打開(kāi)經(jīng)理人心靈大門(mén)的五把鑰匙(2)-wenkub
2023-03-15 21:40:51 本頁(yè)面
【正文】 。 ? 。 ? 。” —— （美國(guó)作家） 本節(jié)小結(jié) 44 培訓(xùn) TA ? 每一個(gè)管理者都擁有幫助部下認(rèn)識(shí)自我的種 種鑰匙，但我們并不擁有 的 鑰匙。 。 ——— 詩(shī)人：迪亞德 .吉卜林 33 培訓(xùn) TA 啟迪 與 感悟 管理者 積極的 A 管理者 消極的 A 部下的感受 部下反應(yīng) 34 培訓(xùn) TA 35 培訓(xùn) TA FC FC 陽(yáng) 面（積極面） ?好奇心強(qiáng)、富于想象 ?富有直觀力和創(chuàng)造力 ?積極探索、精力旺盛 ?天真爛漫、自由開(kāi)放 ?明朗清澈 ?坦率地表達(dá)感情 陰 面 （消極面） ? 愛(ài)沖動(dòng)、為所欲為、散漫 ? 自我中心、 任性執(zhí)拗 ? 自由放縱、感情用事 ? 責(zé)任心不強(qiáng)、毅力不足 ? 自治、自控能力差 ? 延遲滿足能力差 36 培訓(xùn) TA 小 結(jié) 部下的感受 部下的感受 37 培訓(xùn) TA 38 培訓(xùn) TA AC AC 陽(yáng) 面（積極面） ? 避免摩擦、協(xié)調(diào)性好 ? 與人關(guān)系融洽 ? 遵從、順?biāo)? ? 善于忍耐、負(fù)重 ? 謹(jǐn)慎小心 ? 謙虛、不愛(ài)炫耀 陰 面（消極面） ? 忍氣吞聲、壓抑合理需要 ? 容易消沉、自責(zé) ? 缺少獨(dú)立性、看眼色行事 ? 較為封閉 ? 缺少個(gè)人的觀點(diǎn) ? 不善表達(dá)自己的感情 39 培訓(xùn) TA 啟迪 與 感悟 管理者 積極的 AC 管理者 消極的 AC 部下的啟迪 部下的感受 40 培訓(xùn) TA 一項(xiàng)“經(jīng)理人五種自我” 的調(diào)研結(jié)果 41 培訓(xùn) TA 啟迪與感悟 ? 消極自我的積淀結(jié)構(gòu)，已經(jīng)構(gòu)成經(jīng)理 人者 的最大的心 理羈石！ 42 培訓(xùn) TA “水” 。 。 15 培訓(xùn) TA 16 培訓(xùn) TA 17 培訓(xùn) TA 我有一個(gè)什么樣的自由童心？ FC的典型口頭禪 。 。 。 。 12 培訓(xùn) TA 13 培訓(xùn) TA 14 培訓(xùn) TA 我有一個(gè)什么樣的成人自我？ A的典型口頭禪 。 。 。 。 。 ? 與其要改變部下，不如 。 50 培訓(xùn) TA 51 培訓(xùn) TA A C 52 培訓(xùn) TA 53 培訓(xùn) TA P A C 54 培訓(xùn) TA 55 培訓(xùn) TA P A 56 培訓(xùn) TA 刻板的 FC表現(xiàn) ? 隨性子用事，情緒變化無(wú)常，喜形于色，不顧及后果。 57 培訓(xùn) TA 58 培訓(xùn) TA P A 59 培訓(xùn) TA 60 培訓(xùn) TA A 61 培訓(xùn) TA 刻板 PC的表現(xiàn) ? . ? “身在此山，心系云端，不屑眼前 之物” . ? 心中有彩云，足下無(wú)實(shí)力。 “否” 。 82 培訓(xùn) TA （六） 延遲評(píng)判，避免對(duì)部下 行為貼標(biāo)簽。 ，不妨多一些 。 “孤兒”和“棄兒”，請(qǐng)多一 些積極的 。 ，切忌表現(xiàn)出 消極的 和 。 功成事遂，百姓皆謂： 。 ? 特征： 1. 交流動(dòng)機(jī)內(nèi)隱復(fù)雜 2. 交流情感具有非真實(shí)性 3. 外在表述合乎社會(huì)規(guī)范，但內(nèi)在涵 義富有攻擊性 4. 交流氣氛具有消極性 5. 交流效果具有破壞性 126 培訓(xùn) TA 總 結(jié) 是 積極健康的上下交往方式，構(gòu) 建著彼此的真誠(chéng)和信任。 130 培訓(xùn) TA 腳本 1： 131 培訓(xùn) TA 腳本 2： 132 培訓(xùn) TA 改善與塑造 下 P 1 上 P 2 A C A C 下 P 1 上 P 2 A A C C 133 培訓(xùn) TA 134 培訓(xùn) TA 科學(xué)研究證據(jù)
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