人教版高中政治必修四第7課第2課時(shí)用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題-wenkub
2022-11-28 20:00:33 本頁(yè)面
【正文】 錯(cuò)誤的，整體決定部分，部分的作用取決于 其在整體中的地位， 部分的作用再大也是在整體的前提下發(fā)揮作用，關(guān)鍵部分的功 能可以決定整體的成敗，整體具有部分沒(méi)有的性質(zhì)和功能。 ① 說(shuō)法錯(cuò)誤，整體居于主導(dǎo)地位，部分處于被支配的地位。 ② 部分的功能及其變化會(huì)影響整體的功能，關(guān)鍵部分的 功能及其變化甚至對(duì)整體的功能起決定作用。② 部分是整體中的部分，離開(kāi)了整體，部分就不成其為 部分。 1． 事 例分析法 結(jié)合我國(guó)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整等具體事例，更好 地理解整體與部分、系統(tǒng)優(yōu)化方法等知識(shí)點(diǎn)。 2． 能 力目標(biāo) (1)使學(xué)生初步具有堅(jiān)持和把握整體與部分辯證關(guān)系的能 力，在處理問(wèn)題時(shí)，既要看到整體與部分之間的聯(lián)系，又要看 到它們的區(qū)別。第 2課時(shí) 用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題 1． 知識(shí)目標(biāo) (1)識(shí)記整體與部分的辯證關(guān)系，系統(tǒng)的含義與特征。 (2)使學(xué)生初步具有運(yùn)用系統(tǒng)優(yōu)化的方法安排自己學(xué)習(xí)和 生活的能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用綜合的思維方式認(rèn)識(shí)事物和處理生活、 學(xué)習(xí)和工作中的問(wèn)題。 2． 理 論聯(lián)系實(shí)際 要求學(xué)生思考：如何運(yùn)用“整體與部分的關(guān)系”“系統(tǒng)優(yōu) 化的方法”來(lái)學(xué)習(xí)本課知識(shí)，以此鞏固教材知識(shí)，提高學(xué)生運(yùn) 用教材原理解決實(shí)際問(wèn)題的能力。整體的功能狀態(tài)及其變化也會(huì)影響到部分 堅(jiān)持整體與部分的統(tǒng)一 1．整體和部分的辯證統(tǒng)一關(guān)系 (1)應(yīng)當(dāng)樹(shù)立全局觀念，立足整體，統(tǒng)籌全局，選擇最佳方 案，實(shí)現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo)，從而達(dá)到整體功能大于部分功能之 和的理想效果。 誤區(qū) 2： 整體 功能等于各部分功能之和 注意： 整體具有部分所不具備的功能；整體功能可能大于 部分功能之和，也可能小于部分功能之和。③ 說(shuō)法正確但不符合題意。 ②③ 正確。 3．方法論 (1)從實(shí)踐方面來(lái)說(shuō)，掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法，要著眼于事物 的整體性，遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性；注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的 優(yōu)化趨向。要素是部分的一種表現(xiàn)形式， 是組成一個(gè)系統(tǒng)的相互作用著的部分。 C 項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。 C 項(xiàng)不符合題意。國(guó)家促進(jìn) 區(qū)域協(xié)調(diào)互動(dòng)發(fā)展的做法 ( ) ① 堅(jiān)持了整體與部分的統(tǒng)一 ② 體現(xiàn)了用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn) 題的道理 ③ 說(shuō)明我國(guó)重視局部的作用，用局部的發(fā)展推動(dòng)整 體的發(fā)展 ④遵循了系統(tǒng)優(yōu)化的方法 A．① ②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ [答案 ]A [解析 ]總體與區(qū)域是整體與部分的聯(lián)系，重視區(qū)域是重視 局部作用的體現(xiàn)，協(xié)調(diào)是系統(tǒng)有序性的要求。 據(jù)此回答 2～ 3 題。 3．調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的哲學(xué)依據(jù)是 ( ) A．只有優(yōu)化各部分結(jié)構(gòu)，才能使整體功能大于部分功能 之
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1