【總結(jié)】《咬文嚼字》教案教學(xué)目的一、在理清文意的基礎(chǔ)上,對(duì)文章進(jìn)行分析評(píng)價(jià),借鑒吸收。二、深人體會(huì)作者“文字和思想感情有著密切的關(guān)系”的主張。三、培養(yǎng)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的習(xí)慣,培養(yǎng)“一字不肯放松的謹(jǐn)嚴(yán)”的精神。教學(xué)設(shè)想一、本文是一篇文學(xué)論文,也可看作是一篇文藝隨筆,重點(diǎn)內(nèi)容要放在對(duì)文意的理解及借鑒上,因此可以把教學(xué)安
2024-11-19 15:42
【總結(jié)】高中語(yǔ)文《祝?!方贪冈O(shè)計(jì)學(xué)科語(yǔ)文課型新授課時(shí)間:年月日課題祝福三維目標(biāo)知識(shí)與技能1.學(xué)習(xí)本文綜合運(yùn)用肖像描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)來(lái)塑造人物的方法。2.體會(huì)并理解本文環(huán)境描寫(xiě)的作用。過(guò)程與方法整體感知,把握小說(shuō)情節(jié)。重點(diǎn)理清小說(shuō)的情節(jié)結(jié)構(gòu),了解倒敘的作用。
【總結(jié)】《遙遠(yuǎn)的自然》導(dǎo)學(xué)案基礎(chǔ)自主學(xué)案一、字音辨識(shí)操縱(zònɡ)侍候(shì)草坪(pínɡ)夢(mèng)寐以求(mèi)泯滅(mǐn)迄今(qì)悄然(qiǎo)萬(wàn)籟俱寂(lài)二、詞語(yǔ)釋義①不勝其煩:煩瑣得使人受不了。②閑適:清閑安
2024-11-19 15:43
【總結(jié)】授課人:李海虹【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.把握故事情節(jié),分析人物形象,理解小說(shuō)主題。2.賞析作品純樸、優(yōu)美的語(yǔ)言風(fēng)格,體會(huì)“散文體小說(shuō)”的特點(diǎn)。3.啟迪學(xué)生對(duì)美好理想的憧憬,培養(yǎng)對(duì)時(shí)代精神的追求?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】從語(yǔ)言描寫(xiě)和心理描寫(xiě)的角度欣賞人物,理解景物描寫(xiě)對(duì)刻畫(huà)人物的作用。
2024-11-16 23:14
【總結(jié)】祝福一個(gè)沒(méi)有春天的女人的故事學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知識(shí)積累(生字詞)2、識(shí)記作者及其作品4、理清文章結(jié)構(gòu)3、了解文章創(chuàng)作背景6、分析小說(shuō)的環(huán)境描寫(xiě)及作用5、分析人物形象第一課時(shí)魯迅(1881-1936),原名周樹(shù)人,字豫才,浙江
2024-11-16 23:10
【總結(jié)】豐富多彩的秋郁達(dá)夫(1895~1945)原名郁文,現(xiàn)代著名小說(shuō)家、散文家。浙江富陽(yáng)人。1921年與郭沫若、成仿吾發(fā)起成立創(chuàng)造社,出版了新文學(xué)最早的白話短篇小說(shuō)集《沉淪》,以其“驚人的取材、大膽的描寫(xiě)”而震動(dòng)了文壇。1922年畢業(yè)于東京帝國(guó)大學(xué)經(jīng)濟(jì)部。回國(guó)后參加編輯《創(chuàng)造》季刊、《創(chuàng)造周報(bào)》
2024-11-16 23:11
【總結(jié)】《秦腔》·賈平凹創(chuàng)意型《大學(xué)語(yǔ)文》教材《秦腔》·賈平凹?一、三秦文化概述?二、賈平凹與《秦腔》?三、《秦腔》文本解讀?四、秦腔的民俗文化意義?五、參考閱讀書(shū)目一、三秦文化概述?陜西,簡(jiǎn)稱陜或秦,又稱三秦大地,中華民族的搖籃和中華文明的
