【正文】 第二次降旗儀式開(kāi)始 0 : 00 香港交接儀式上易幟 0 : 40 ?不列顛尼亞?號(hào)離開(kāi)香港 二 交代有關(guān)港督府的背景 今昔對(duì)比 , 突出香港回歸的重大歷史意義 1. 《別了 , ?不列顛尼亞?》的主體部分選取了 1 997 香港回歸 , 英國(guó)撤退時(shí)的四個(gè)重要場(chǎng)景。 ( 1 ) 大英帝國(guó)從海上來(lái) , 又從海上去。 ( 3 ) 過(guò)去的事情。 ) 坼 ( ch 232。 ) 詭 ( gu ǐ ) 桅 ( w 233。 ) 萃 ( cu 236。 ③ b ō ④ su ō ⑤ zh u 224。如?不由自主地停下腳步??渾身發(fā)抖??驚懼萬(wàn)分??張大了嘴巴??用懇求的目光?等描寫(xiě) , 開(kāi)啟了想象所帶來(lái)的一份無(wú)盡的恐怖。 ③主體 ( 第 2 ~1 0 段 ), 集中描寫(xiě)英國(guó)撤離香港那天的四個(gè)場(chǎng)景和有關(guān)背 景資料 。 集中營(yíng) 集中營(yíng) : 帝國(guó)主義國(guó)家或反動(dòng)政權(quán)把 政治犯、戰(zhàn)俘或擄來(lái)的非交戰(zhàn)人員集中起來(lái)監(jiān)禁或殺害的地方。租借地的概念是借用國(guó)內(nèi)法的租賃關(guān)系。在法西斯滅亡 十多年后 , 奧斯維辛集中營(yíng)作為納粹德國(guó)設(shè)在波蘭的一個(gè)大屠場(chǎng) , 成為歷史的陳?ài)E。為了報(bào)道并見(jiàn)證這一具有劃時(shí)代意義的盛事 , 世界各大新聞傳播媒體紛紛聚集香港 , 其陣容 之大 , 人數(shù)之多 , 是世界新聞史上所罕見(jiàn)的。 19 84 年 12 月 19 日 , 中英簽署關(guān)于香港問(wèn)題的聯(lián)合聲明 ,落實(shí)香港 1997 年之后實(shí)行?一國(guó)兩制?制度。 1945 年 9 月 15 日 : 日本戰(zhàn)敗后在香港簽署降書(shū) , 撤出香港。 1860 年 10 月 : 清政府與英國(guó)簽訂不平等的《北京條約》 , 割讓九龍半島界限街以南地區(qū)給英國(guó)。 19 4 4 年他進(jìn)入《紐約時(shí)報(bào)》 , 后長(zhǎng)期從事國(guó)際新聞報(bào)道 , 先后常駐印度、波蘭、瑞士和日本 , 并于 196 0 年獲普利策國(guó)際新聞獎(jiǎng)。殘暴的法西斯分子甚至在焚尸前敲掉受害者的金牙 , 剝下文身者的皮膚做燈罩 , 并剪下女人的長(zhǎng)發(fā)編織成地毯 ……今天就讓我們隨著美國(guó)著名記者羅森塔爾一起走進(jìn)這讓人觸目驚心的奧斯維辛紀(jì)念館吧。大家知道這是一個(gè)怎樣的地方嗎 ? 同學(xué)們對(duì)這個(gè)地方有所了解嗎 ?( 讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)他們所知道的奧斯維辛集中營(yíng) ) ( 投影一組奧斯維辛集中營(yíng)的資料圖片 , 如?奧斯維辛集中營(yíng)的大門(mén)??奧斯維辛集中營(yíng)的密布的電網(wǎng)??巨大的焚尸爐??囚房??一批猶太人在 毒氣室里等待死亡??集中營(yíng)里堆積如山的尸骨??集中營(yíng)里的萬(wàn)人坑??集中營(yíng)里的孩子們??奧斯維辛集中營(yíng)檔案室中部分死者的照片?