【總結】遠瀛觀遺址海晏堂遺址大水法遺址(課文彩頁)輝煌的建筑變成了廢墟方外觀遺址斷橋遺址圓明園讓每一個接近的人陷入深思霞光讓人想
2025-11-08 11:09
【總結】猜猜看?謎面:?石刻的史書,凝固的音樂?謎底?——建筑?北京民居建筑的主要形式?——胡同作者簡介?汪曾祺:(1920-1998)現(xiàn)代作家。先后曾任《北京文藝》《說說唱唱》《民間文學》編輯,1962年調北京京劇團(后改為北京京劇院)任編輯。主要作品有小說《受戒
2025-11-08 04:14
【總結】同學們,當你的觀點和父母的觀點發(fā)生沖撞時,你會做個乖孩子嗎?當同伴的意見和你不一致時,你會選擇沉默嗎?辯論的作用:真理越變越明!辯論是一把劍,斬斷一切腐朽與落后,斬斷形形色色的羈絆,使我們的思想不斷得到解放。辯論是一座橋,它搭起彼此思想的橋梁,使我們的思想碰撞出絢麗的火花。
2025-11-08 11:08
【總結】司馬遷課文導入作者簡介作品介紹背景知識《鴻門宴》連環(huán)畫課文插圖生字注音整體把握人物形象分析藝術特點后人對項羽的評價詞句梳理延伸閱讀目錄課文導入烏江李清照生當作人杰,死亦為鬼雄。至
2025-11-08 04:13
【總結】那是一個臉色蒼白、身體衰弱的人他以自己破殘的生命換來了一個民族完整的歷史他以自己難言的委屈換來了一個國家宏偉的記憶他以自己莫名的恥辱換來了一個文化無比的尊嚴他,生活在漢武帝時代,那是一個英雄的時代,開疆拓土,戰(zhàn)亂不息,凱歌和悲歌交織,鋒芒和粗礪并存。英雄時代的邏輯是與平常時代不太一樣的,因為“李陵之禍”,他被
【總結】北京胡同巷稱胡同,始自公元720年前興建的元大都制定的坊巷胡同制度。“街巷”(廣州)“里堂”、“弄堂”(上海)胡同的別名胡同(tòng)約雞蛋(yāo)鑷(niè)噌(cēng)檁(lǐn)庠(xiáng)摞(l
2025-11-08 11:07
【總結】《過秦論》第一課時【學習目標】、作品、時代背景。,讀準字音,讀準句讀。,把握文章結構。,積累文言知識?!局R導學】本文是史論?!斑^秦”意思是,“過”是?!罢摗?,重在闡明自己的意見,“過秦論”意為
2025-11-09 16:59
【總結】L/O/G/O高考第一輪復習之文言文梳理寡人之于國也通假字1、頒白者不負戴于道路矣2、涂有餓莩而不知發(fā)3、直不百步耳4、則無望民之多于鄰國也“頒”通“斑”,花白“涂”通“途”,道路“直”通“只”,僅僅“無”通“毋”,不要古今異義1、河內
【總結】把欄桿拍遍——感懷辛棄疾望都職教賈玉英教學目標?的一生,體會他深沉的憂國憂民的情懷,借此培養(yǎng)學生的愛國情操??辛棄疾大事年表一:公元1140年五月十一日誕生于山東歷城(今濟南),
【總結】初讀文本辛棄疾是一位家喻戶曉的作家,但是,他的事跡并不是所有人都了解,你讀完以后,對這位作家有了哪些新的了解?又有哪些不理解的地方?把欄桿拍遍梁衡解讀背景了解作者人是社會和歷史的杰作——梁衡作者介紹?梁衡:著名的新聞理論家、散文家
【總結】《蘭亭集序》晉.王羲之唐人馮承素摹本,北京故宮博物院收藏文體知識I?《蘭亭集序》是一篇序言?!靶蜓浴焙喎Q“序”,也叫前言,屬實用文體,同“跋”是一類。列于卷首叫序,附于卷末叫“跋”。?其作用在于推薦介紹某人著作或某一材料,說明寫作目的、主要內容或一些同書本有關的事情,幫助讀者更好地去閱讀或理解。?序言,有自己作的,
2025-11-08 04:16
【總結】獲得教養(yǎng)的途徑教養(yǎng):文化和品德的修養(yǎng)。?好的教養(yǎng)是一個好的朋友。他會牽著你的手,指引你的一生!讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數(shù)學使人周密,科學使人深刻,倫理學使人莊重,邏輯修辭之學使人善辯;凡有所學,皆成性格?!喔諣柭ず谌喗?/span>
【總結】注音釋義兇:谷物收成不好,荒年。棄甲曳yè兵:丟棄鎧甲,倒拖兵器逃跑。數(shù)罟cùɡǔ:密網。洿wū池:深池。衣yì帛:穿絲帛衣服。雞豚tún狗彘zhì:豚,小豬;彘,豬。畜xù:畜養(yǎng)。庠xiánɡ序:學校,殷時叫序,周時
【總結】蘭亭集序王羲之重點字詞解釋?茂林修竹?況修短隨化?列坐其次?流觴曲水?一觴一詠?所以游目騁懷?高?長?地方?酒杯,名詞?喝酒,動詞?用來重點字詞解釋?所以興懷,其致一也?夫人之相與?悟言一室之內?雖
【總結】劉心武《等待散場》教學設計林秋菊教學目標,欣賞微型小說的藝術魅力,豐富廣大學生的情感體驗教學重點:鑒賞小說精巧的情節(jié)構思,分析人物形象教學難點:人物的內心世界和情感的體驗教學方法:探究法、引導啟發(fā)法教學課時:1課時教學過程一、音樂導入課前播放《天鵝湖》的音樂并投影相關介紹及其劇照資料補
2025-11-20 06:46