2024-11-17 20:43
【總結(jié)】史鐵生史鐵生我與地壇我與地壇我要扼住命運(yùn)的咽喉,他休想使我屈服!作者簡(jiǎn)介史鐵生,1951年生于北京。1967年畢業(yè)于清華大學(xué)附中初中。1969年去陜西延安插隊(duì)。21歲時(shí),因腿疾回北京住進(jìn)醫(yī)院,那一天是他的生日,從此他再?zèng)]站起來(lái)。他在做了7年臨時(shí)工之后,轉(zhuǎn)向?qū)懽鳌?983年他發(fā)表《
2024-11-17 08:44
【總結(jié)】一道美麗的流星劃過(guò),一個(gè)失去的靈魂消散,凝碧的夜空只剩下星光點(diǎn)點(diǎn)夜已深了他卻不再寫(xiě)詩(shī)燭火依然綻放只為這耀眼的瞬間燃燒的火焰猶如生命之初驚鴻一般的短暫夏花一樣的燦爛為了迎接太陽(yáng)的光輝他將熄滅永不再來(lái)為了追尋月亮的足跡他將永遠(yuǎn)把憂傷帶走生如夏花之絢爛,死如
【總結(jié)】《邊城(節(jié)選)》課后訓(xùn)練一、基礎(chǔ)運(yùn)用1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是()。A.燜.菜(man)船舷.(xián)埋.怨(mái)喁.喁說(shuō)話(yú)B.悲憫.(mǐn)儺.送(nuó)角隅
2024-11-28 14:04
【總結(jié)】3、邊城一、內(nèi)容及其解析內(nèi)容:中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)《邊城》解析:本節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容是《邊城》(節(jié)選),《邊城》是沈從文的代表作,最能代表他的創(chuàng)作風(fēng)格和特色。在《邊城》里,通過(guò)湘西的青山綠水、古樸醇厚的世俗人情,通過(guò)男女之愛(ài)、祖孫之情、兄弟之親、睦鄰之意生動(dòng)的表現(xiàn)了他心中的纏綿質(zhì)樸的愛(ài)和人性的美,反映了“優(yōu)美、健康、自然,而又不悖于人性的人生形式”。為人
【總結(jié)】《謀攻》同步練習(xí)第一部分:1.《謀攻》作者是(朝代)兵家。(2分)2.注意下列句子中詞語(yǔ)的意思。(5分)⑴不戰(zhàn)而屈人之兵(屈:)⑵故上兵伐謀(伐謀:)⑶故兵不頓而利可全(頓:)⑷不知軍之不可以進(jìn)而謂之進(jìn)(謂:)⑸故知?jiǎng)儆形澹ㄖ獎(jiǎng)伲海?.翻譯下列句子。
2024-11-28 19:13
【總結(jié)】第12課蘇武傳同步訓(xùn)練一、雙基夯實(shí)1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音,完全正確的一項(xiàng)是()A.羝.乳(dī)煴.火(wēn)檠.弓弩(qínɡ)劾.大不敬(hái)B.緱.王(hóu)斧鉞.(yuè)棫.陽(yáng)宮(yù)給.其
2024-11-28 19:14
【總結(jié)】燭之武退秦師——《左傳》按年月日順序編寫(xiě)的史書(shū)體裁。如《春秋》、《左傳》、《資治通鑒》等。分不同的國(guó)家編寫(xiě)的史書(shū)體裁。如《國(guó)語(yǔ)》、《戰(zhàn)國(guó)策》等。以人物傳記為中心的史書(shū)體裁。如《史記》、《漢書(shū)》
【總結(jié)】沙田山居余光中代表作《鄉(xiāng)愁》,被稱為鄉(xiāng)愁詩(shī)人右手寫(xiě)詩(shī)左手寫(xiě)散文書(shū)齋陽(yáng)臺(tái)海山山大陸心弦九廣鐵路大陸對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同與眷戀大陸鄉(xiāng)愁海像開(kāi)著一面玄奧的迷鏡
2024-11-19 14:03