【總結(jié)】北京版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo):經(jīng)歷編制7的乘法口訣的過程,體驗(yàn)7的乘法口訣的來源。掌握口訣的特征,并熟記口訣。:讓大家主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)中去,在活動(dòng)中培養(yǎng)大家的探索精神,動(dòng)手能力和合作交流的意識(shí)。、態(tài)度與價(jià)值觀:經(jīng)歷知識(shí)形成的全過程,體驗(yàn)探究的樂趣;感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,體驗(yàn)到生活中處處有數(shù)學(xué)。圖案個(gè)數(shù)123
2024-12-12 23:13
【總結(jié)】美麗的校園——認(rèn)識(shí)方向自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入問題:從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?你能提出什么問題?實(shí)驗(yàn)樓教學(xué)樓運(yùn)動(dòng)場大門它們各在小軍的什么方向?你認(rèn)識(shí)方向嗎?二、你問我說?紅色指針指向北,白色指針指向南。
2024-11-17 02:43
【總結(jié)】2的乘法口訣回顧反思自主練習(xí)你問我說情境導(dǎo)入課后作業(yè)2看雜技——表內(nèi)乘法(一)QD二年級(jí)上冊問題:從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么數(shù)學(xué)問題?有5根竿,每根竿上2個(gè)人。有4串紅燈籠,每串2個(gè)。3根竿上有幾個(gè)人?4根、5根呢?臺(tái)上一共有多少個(gè)紅燈
2024-11-17 10:29
【總結(jié)】背一背:6的乘法口訣1、3×5讀作(),表示()個(gè)()相加。2、6+6+6+6+6寫成乘法算式是()或()。3、4個(gè)5是多少?列式()。3乘53
2024-11-17 14:32
【總結(jié)】背一背:1—5的乘法口訣你還能提出什么數(shù)學(xué)問題?1個(gè)沙包6塊布。2個(gè)沙包12塊布。3個(gè)沙包()塊布。4個(gè)沙包()塊布。5個(gè)沙包()塊布。6個(gè)沙包()塊布做6個(gè)沙包用了多少塊布?沙包個(gè)數(shù)123456用布?jí)K數(shù)6
【總結(jié)】第6課時(shí)3的乘法口訣(1)第一單元表內(nèi)乘法(一)一一得一一二得二一三得三一四得四一五得五一六得六一七得七一八得八一九得九二二得四二三得六二四得八二五一十二六十二二七十四二八十六二九十八
2024-11-19 12:19
【總結(jié)】第12課時(shí)5的乘法口訣(1)第一單元表內(nèi)乘法(一)三三()四七()二五()三八()四五()得九二十七二十八一十二十四二
2024-11-17 18:18
【總結(jié)】乘法的初步認(rèn)識(shí)(1)5+5+5+5+5+5+5+5擺左面的圖形一共用了多少根小棒?請(qǐng)你幫忙列個(gè)算式。8個(gè)5連加。乘法意義的學(xué)習(xí)(一)認(rèn)識(shí)乘號(hào),讀乘法算式5+5+5+5+5+5+5+58個(gè)5乘法算式:8×5或5×8讀作:8乘5
2024-11-17 02:35
【總結(jié)】蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊1、2、3的乘法口訣寫出乘法算式,再說一說3個(gè)4相加6個(gè)5相加2個(gè)3相加5個(gè)7相加3×4或4×36×5或5×62×3或3×25×7或7×5把加法算式改寫成乘
2024-11-21 03:10
【總結(jié)】第10課時(shí)4的乘法口訣(1)第一單元表內(nèi)乘法(一)?一、復(fù)習(xí)舊知(一)對(duì)口訣三三得九二四一五二二一三二三三七二八三九得八得六得五二十一得四十六得三二十七3×5=
2024-11-17 20:26
【總結(jié)】蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo):1.使同學(xué)們進(jìn)一步熟悉9的乘法口訣。2.能夠運(yùn)用9的乘法口訣熟練正確地求商。七()六十三()九三十六八()七十二()九五十四五()四十五()九八十一四()三十六()九十八九九九九四六
2024-12-12 21:04
【總結(jié)】第8課時(shí)用乘法口訣求商(4)第六單元表內(nèi)除法()×4=8()×3=12()×5=108÷4=()6×()=36
2024-12-11 05:38
【總結(jié)】第9課時(shí)用乘法口訣求商(5)第六單元表內(nèi)除法3×5=1515÷5=315÷3=5?看圖寫一個(gè)乘法算式,兩個(gè)除法算式。(1)4×6=2424÷6=24÷4=(2)4×5
【總結(jié)】1冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)9的乘法口訣1,經(jīng)歷自主嘗試總結(jié)9的乘法口訣的過程。9的乘法口訣,會(huì)用9的乘法口訣進(jìn)行相應(yīng)的乘法計(jì)算。,獲得成功的體驗(yàn),增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。教學(xué)目標(biāo)1探究新知說一說你從圖中發(fā)現(xiàn)了什么?1探究新知927183645546372811探究新知
2024-12-13 10:11
【總結(jié)】7的乘法口訣及應(yīng)用回顧反思自主練習(xí)你問我說情境導(dǎo)入課后作業(yè)4凱蒂學(xué)藝——表內(nèi)乘法(二)QD二年級(jí)上冊一、情境導(dǎo)入玩老鷹捉小雞游戲的有2組,每組7人。每人疊7個(gè),有7人。問題:從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?一共能疊多少