【總結(jié)】第一章復(fù)習(xí)第二章復(fù)習(xí)階段綜合測(cè)試一(月考)第三章復(fù)習(xí)第四章復(fù)習(xí)階段綜合測(cè)試二(期中一)階段綜合測(cè)試三(期中二)第五章復(fù)習(xí)第六章復(fù)習(xí)階段綜合測(cè)試四(月考)期末復(fù)習(xí)二期末復(fù)習(xí)三階段綜合測(cè)試五(期末一)階段綜合測(cè)試六(期末二)階段綜合測(cè)試七(期末三)
2024-11-30 08:37
【總結(jié)】相交線?授課人:賈貴永北京立交橋1、能準(zhǔn)確說(shuō)出對(duì)頂角和鄰補(bǔ)角的定義及其特征。2、在圖形中能正確熟練地識(shí)別出對(duì)頂角、鄰補(bǔ)角。4、能用對(duì)頂角的性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)單推理和計(jì)算。3、能總結(jié)出對(duì)頂角的性質(zhì)學(xué)
2025-11-03 15:20
【總結(jié)】第二章相交線與平行線兩直線相交形成4個(gè)角,從數(shù)量關(guān)系上講,∠1與∠2形成角,1234互補(bǔ)的從位置關(guān)系上講,∠2與∠4形成對(duì)頂角在“三線八角”中,13752486DCAB
2024-11-17 08:36
【總結(jié)】北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《相交線與平行線》知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí) 一、平行線與相交線 平行線:在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線叫做平行線。 若兩條直線只有一個(gè)公共點(diǎn),我們稱這兩條直線為相交線。 ? 二、...
2024-12-03 22:32
2025-10-31 00:56
【總結(jié)】知識(shí)點(diǎn)平行線的性質(zhì)性質(zhì)1性質(zhì)2性質(zhì)3平行線的性質(zhì)兩條平行線被第三條直線所截,同位角相等,即兩直線平行,同位角相等兩條平行線被第三條直線所截,內(nèi)錯(cuò)角相等,即兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等兩條平行線被第三條直線所截,同旁內(nèi)角互補(bǔ),即兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ)圖例???符號(hào)語(yǔ)言
2025-06-18 15:44
【總結(jié)】4用尺規(guī)作角1.會(huì)用尺規(guī)完成基本作圖:作一個(gè)角等于已知角.并了解它們?cè)诔咭?guī)作圖中的簡(jiǎn)單應(yīng)用.2.了解作圖的步驟,對(duì)于尺規(guī)作圖題,會(huì)寫已知、求作和作法.圖片設(shè)計(jì)欣賞以上欣賞的圖案設(shè)計(jì)是怎么畫出來(lái)的呢?【議一議】在幾何里,把限定用直尺和圓規(guī)來(lái)畫圖,稱為尺規(guī)作圖.最基本、最常用的尺規(guī)作圖,通
2025-06-18 12:28
【總結(jié)】4用尺規(guī)作角【基礎(chǔ)梳理】(1)工具:直尺和圓規(guī).①直尺用來(lái)作直線、_____、射線或延長(zhǎng)_____等;②圓規(guī)用來(lái)作圓或圓弧等,也可用來(lái)截取_____.線段線段線段(2)基本步驟:①寫出_____;②寫出_____;③寫出作法并作圖.(3)作圖要求:作圖時(shí)要保留作圖,根據(jù)題目
2025-06-14 05:24
2025-06-14 04:57
【總結(jié)】第3節(jié)激素調(diào)節(jié)我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大,父母在一天天變老。人為什么能長(zhǎng)大呢?是“誰(shuí)”在“操縱”人生旅途中的生長(zhǎng)、發(fā)育、成熟、衰老等一系列奇妙的變化呢?導(dǎo)入新課、種類和它們所分泌的激素;。、甲狀腺激素、胰島素的主要功能及分泌異常時(shí)的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課導(dǎo)管腺細(xì)胞腺細(xì)胞毛細(xì)血管
2024-11-18 06:58
【總結(jié)】看了這些圖片,你最終發(fā)現(xiàn)了什么?有什么問(wèn)題嗎?第三節(jié)激素調(diào)節(jié)、種類和它們所分泌的激素;。、甲狀腺激素、胰島素的主要功能及分泌異常時(shí)的表現(xiàn)。自主預(yù)習(xí)(閱讀課本91到92頁(yè))?1、細(xì)胞將其合成的物質(zhì)釋放出來(lái)叫做,具有功能的細(xì)胞組成的組織或器官叫腺(腺體)。
2024-11-17 13:32
【總結(jié)】第十章圖形的變換圖形的全等這些圖形中有些是完全一樣的,如果把它們疊在一起,它們就能重合。你能分別從圖中找出這樣的圖形嗎?欣賞圖片全等圖形的形狀和大小都相同形狀相同大小相同觀察下面兩組圖形,它們是不是全等圖形?為什么?如果兩
2024-11-21 22:20
【總結(jié)】第3節(jié)人體免疫人生活的自然環(huán)境中,有許多病原體,這些病原體一旦侵入人體,就可能引起疾病,損害人的健康。人為什么能在有大量病原體存在的環(huán)境中健康生活?導(dǎo)入新課;區(qū)別;;培養(yǎng)運(yùn)用所學(xué)生物學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際生活中遇到問(wèn)題的能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課當(dāng)病
【總結(jié)】2探索直線平行的條件、操作、猜想、推理、交流等活動(dòng),進(jìn)一步發(fā)展空間觀念、推理能力和有條理表達(dá)的能力.,掌握直線平行的條件,并能解決一些問(wèn)題..你還記得它們嗎?1.在同一平面內(nèi),兩條直線的位置關(guān)系是___________.2.在同一平面內(nèi),_______的兩條直線叫做平行線.相交或平行不相
2025-06-20 22:52