四川省簡陽市20xx-20xx學年高一下學期期末考試語文試題word版含答案-wenkub
2022-11-28 21:08:38 本頁面
【正文】 出這些絕世妙文，仇家因羨生妒，把他關入監(jiān)獄也不無道理。蘇東坡這位天縱大才，所給予這個世界者多，而所取自這個世界者少，他不管身在何處，總是把稍縱即逝的詩的感受，賦予不朽的藝術形式，而使之長留人間，在這方面 ，他豐裕了我們每個人的生活。他日得志，當吃飽飯后便睡，睡了又吃飯。在蘇東坡完全松弛下來而精神安然自在之時，他所寫的隨筆雜記，就具有此種醇甜的詼諧美。我不知道我們能否稱此種笑為神性的笑。 蘇東坡這種解脫自由的生活，引起他精神上的變化，這種變化遂表現在他的寫作上。 第二天，謠傳蘇東坡曾到過江邊，寫了這首告別詞，已經順流而下逃走了。 又一次夜游，他可把太守嚇壞了。歸歲既晏兮草木胖。草為首而塊為枕兮，穆華堂之清晏。 有一天， 他喝醉之后，寫出了一首流浪漢狂想曲，名之為《黃泥板詞》?，F今住在黃州，日日橫過黃泥板，而后達到黃崗的東坡。 蘇東坡在農舍雪堂和城中臨皋亭兩處住，每天兩處往返，那不過是一里三分之一的一段臟泥路，卻大概變成了文學史上最出名的一條路。 （二）實用類文本閱讀（ 12 分） 閱讀下面的文字，完成 4～ 6題。 3．根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是 （ 3 分） A．書法作品要有文化內涵，要有藝術品位，還得有實際用途，因此書法作品往往是綜合因素的產物。 ，不符合原文意思的一項是 （ 3 分） A．文化和書法藝術有密切的關系，書法藝術是文化的最佳表現形式，書法家在創(chuàng)作時往往會充分整合各方面的文化因素。 （選自孫學峰《文學是書法藝術表現的鮮活土壤》，有刪改） ，不正確的一項是 （ 3 分） A．書法家在進行書法創(chuàng)作時，只有全面地體察社會，深刻地體驗人生，精準地判斷情勢，才有可能選擇出合適的文辭內容。在書法藝術表現中，思想、語言作為內容和需求，漢字、書寫作為載體和手段，每個方面都滲透了人們對 生活 的深刻體驗，更濃縮了人們對傳統(tǒng)文化的深入理解。題字盡管寥寥數語，竟與相關的人、事、物、地、時、情相合，這表現了作者對書法藝術表現的高深造詣，更顯示了作者文學思維的精確。 較之一般的文學創(chuàng)作，書法作品具有具體的用途，所以在選擇或擬定合適的文辭內容時，創(chuàng)作者要全面地體察社會、深刻地體驗人生、精準地判斷情勢。 至漢晉之間，書法探索逐漸趨于藝術的自覺，王羲之是成功的探索者，他依托深刻的藝術見地，通過高超的藝術技巧，鑄就了《蘭亭集序》的 經典 地位?！睹娦颉吩鴱娬{，“詩”是“志之所之”的產物。 ] 4．所有題目必須在答題卡上作 答，在試題卷上答題無效。 2．答選擇題時，必須使用 2 B 鉛筆將答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其它答案標號。 2020— 2017 學年度第二學期 期末教學質量檢測試題 高中一年級（下） 語文 本試卷分第 I 卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達題）兩部分，共 8 頁。 3．答非選擇題時，必須使用 毫米黑色簽字筆，將答案書寫在答題卡規(guī)定的位置上。 5．考試結束后，只將答題卡交回。文字的產生真正拓展了思想交流的維度。書法藝術盡管并非單為文學而生，卻必須 以有意義的文辭為表現內容。在北京師范大學校園的某一角落，有翠竹數竿、奇石一尊。 盡管今天仍有書法到底屬于文化還是藝術的爭論，也有藝術創(chuàng)作與日常實用書寫的區(qū)別，但是，文化和藝術并不存在非此即彼的鴻溝。 藝術與文學相通。 B．