【總結】先制定一個計劃吧：?去哪里尋找？?需要帶些什么？?怎樣觀察？?小組成員怎樣分工？（注意安全，細致觀察，團結合作。）我們周圍有哪些動物和植物？讓我一起請去尋找吧！（眼睛看、耳朵聽、鼻子聞、手去摸、舌頭嘗。）鳶尾看看、聞看、聞牽?；?/span>
2024-12-11 12:23
【總結】2、改變外部條件:對于同一個事物，外部環(huán)境的不同可能導致其發(fā)生不同的發(fā)展方向。在某處被認為的“廢物”，移到另一個地方，就可能變成“寶物”。1、改變自身屬性:如果對此“廢物”進行合理的加工、改造、拆分或重組，它就有可能釋放潛在的使用價值，變?yōu)閷?。垂簾椅子、垃圾桶變身步驟一：分類回收變身步驟二：變肥皂、飼料、
2024-11-17 01:08
【總結】1小草和大樹豐富多彩的生命世界特點：都有根、莖、葉、花、果實，莖柔軟，支持力弱，植株矮小，一般為一年生或兩年生植物。馬齒筧三葉草（車軸草)特點：都有根、莖、葉、花果實，莖堅硬、高大、支持力強，樹的壽命長，多年生植物龍爪槐楊樹觀察植物發(fā)現(xiàn)特點?1、觀察小草和大
2024-12-11 04:57
【總結】（冀教版）六年級科學上冊課件各種生物的生命活動都要消耗（）。我們已經(jīng)知道人類和其他動物是通過（）獲取生命活動所需能量的，而食物的最終來源是（）。能量食物植物研究植物體能量的來源植物體的能量是從哪里獲得的呢？為了弄清這個問題，300多年前，比利時科學家海爾蒙曾
【總結】我國的能源問題能源豐富，人均不足，分布不均。煤：煤炭儲量占世界可采儲量的%，人均占有約為世界人均水平的50%。石油：石油產(chǎn)量居世界第五，人均占有約為世界人均水平的10%。生活中的能源浪費你認為怎樣做才能有效節(jié)省能源？答：隨手關燈，使用聲控燈或光控燈，不用吸塵器，使用節(jié)能炊具，減少空
【總結】根和莖各種各樣的根直根須根直根系須根系根的形態(tài)特征中間粗大，周圍的根逐漸變細。所有的根粗細相近，呈胡須狀。是否有明顯發(fā)達的根有無還有哪些植物具有這樣的根白菜、蘿卜、芹菜、菠菜香菜等蔥、蒜苗、韭菜、玉米水稻等
2024-12-12 17:00
【總結】圖片中的動物是什么？它們在干什么？這一活動需要能量嗎？馬—奔跑熊貓——進食海鷗——飛翔雞——產(chǎn)卵狗——睡眠想一想：除了這些，動物的哪些生命活動還需要能量？動物的一切生命活動都需要能量。尋找動物食物的來源？？舉例說明各種動物以什么作為食物？
2024-12-11 04:58
【總結】（冀教版）六年級科學上冊課件學習目標?能分析出各種生活中常見簡單能量控制裝置的作用。?能獨立提出研究有關能量控制的工作原理的問題。?能對自己提出的問題進行完整的實驗或調(diào)差研究。?1：用來控制光能的百葉窗……?2：控制熱能的灶爐開關……?3：控制風能的空調(diào)風速按鍵……
【總結】觀察動物植物時要注意什么？?不了解的物體不要直接用手去摸?不要去危險的地方?觀察時不能打擾小動物的正常生活?不能破壞小動物的正常生活我們周圍有什么動物和植物？?動物：狗，貓，豬，魚，鳥，蒼蠅，蚊子?植物：花，黃瓜，仙人掌，蒲公英，松樹，楊樹花園里有什么動物和植物？?動物：蚯蚓、螞蟻、蝴蝶、七星瓢蟲等
2024-11-19 14:39
【總結】10人對環(huán)境的需求學習目標?能歸納出：人類生活離不開動植物。?能有條理地向大家介紹人類飲食、學習、保健、休閑、居住等與動植物的關系。?能用自己的話舉例說出“靠山吃山，靠水吃水”的正確含義。?能舉出仿生產(chǎn)品的實例。?能舉例說明自己應如何適應社會環(huán)境。自學指導?思考一分鐘，說出自己平時愛吃的
2024-11-17 20:51
【總結】冷水與熱水冬天和夏天溫度計體溫計?電子體溫計?常見體溫計氣體溫度計電阻溫度計煤油溫度計和水銀溫度計一些常見物體的溫度一些常見物體的溫度沸騰的水100℃人體37℃生長成熟的雞℃結冰的水0℃溫度計的使用說
2024-11-17 20:43
【總結】1、2、3組討論右側的網(wǎng)狀圖4、5、6組討論左側的網(wǎng)狀圖水和生物的關系植物離不開水淡水冰存在洗衣用途水是什么樣的水和生物的關系植物離不開水淡水冰存在洗衣用途水是什么樣的發(fā)電液體
2024-11-17 02:02
【總結】課題：17、保持健康主備人于志松課時1授課時間教學內(nèi)容保持健康教學目標能通過食品包裝上的有關說明，搜集食物營養(yǎng)的信息；對搜集到的信息進行分類，并進行簡單的分析。教學重點引導學生搜集食品標簽及有關資料,并通過簡單分析獲得有關知識；設計新食品,搜集飲食衛(wèi)生知識教學難點引導學生搜集食品標簽及有關資料,并通過簡單分
2024-11-19 06:45
【總結】水與生命談談你對水的認識&水的重要性從地球上生命的起源到人類社會的形成，從生產(chǎn)力低下的原始社會到科學技術發(fā)達的現(xiàn)代社會，人與水結下了不解之緣。水既是人類生存的基本條件，又是社會生產(chǎn)必不可少的物質資源。沒有水，就沒有人類社會的今天。水與生命
【總結】7C中小學課件冀教版小學科學三年級上冊7C中小學課件BEC買回家上餐桌哈哈！順序排對了，才有牛奶喝喲！DA7C中小學課件7C中小學課件煎茄合觀察家長怎樣做飯，要做好記錄呀！原料將肉餡兒加入茄子片之間。鍋內(nèi)放油
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