【總結(jié)】第7課探索與新說■曲折與辨疑■新的進展■20世紀關于人類起源的主要成果與問題■世紀之交現(xiàn)代人類起源新說爭論第7課探索與新說導入人類起源的神話傳說“我們從何處來,又將向何處去?”,這個問題在每個人的腦海里都曾出現(xiàn)過!神話告訴我們,上帝或女媧帶人類來到這個世界;而生物界的種種跡象表明,我們是與
2024-11-18 12:22
【總結(jié)】第三單元歐美資產(chǎn)階級革命時代的杰出人物第2課美國首任總統(tǒng)華盛頓展示課標:1、概述華盛頓在美國獨立戰(zhàn)爭中和建國初期的主要事跡;2、評價其歷史作用。理解課標:1、本課中心圍繞評價華盛頓在美國歷史發(fā)展中的作用;2、評價主要從兩個方面:(1)結(jié)合華盛頓在獨立戰(zhàn)爭中的事跡;(2)結(jié)合華盛頓在建
2024-11-18 12:23
【總結(jié)】從兩幅公益宣傳畫中你讀到了什么?【彎曲的手槍】打結(jié)的手槍,由盧森堡贈送。彎曲打結(jié)的槍管表示了人們對非暴力的向往,呼吁國際裁軍行動?!捐T劍為犁】是1959年由當時的蘇聯(lián)贈送的。這座青銅雕像是由葉夫根尼·武切季奇制作的,雕塑中的人一手拿著錘子,另一只手拿著他要改鑄為犁的劍。象征:人類
2024-11-18 12:47
【總結(jié)】第四單元“從來就沒有救世主”■共產(chǎn)主義者同盟■第一國際的斗爭■巴黎公社:“沖天的精神”■保衛(wèi)公社的武裝斗爭■第二國際的活動導入工人階級只有聯(lián)合起來才能爭取到民主權(quán)利,才能實現(xiàn)自身的解放。這種國際工人聯(lián)合的思想在第一國際、第二國際中得到了貫徹實施。在第一國際的后期,法國工人一度建
2024-11-17 11:53
【總結(jié)】第一課戰(zhàn)云密布的歐洲新課標1、簡述第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的歷史背景2、理解人類歷史為什么發(fā)展到20世紀才會出現(xiàn)世界大戰(zhàn)。列強對世界市場的爭奪兩大軍事集團的形成科技進步成果被運用于軍事領域軍國主義與極端民族主義的泛濫
2024-11-17 11:52
【總結(jié)】五四運動1919年5月4日巴黎和會上中國的外交失敗。第1課凡爾賽——華盛頓體系的建立“體系”指的是一定時期內(nèi)相對穩(wěn)定的國際關系制度。第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)是什么?結(jié)果如何?是一場爭奪世界霸權(quán)的非正義的帝國主義戰(zhàn)爭,以德、奧同盟集團的戰(zhàn)敗告終。法國魏剛
【總結(jié)】?第7課華盛頓體系的建立?巴黎和會建立了凡爾賽體系,調(diào)整了歐洲列強之間的關系,實現(xiàn)了歐洲的暫時和平。然而在世界另一端的亞洲太平洋地區(qū),列強之間的矛盾日益加劇,大有戰(zhàn)爭一觸即發(fā)之勢。美國總統(tǒng)威爾遜在戰(zhàn)后提出要建立一支最終能“與世界上任何國家所維持的最強大的海上力量勢均力敵”的海軍。英國首相勞合·喬治則表示
【總結(jié)】【例1】兩極對峙時期,美蘇爭霸“冷戰(zhàn)”中有“熱戰(zhàn)”,下圖兩個事件的發(fā)生反映的戰(zhàn)略態(tài)勢是【解題分析】本題考查學生根據(jù)圖片資料提取有效信息并進行綜合分析判斷的能力。古巴導彈危機雖以蘇聯(lián)妥協(xié)收場,但將導彈搬到美國人的家門口,反映了蘇聯(lián)的進攻態(tài)度,也反映出美國的優(yōu)勢。蘇軍入侵阿富汗更是蘇聯(lián)主動進攻
2024-11-18 12:46
【總結(jié)】第5課美國獨立戰(zhàn)爭一、美國獨立戰(zhàn)爭1.背景(1)北美殖民地的自由傳統(tǒng)自治權(quán)①各級政府享有不同程度的________。②殖民地居民享有廣泛的參與政治的機會與權(quán)利,在社會生活中培養(yǎng)了______的意識與能力。自治啟蒙思想③殖民地初等教育相當普及,還有很多人進入大學深造
2024-11-18 12:48
【總結(jié)】第5課凡爾賽體系的建立通過召開巴黎和會(1919年1-6月)建立起來1、召開:①1919年1-6月,巴黎凡爾賽宮,操縱者英法美法國總理________美國總統(tǒng)____英國首相______一、三巨頭操縱的巴黎和會(1919年1-6月):②中心問題:主宰巴黎和會的三巨頭:克里孟梭\威爾遜\
2024-11-19 14:59
【總結(jié)】?第18課“冷戰(zhàn)”中的“熱戰(zhàn)”?1950年朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā),美國以“聯(lián)合國軍”的名義,干涉朝鮮戰(zhàn)爭,很快把戰(zhàn)火燒到中國邊境的鴨綠江畔,并轟炸中國東北地區(qū),嚴重威脅到中國的安全。10月19日,在彭德懷的指揮下,中國人民志愿軍兵分三路跨過鴨綠江,開始抗美援朝作戰(zhàn)。在中朝人民的共同努力下,最終取得
【總結(jié)】第18課“冷戰(zhàn)”中的“熱戰(zhàn)”課標要求:了解朝鮮戰(zhàn)爭與越南戰(zhàn)爭,認識局戰(zhàn)爭與冷戰(zhàn)格局的關系。名稱朝鮮戰(zhàn)爭越南戰(zhàn)爭原因內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)和出于爭霸,遏制蘇聯(lián)美國插手美國為遏制共產(chǎn)黨政權(quán)在東南亞擴展,并在軍事上包圍中國時間1950-19531961-1975結(jié)果及影響1
2024-11-19 22:55
【總結(jié)】高中歷史必修第一冊專題一古代中國的政治制度本專題的重點:(1)了解宗法制和分封制的基本內(nèi)容,認識中國早期政治制度的特點。(2)知道“始皇帝”的來歷和郡縣制建立的史實,了解中國古代中央集權(quán)制度的形成及其影響。(3)列舉從漢到元政治制度演變的史實,說明中國古代政治制度的特點。(4)了解明朝內(nèi)閣、清朝軍機處設置等史實,認識君主專制制度的加強對中國社會發(fā)
【總結(jié)】第一單元歷史與歷史“重現(xiàn)”第1課歷史是什么教案一、教學目標目標內(nèi)容知識與能力過程與方法情感態(tài)度與價值觀識記理解運用歷史的含義歷史最基本的含義歷史上的古代文明討論法世界各地人們對人類起源的豐富想
2024-11-19 22:54
【總結(jié)】第二單元古代歷史上的改革(下)導入北宋中期社會問題日益嚴重,財政危機和頻繁的外患極大地威脅著北宋的統(tǒng)治。在宋神宗的支持下,王安石以“三不足”的大無畏精神,在經(jīng)濟、軍事、科舉制度等方面推行新法,取得了一定的成效。變法究竟是在怎樣的背景下推行的?其利弊得失如何?“三冗”與積貧積弱趙匡胤
2024-11-18 12:52