人們?yōu)榱俗非鬂h字使用的正確、便利和美觀，更好地發(fā)揮其社會功能，便研究漢字書寫的表現規(guī)律，這種研究促成了書法的誕生。 B．北京師范大學校園某一角落的石上所題的“奇峰高節(jié)”四字，展現了書法家啟功的高深的書法造詣和精確的文學思維。 B．《祭侄文稿》和《黃州寒食詩帖》本身就是具有很高的文學品位的作品，它們通過書法的形式展現出來更是錦上添花。 蘇 東 坡 傳 蘇東坡現在過的是神仙般生活。在過了城鎮(zhèn)中那一段 小坡之后，就到了叫黃泥板，一直通到起伏的丘陵。他已經脫去了文人的長袍，摘去了文人的方巾，改穿農人的短褂子，好使人不能辨識他士大夫的身份。其結尾部分如下： 朝爆黃泥之白云兮，暮宿雪堂之青煙。紛墜露以濕衣兮，升素月之團團。歸來歸來，黃泥不可以久病。他在江上一個小舟中喝酒，夜晚的天空極美，他一時興起，唱詞一首道： 夜飲東坡醒復醉，歸來仿佛三更。這謠言傳到太守耳朵里，他大驚，因為他有職責監(jiān)視蘇東坡不得越出他的縣境。他諷刺的苛酷，筆鋒的尖銳，以及緊張 與憤怒，全已消失，代之而出現的，則是一種光輝溫暖、親切寬和 的詼諧，醇甜而成熟，透徹而深入。倘若希臘奧林匹亞圣山的神也犯人所犯的錯誤，也有人具有的弱點，他們一定常常自我嘲笑吧。他開始在他的 隨筆里寫很多漫談偶記，既無道德目的，又乏使命作用，但卻成了最為人喜愛的作品。”另一則云：“我則異于是。他現在所過的流浪漢式的生活，我們很難看做是一種懲處，或是官方的監(jiān)禁。 （選自林語堂的《蘇東坡傳》） 4．下列對文章有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（ 4 分） A．本文寫了蘇軾被貶謫到黃州期間的一段經歷，讓 我們感受到他是如何從憂患中取樂的。 D．盡管此時蘇軾完全沒有人身自由，盡管他的夜游引起謠言，但他始終樂觀面對，是要借此以消解內心的痛苦，安慰自己。 科 167。雖然圓明園一直有荷花池，三四月間，荷葉出水，一片青綠；五六月間，花瓣初展，點點新紅。 ③誠然，荷花的綠葉的美是無可比擬的。它粉粉的，淡淡的，文文的，雅雅的，仿佛永遠是十五六歲的年紀，不管在明亮的陽光下或是 在輕風細雨中，它婷婷于岸畔又隱隱于水底的那些神秘莫測的艷影，都會使人心醉神迷?？吹竭@種景象，看到在圓明 園斷墻殘柱的倒影上，那些由殘荷組成的神奇幽秘的大大小小的正方形、三角形、圓圈形、菱形的交相印疊的美麗圖案，我頓時感到我走進了一個荷花的神奇的世界。 ⑦它是滿池枯梗殘葉，但它卻表達了一種力量，一種精神，它不再以綠葉去使人清心，它也不再以紅花去使人陶醉，它現在給人們的，和圓明園留下的斷墻一 樣，是一種似乎已被摧毀但卻永遠無法摧毀的象征，是一種不屈的沉默。去聽它的風格。只要精神上擁有美，便誰也摧毀不了你的美。 B．作者借對殘荷的描寫表達了作者對堅強、獨立、歷盡苦難而不屈的精神的贊美之情。 ③至⑥段文字分別表現了荷葉與荷花的美，但又對其“最美”提出質疑?！闭埪撓等恼務勀銓@段話的理解。其子立恭，能詩。天未明東行，過洪山寺二里許，折北，穿小徑可十里，度松林，涉澗。時 風日和暢，草木之葩爛然，香氣拂拂裊衣，禽鳥之聲不一類。一叟七十余歲，素發(fā)如雪，被兩肩，容色腴澤，類飲酒者?！备鲬阎觥＞瓢?，有騎而過者，余故人武昌左護衛(wèi)李千戶也，駭而笑，不下馬，徑馳去。立恭不作，但酌酒飲道士不已。隱溪歌費無隱《蘇武慢》?！庇种傅琅蕴一ㄕZ余曰：“明年看花時索我于此。明年 寒食 ． ． ，與立恭豫約詣墓下。手錄一通，遺立恭。如“朔”可指清晨，這是一天的開頭。在這一日，禁煙火，只吃冷食。 D．文章主要記敘了游東山的情況，表現了作者與隱溪父子的深厚友情，流露出對老友逝去的傷感。 登 樓
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