等等 ) 教師解說(shuō) : 奧斯維辛集中營(yíng)是納粹德國(guó)在第二次世界大戰(zhàn)期間修建的 1000 多座集中營(yíng)中最大的一座。 師 : 香港這座城市有?東方之珠?的美譽(yù) , 然而因清朝政府的腐敗無(wú)能 , 曾使香港被英國(guó)強(qiáng)行租用了 99 年 , 歷經(jīng)滄桑巨變 , 直到1997 年 7 月 1 日 , 這個(gè)失散了百年的孩子才終于回到了祖國(guó)母親的懷抱。 5. 本課教學(xué)共分為兩課時(shí)。 3. 注意體現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)的人文性 , 激發(fā)學(xué)生的民族自豪感 。 1. 把握作品的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) , 分清新聞事實(shí)與新聞背景、客觀敘述與作者評(píng)價(jià) , 歸納概括新聞反映的主題 , 體會(huì)新聞標(biāo)題的藝術(shù)性。 4. 激發(fā)民族自豪感和熱愛(ài)和平的美好情感 。第 13 課 短新聞兩篇 1. 了解新聞報(bào)道的一般特征和結(jié)構(gòu)方式 , 了解香港近百年的發(fā)展史。 1. 搜集資料 , 了解文中新聞事件發(fā)生的背景 , 初步感知新聞內(nèi)容 , 理清思路。 2. 結(jié)合語(yǔ)境 , 仔細(xì)揣摩 , 理解文中重點(diǎn)語(yǔ)句的深刻含意和作用。 引導(dǎo)學(xué)生討論納粹暴行 ( 可擴(kuò)展至南京大屠殺 ) 對(duì)于人類(lèi)的戕害 , 以及我們應(yīng)該從中吸取的教訓(xùn)。第一課時(shí) , 學(xué)習(xí)《別了 , ?不列顛尼亞?》 , 把握文章以時(shí)間順序組織材料的特點(diǎn) , 品味重要語(yǔ)句的深刻含意。這一天 , 全世界都在諦聽(tīng)從古老東方響起的莊嚴(yán)的鐘聲 ,它響徹寰宇 , 向五湖四海莊嚴(yán)地宣告 : 中華人民共和國(guó)恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán) ! 這是雪百年恥辱 , 長(zhǎng)民族志氣 , 振國(guó)家聲威的喜慶時(shí)刻 , 歷史已經(jīng)銘記這一刻 , 我們每一個(gè)華夏兒女也將銘記這一 刻。它又被稱(chēng)為?死亡工廠(chǎng)?。 ( 投影出示課題 : 《奧斯維辛沒(méi)有什么新聞》 ) 羅森塔爾 ( 1922 — 2020 ), 美國(guó)著名記者。 1. 《別了 , ?不列顛尼亞?》 ( 1 ) 香港坎坷的歷史 1841 年 1 月 26 日 : 第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后 , 英國(guó)強(qiáng)占香港島。 1898 年 6 月 : 英國(guó)強(qiáng)迫清政府簽訂《展拓香港界址專(zhuān)條》 ,租借從深圳灣到大鵬灣的九龍半島的全部 , 租期 99 年 ( 至 199 7 年6 月 30 日結(jié)束 ) 。 ( 2 ) 鄧小平與香港回歸 1982 年 9 月 , 中英關(guān)于香港地位的談判 , 在鄧小平和當(dāng)時(shí)的英國(guó)首相撒切爾夫人之間進(jìn)行。 ( 3 ) 記錄香港回歸 1997 年 7 月 1 日 , 是一個(gè)彪炳史冊(cè)的日子。 