(dǎo)串講本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道什么是形變。2、知道什么是彈力,彈力的成因。3、知道彈力的產(chǎn)生條件。4、能正確判斷出常見的三種彈力(支持力、壓力、繩的拉力)的方向。5、知道決定彈力大小的因素。6、能判斷彈力的有無。知識(shí)回顧?1、要全面認(rèn)識(shí)一個(gè)力,應(yīng)從那些方面認(rèn)識(shí)。?2、力的作用效
2024-11-18 00:33
【摘要】第一章勻變速直線運(yùn)動(dòng)A、質(zhì)點(diǎn)位移和時(shí)間本節(jié)課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容?質(zhì)點(diǎn)?路程與位移?時(shí)間與時(shí)刻問題1:如何測(cè)量這個(gè)正方體移動(dòng)的距離。一、質(zhì)點(diǎn)問題2:研究某同學(xué)從家到學(xué)校的運(yùn)動(dòng)過程,是否需要研究其手或腳的運(yùn)動(dòng)?可見,某些時(shí)候我們可以用一個(gè)點(diǎn)來代替整個(gè)物體,這樣的點(diǎn)就叫做質(zhì)點(diǎn)。一、質(zhì)點(diǎn)定義(P1
【摘要】第一篇機(jī)械運(yùn)動(dòng)機(jī)械運(yùn)動(dòng):物體的空間位置隨時(shí)間發(fā)生變化的運(yùn)動(dòng)。、位移和時(shí)間第一章勻變速直線運(yùn)動(dòng):在某些條件下,把整個(gè)物體看作一個(gè)有質(zhì)量的點(diǎn)。這種用來代替物體的有質(zhì)量的點(diǎn)叫做質(zhì)點(diǎn):,即物體上任意一點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)可以代表整個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)。(有形變、轉(zhuǎn)動(dòng)),但這些
【摘要】祝福魯迅鹽城中學(xué)盧斌討論:人物形象——魯四老爺、柳媽、我魯四老爺是當(dāng)時(shí)農(nóng)村中地主階級(jí)的代表人物。政治上迂腐、保守,思想上守舊、反動(dòng),為人自私、冷酷。他是造成祥林嫂悲劇的一個(gè)重要人物。柳媽和祥林嫂一樣是舊社會(huì)中受壓迫的
2024-11-18 07:42
【摘要】路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。屈原《離騷》(節(jié)選)偉大的愛國(guó)主義詩(shī)人屈原(約公元前340年~公元前278年),名平,字原。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)人,曾任左徒、三閭大夫。屈原是我國(guó)歷史上偉大的愛國(guó)主義詩(shī)人,
2024-11-18 07:43