【總結(jié)】第三章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)考綱要求1、細(xì)胞膜的分子結(jié)構(gòu)和主要功能2、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)3、細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能(包括線(xiàn)粒體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、中心體和液泡)4、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能(包括生物膜系統(tǒng)概念,各種生物膜結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系,研究生物膜的重要意義)命題趨向?qū)τ诩?xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的考查主要以結(jié)構(gòu)圖
2025-11-08 00:49
【總結(jié)】細(xì)胞的分裂和分化請(qǐng)大家觀察圖片,這三組圖片反映的是什么生命現(xiàn)象?植物細(xì)胞的分裂過(guò)程是怎樣的?植物細(xì)胞分裂過(guò)程示意圖(小組討論回答問(wèn)題)植物細(xì)胞分裂過(guò)程:A、首先分成兩個(gè);B、隨后分成兩份,每份各含有一個(gè);C、最后形成新的,。細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)
2025-11-10 16:44
【總結(jié)】第一章走進(jìn)生命科學(xué)什么是生物?生命的基本特征:①新陳代謝具有生命的個(gè)體——生物生命科學(xué):以生命為研究對(duì)象的科學(xué)和技術(shù)的總稱(chēng),它是研究生命活動(dòng)及其規(guī)律的科學(xué),并涉及到醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)、健康、環(huán)境等領(lǐng)域。一、生命科學(xué)發(fā)展史公元6世紀(jì),賈思勰《齊民要術(shù)》16世紀(jì),李時(shí)珍《本草
【總結(jié)】人類(lèi)遺傳病和遺傳病的預(yù)防甜蜜的婚姻苦澀的果實(shí)達(dá)爾文表姐艾瑪女兒女兒女兒女兒兒子兒子兒子兒子兒子兒子終身不育病魔纏身,智力低下夭折由于遺傳物質(zhì)發(fā)生變化而引起的疾病。1、遺
2025-11-08 00:47
【總結(jié)】一、人類(lèi)遺傳病概述:(一)、遺傳病的概念(二)類(lèi)型:常染色體顯性遺傳病X連鎖顯性遺傳病常染色體隱性遺傳病X連續(xù)隱性遺傳病病因:基因突變病因:病因:遺傳+環(huán)境染色體畸變軟骨發(fā)育不全常染色體顯性短指并指癥多指癥白化病
【總結(jié)】第八章第四節(jié)人類(lèi)遺傳病和遺傳病的預(yù)防第4節(jié)人類(lèi)遺傳病和遺傳病的預(yù)防一、人類(lèi)遺傳病常見(jiàn)類(lèi)型人類(lèi)遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)的改變而引起的人類(lèi)疾病。1、單基因遺傳病(1)定義:受一對(duì)等位基因控制的遺傳病。(2)分類(lèi)顯性遺傳病(由顯性基因控制的遺傳?。╇[性遺傳病
【總結(jié)】生物:第八章第四節(jié)《人類(lèi)遺傳病和遺傳病的預(yù)防》優(yōu)質(zhì)課件(滬科版第三冊(cè))人類(lèi)遺傳病和遺傳病的預(yù)防第八章第四節(jié)考考你1:SARS、2:愛(ài)滋病、3:白化病、4:紅綠色盲、5:大脖子病、6:先天性白內(nèi)障、7、高度近視一、人類(lèi)遺傳病的概述單基因遺傳病多基因遺傳病
【總結(jié)】第十章第4節(jié)課前練習(xí)1、生物多樣性公約的組織基地是1;2、瀕危野生動(dòng)植物種國(guó)際貿(mào)易公約簡(jiǎn)稱(chēng)2;3、保護(hù)生物多樣性的有效措施是3,4,5,其中建立自然保護(hù)區(qū)屬于6保護(hù),建立種子庫(kù)屬于7保護(hù);
2025-11-08 22:32