在這樣的情況下 , 作為中國(guó)國(guó)家通訊社 —— 新華社的記者 ,必須拿出精品來(lái) , 為盛事紀(jì)實(shí) , 為歷史留影。這篇消息是美國(guó)記者羅森塔爾戰(zhàn)后訪(fǎng)問(wèn)奧斯維辛集中營(yíng)博物館之后采寫(xiě)的 , 發(fā)表之后 , 各大報(bào)紙爭(zhēng)相轉(zhuǎn)載。租借土地的主權(quán)不轉(zhuǎn)移。它與監(jiān)獄最大的區(qū)別在于 , 集中營(yíng)中被關(guān)押的人由于具有某種特定的身份或行為往往不經(jīng)過(guò)正常、公正的法律判決就被拘留 , 而且沒(méi)有確定的拘留期限。 ④結(jié)語(yǔ) ( 第 11段 ), 用極其概括的語(yǔ)言敘述英國(guó)在香港統(tǒng)治的開(kāi)始與結(jié)束。 1. 給下列 加點(diǎn)的字注音。 n ⑥ r ǎ n ⑦232。 ) 淬 ( cu 236。 i ) 垝 ( gu ǐ ) 屐 ( j ī ) 履 ( l ǚ ) 屨 ( j 249。 ) [ 自我核對(duì) ] 嬉笑 / 嘻嘻哈哈 / 年禧 / 熹微 納粹 / 薈萃 / 淬火 /鞠躬盡瘁 跪下 / 詭異 / 桅桿 / 垝垣 木屐 / 步履 / 草屨 湍急 / 揣度 / 惴惴不安 拆遷 / 斫木 / 天寒地坼 3. 查字典 , 解釋下列詞語(yǔ)。 ( 4 ) 彼此遮掩而互相襯托。 【微評(píng)】現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景 , 暗含對(duì)比。請(qǐng)快速閱讀 , 找出這四個(gè)場(chǎng)景。 標(biāo)志 : 今后香港再也不會(huì)由港督來(lái)統(tǒng)治。 標(biāo)志 : 被英國(guó)統(tǒng)治了 15 6 年的香港終于回到了祖國(guó)母親的懷抱。 ( 2 ) 從此中國(guó)將對(duì)香港恢復(fù)行 使主權(quán)。比如在提到彭定康離開(kāi)港督府時(shí) , 文章就引入了一些關(guān)于港督府歷史的背景材料 。 3. 該如何理解結(jié)語(yǔ)中?大英帝國(guó)從海上來(lái) , 又從海上去?這句話(huà)的深刻含意 ? 【思路點(diǎn)撥】想想新聞?結(jié)語(yǔ)?的常規(guī)作用 , 結(jié)合整體語(yǔ)境分析重點(diǎn)字詞的?言外之意? , 理解作者暗含的情感。 ( 2 ) 歷史輪回。 4. 標(biāo)題往往是文章的眼睛 , 新聞標(biāo)題更是如此。 5. 《別了 , ?不列顛尼亞?》這篇新聞不僅報(bào)道了香港回歸這樣宏大的場(chǎng)景 , 而且有很多細(xì)節(jié)給人留下了深刻的印象 , 請(qǐng)從文中找出幾處細(xì)節(jié)簡(jiǎn)要分析。通過(guò)這 一神態(tài) , 我們能揣摩出彭定康當(dāng)時(shí)復(fù)雜的心情 , 但是不論他如何?面色凝重? , 歷史的腳步不會(huì)為任何人停止 , 香港終將回歸祖國(guó)。作為香港特區(qū)的紫荊花圖案的旗幟將在香港上空冉冉升起 , ?日不落帝國(guó)?的殖民主義太陽(yáng)在香港永遠(yuǎn)落下了。?此處?閑筆?是否可以刪去 ? 【思路點(diǎn)撥】可從結(jié)構(gòu)安排、內(nèi)容表達(dá)兩方面分析其作用。 第二 , 在思想內(nèi)容上 , 以總督府的滄桑變遷來(lái)暗示香港的百年變遷 , 這是中國(guó)日益強(qiáng)大的另一體現(xiàn) , 同時(shí) , 這也表達(dá)了中國(guó)人民對(duì)香港回歸的自豪與喜悅。