人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)單元知識(shí)總結(jié)(hao-wenkub
2022-11-28 22:23:23 本頁面
【正文】 著的木條熄滅，證明空氣中氧氣的含量比呼出的氣體中氧氣的含量高。 二、對(duì)蠟燭及其燃燒的探究 實(shí)驗(yàn)探究步驟 觀察物質(zhì)的性質(zhì)、變化、 現(xiàn)象 結(jié)論、解釋 ⒈觀察蠟燭的制作材料 燭芯棉線、外殼石蠟 由 石蠟 制成 ⒉點(diǎn)燃前 ?觀察蠟燭的顏色、 形態(tài)、形狀 乳白色固態(tài)圓柱狀 顏色： 乳白色 狀態(tài)： 固態(tài) ?用小刀切下一塊石蠟，投入水中 浮在水上，難溶于水，硬度小 密度比水小 ， 硬度小 ， 難溶于水 ⒊ 點(diǎn) 燃 蠟 燭 ?用火柴點(diǎn)燃蠟燭，觀察蠟燭火焰 火焰分 為焰心、內(nèi)焰、外焰 三層 ，第二層最明亮，內(nèi)層暗 石蠟具有可燃性 ,其火焰分 為焰心、內(nèi)焰、外焰 三層 ,第二層最亮 ,內(nèi)層暗 ?取一根火柴，迅速平放在火焰中， 1s后取出 火柴桿 接觸外焰部分 先變黑 外 焰 溫度最高 ?用一干燥燒杯，罩在火焰上方，片刻，取下火焰上方的燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量石灰水，振蕩 燒杯內(nèi)壁有水霧，石 灰水變渾濁 蠟燭燃燒生成了水和二氧化碳 ⒋ 熄滅 ?將蠟燭熄滅觀察 有 白煙 白煙是石蠟的蒸汽 。浙江金華）下列各圖所示變化屬于化學(xué)變化的是（ ） A B C D 2 ★★★ （ 2020觀察到的現(xiàn)象 _______________； （ 2）將銅片放在敞口試管中加熱，銅片下端變黑，而上端 ___________（“變黑”或“不變黑”）解釋與結(jié)論 ______________________________ 1★★（開放題）電燈可以照明 ，但在停電的時(shí)候，我們可以點(diǎn)燃蠟燭照明，請(qǐng)你就這兩種照明方法，從你所學(xué)過的化學(xué)知識(shí)，找出 3個(gè)方面的差異。 A、電燈發(fā)亮 B、鎂條燃燒 C、酒精燃燒 D、銅鑄成銅器 E、酒精揮發(fā) F、白糖受熱變成炭 G、銅器生銹 H、白糖熔化 I、衛(wèi)生球消失 1（ 4題變式題）通過下列哪些性質(zhì)可以鑒別以下各組物質(zhì)，請(qǐng)將有關(guān)序號(hào)填在橫線上。在發(fā)生物理變化時(shí)不一定伴隨化學(xué)變化。 它們的 區(qū)別 是：物理性質(zhì) 不需要發(fā)生 化學(xué)變化就 能 表現(xiàn)出來 ，而物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)則要 在化學(xué)變化中 才能 表現(xiàn)出來 。 二、物質(zhì)的性質(zhì) 物理性質(zhì)：物質(zhì) 不需要化學(xué)變化就表現(xiàn)出 的性質(zhì)。 用高分子薄膜做的鳥籠：隔水、透氣 第一章 走進(jìn)化學(xué)世界 課題 1 物質(zhì)的變化和性質(zhì) 一、物質(zhì)的變化 概念：物理變化 —— 沒有生成其它物質(zhì)的變化。 原子論（ 道爾頓 ）和分子學(xué)說（ 阿伏加德羅 ）的創(chuàng)立， 奠定了近代化 學(xué)的基礎(chǔ) 。 —— 物質(zhì)是由原子和分子構(gòu)成的，分子的破裂和原子的重新組合是化學(xué)變化的基礎(chǔ)。 例 :石蠟熔化、水結(jié)成冰、汽油揮發(fā) 化學(xué)變化 —— 有其它物質(zhì)生成的變化 例 :煤燃燒、鐵生銹、食物腐敗 、呼吸 判斷變化 依據(jù) ： 是否有其它（新）物質(zhì)生成 。包括：顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度、硬度、溶解性、揮發(fā)性、 延展性、導(dǎo)電性 、吸水性、吸附性等。 三、物理變化、化學(xué)變化、物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)之間的區(qū)別與聯(lián)系。 物理性質(zhì) 化學(xué)性質(zhì) 概念 物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出 來的性質(zhì) 物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì) 實(shí)質(zhì) 物質(zhì)的微粒組成結(jié)構(gòu)不變所呈現(xiàn)出的 性質(zhì)。 ①顏色 ②狀態(tài) ③氣味 ④味道 ⑤硬度 糖水和鹽水 __________；氧氣和水 _________ 銅和鋁 __________；金剛石和玻璃 _________ B 卷（課外提升訓(xùn)練） 人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)單元知識(shí)總結(jié) 及練習(xí) 3 開放探究 1★★★★（探究題）金屬銅化學(xué)性質(zhì)的探究 觀察與問題 將一小塊光亮的銅片，在酒精燈火焰上加熱片刻，銅片的顏色變黑 假設(shè)與預(yù)測(cè) （ 1）銅片變黑是因?yàn)榛鹧嬷械臒熁腋街阢~片上。 （ 1） __________________________________（ 2） __________________________________ （ 3） __________________________________ 拓展應(yīng)用 1★★（易錯(cuò)題）下列敘述中，前者屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)，后者屬于化學(xué)性質(zhì)的是（ ） A、鐵在空氣中生銹；蠟燭熔化 B、氧氣是無色無味的氣體；二氧化硫具有刺激性 氣味 C、液氧是淡藍(lán)色液體；堿式碳酸銅受熱易分解 D、酒精揮發(fā)；鎂條在空氣中燃燒 1★★★（易錯(cuò)題）納美 (nm)是一長(zhǎng)度單位： 1nm=109m，納米技術(shù)開辟了人類認(rèn)識(shí)世界的的新層次。四川德陽）如圖所示是一把鐵制剪刀。 蠟燭燃燒時(shí)先由固態(tài)轉(zhuǎn)變成液態(tài)，再汽化，而后 蒸汽 燃燒 ?用火柴點(diǎn)燃剛熄滅時(shí)的白煙 白煙燃燒 二、對(duì)人體吸入的空氣和呼出氣體的探究 原理： ① 、二氧化碳 —— 能使澄清石灰水變渾濁（特性），不燃燒也不支持燃燒，不能供給呼吸。 ③ ．放在空氣中的玻璃片不出現(xiàn)水霧，而對(duì)著玻璃片呼氣則玻璃片上會(huì)出現(xiàn)水霧，證明呼出氣體中水的含量比空氣中水的含量高。 四、化學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)： 人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)單元知識(shí)總結(jié) 及練習(xí) 5 關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì) 關(guān)注物質(zhì)的變化 關(guān)注物質(zhì)變化的過程及其現(xiàn)象并進(jìn)行比較和分析，以得出可靠的結(jié)論 鞏固練習(xí)： A卷 （課堂針對(duì)訓(xùn)練） 雙基再現(xiàn) 知識(shí)點(diǎn)：對(duì)蠟燭及其燃燒的探究 ★ 蠟燭在空氣中燃燒是因?yàn)榭諝庵泻校? ） A、氧氣 B、二氧化碳 C、水蒸氣 D、氮?dú)? ★ 久置于空氣中的澄清石灰水表面會(huì)出現(xiàn)一層白色物質(zhì)，證明空氣中含有（ ） A、氧氣 B、水 C、二氧化碳 D、氮?dú)? ★★ 通過觀察蠟燭的燃燒以及對(duì)燃燒產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)探究，得出正確的結(jié)論是（ ） ①火焰溫度最高處是外焰 ②蠟燭燃燒能生成二氧化碳和水 ③燃燒能發(fā)光，放熱 ④燃燒發(fā)生了化學(xué)變化 A、只有①②③ B、只有②③④ C、只有④ D、①②③④ 知識(shí)點(diǎn)：觀察實(shí)驗(yàn)的方法 ★ 點(diǎn)燃一張白紙，觀察燃燒前、燃燒時(shí)、燃燒后三個(gè)過程的現(xiàn)象 （從物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、火焰的顏色等方面觀察）并填空： （ 1）點(diǎn)燃前物質(zhì)的顏色、狀態(tài)： ＿ ＿＿＿＿＿＿ 。在討論時(shí)，有的同學(xué)提出“我們可以選拿磁鐵來吸一下”，于是就拿磁鐵來吸了一下。 （ 1）觀察酒精燈內(nèi)酒精的顏色和狀態(tài)： ___________________。把燒杯倒過來加入澄清石灰水振蕩，發(fā)現(xiàn)
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