【總結(jié)】第四章生命的物質(zhì)變化和能量轉(zhuǎn)換§生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)新陳代謝同化作用異化作用攝取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨砦镔|(zhì);并儲(chǔ)存能量分解自身物質(zhì);并釋放能量?jī)烧哧P(guān)系:通過(guò)一系列的化學(xué)反應(yīng)完成。其中,合成反應(yīng)和分解反應(yīng)是最常見(jiàn)的反應(yīng)同時(shí)進(jìn)行,相互聯(lián)系
2025-11-08 22:37
【總結(jié)】你信嗎?——膠原蛋白美容目標(biāo)?通過(guò)上海市學(xué)業(yè)水平測(cè)試(理論考+實(shí)驗(yàn)考)?提升生命科學(xué)素養(yǎng),提高鑒別力,不被忽悠學(xué)科要求?:翻書(shū)2~3分鐘,瀏覽一下?課堂:遵守紀(jì)律,做好筆記,積極思考。?課后:獨(dú)立完成作業(yè)?:?jiǎn)卧獪y(cè)試,期中期末測(cè)試?:字體工整(字如其人)
2025-11-08 00:50
【總結(jié)】21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì)第1節(jié)走進(jìn)生命科學(xué)的世紀(jì)古羅馬醫(yī)學(xué)家蓋倫(129~199)古希臘哲學(xué)家亞里斯多德(公元前384~322)17世紀(jì)顯微鏡的發(fā)明,使生命科學(xué)的研究進(jìn)入了細(xì)胞水平.胡克用自制的顯微鏡觀察軟木塞時(shí),發(fā)現(xiàn)它是由一個(gè)個(gè)蜂窩狀的小室組成的,并首次用拉丁文c
【總結(jié)】?生命科學(xué)的發(fā)展史?生物學(xué)家、科學(xué)探究方法?用生命科學(xué)知識(shí)解釋生活常識(shí)?為什么廣告中調(diào)和油的比例是1:1:1,而實(shí)際是:1:1??為什么雪松等樹(shù)木長(zhǎng)成寶塔狀,而果樹(shù)是圓頂形??糖尿病人為什么要注射胰島素??為什么都是雙眼皮的父母會(huì)生出單眼皮的孩子??。。。?與生命科學(xué)有關(guān)的工作:?營(yíng)養(yǎng)師、園藝師、獸醫(yī)
【總結(jié)】第二節(jié)人口與生物多樣性第十章生物多樣性一、教材分析《人口與生物多樣性》是高中生命科學(xué)第十章第2節(jié)的選學(xué)內(nèi)容。本節(jié)知識(shí)包括人口發(fā)展的現(xiàn)狀,主要闡述我國(guó)人口的現(xiàn)狀與前景,以及人類(lèi)對(duì)生態(tài)環(huán)境需求和影響兩部分內(nèi)容。在我國(guó)的人口現(xiàn)狀與前景部分,主要介紹了我國(guó)人口歷年來(lái)的增長(zhǎng)情況,尤其是近些年來(lái)人口的狀況,以及我們國(guó)
2025-11-09 10:06
【總結(jié)】生物:10.2《人口與生物多樣性》優(yōu)質(zhì)課件(滬科版第三冊(cè))第二節(jié)人口與生物多樣性第十章生物多樣性一、教材分析《人口與生物多樣性》是高中生命科學(xué)第十章第2節(jié)的選學(xué)內(nèi)容。本節(jié)知識(shí)包括人口發(fā)展的現(xiàn)狀,主要闡述我國(guó)人口的現(xiàn)狀與前景,以及人類(lèi)對(duì)生態(tài)環(huán)境需求和影響兩部分內(nèi)容。在我國(guó)的人口現(xiàn)狀與前景
2025-11-09 10:05
【總結(jié)】第1節(jié)生物多樣性及其價(jià)值一、教學(xué)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想(設(shè)計(jì)思路)本節(jié)關(guān)鍵問(wèn)題是什么是生物多樣性,為什么要保護(hù)生物多樣性。課程標(biāo)準(zhǔn)所設(shè)定的知識(shí)與技能教學(xué)目標(biāo),學(xué)生較容易達(dá)到,因此對(duì)于本節(jié)生物多樣性?xún)?nèi)容的教學(xué),還應(yīng)著眼于讓學(xué)生通過(guò)圖片觀察和文字閱讀,發(fā)展學(xué)生分析資料、交流信息的能力,不僅要了解我國(guó)多樣性概況,并能從內(nèi)心感受到可持續(xù)發(fā)展的