無(wú)須具體介紹集中營(yíng)中那些沾滿(mǎn)無(wú)辜者鮮血的刑具怎樣令人望而戰(zhàn)栗 , 單是參觀者不由自主地顯現(xiàn)出的表情、舉止和驚嘆 , 就足以震撼讀者的心靈了。布熱金卡曾經(jīng)是一個(gè)暗無(wú)天日的人間地獄 , 這里應(yīng)該?永遠(yuǎn)沒(méi)有陽(yáng)光、百花永遠(yuǎn)凋謝? , 灰暗的天空 ,沉悶的色調(diào)才是與它最相配的景象。 3. 《奧斯維辛沒(méi)有什么新聞》這篇消息與我們常見(jiàn)的消息有什么不同 ? 請(qǐng)做簡(jiǎn)要分析。 第二種是記者作為旁觀者出現(xiàn) , 但會(huì)在敘述事實(shí)的同時(shí)表達(dá)自己的看法或者滲透自己的感情 。 4. 閱讀《奧斯維辛沒(méi)有什么新聞》一文 , 分析其藝術(shù)特色。如報(bào)道的第 4 、 5段直接寫(xiě)布熱金卡和奧斯維辛集中營(yíng)罪惡的歷史記錄 , 緊接著后面的內(nèi)容是以參觀者的視角來(lái)突出對(duì)奧斯維辛集中營(yíng)的感受 : 氣氛恐怖、沉重、壓抑。例如 : ?在布熱金卡 , 最 可怕的事情是這里居然陽(yáng)光明媚溫暖 , 一行行白楊樹(shù)婆娑起舞 , 在大門(mén)附近的草地上 , 還有兒童在追逐游戲?與?布熱金卡應(yīng)當(dāng)是個(gè)永遠(yuǎn)沒(méi)有陽(yáng)光、百花永遠(yuǎn)凋謝的地方 , 因?yàn)檫@里曾經(jīng)是人間地獄?形成對(duì)照。① 作者的發(fā)電地點(diǎn)是布熱金卡。①因?yàn)?世人對(duì)奧斯維辛這個(gè)地名更熟悉? , 以此為標(biāo)題 , 更能吸引讀者的注意力。升旗儀式包括出國(guó)旗、升國(guó)旗、奏國(guó)歌、唱國(guó)歌、國(guó)旗下講話(huà)等環(huán)節(jié)。 【活動(dòng)說(shuō)明】寫(xiě)采訪(fǎng)稿的關(guān)鍵是做好怎么問(wèn)、怎么答的功課 ,即采訪(fǎng)者要對(duì)采訪(fǎng)對(duì)象進(jìn)行合適的提問(wèn) , 采訪(fǎng)對(duì)象也要回答好采訪(fǎng)者提出的問(wèn)題 , 不能答非所問(wèn)。但是對(duì)這樣一個(gè)殺人工廠(chǎng)該不該保留的問(wèn)題 , 社會(huì)上有兩種截然不同的意見(jiàn) : 一種認(rèn)為留著可以警示人們 , 永遠(yuǎn)不要忘了傷痛 。與一般議論文不同的是 , 辯論詞針對(duì)性更強(qiáng) , 在辯論現(xiàn)場(chǎng)需要時(shí)時(shí)關(guān)注對(duì)方辯手的觀點(diǎn)和材料 , 及時(shí)調(diào)整自己的思路和應(yīng)對(duì)策略。新聞概念有狹義與廣義之分。標(biāo)題一般包括引標(biāo)題、正標(biāo)題和副標(biāo)題 。背景和結(jié)語(yǔ)有時(shí)可以暗含在主體中。一條 新聞通常報(bào)道一件事實(shí) , 說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題。一般是按照事物的內(nèi)在聯(lián)系 , 把最重要、最新鮮的事物寫(xiě)在最前面 , 然后再寫(xiě)次要的、更次要的 。背景材料應(yīng)簡(jiǎn)明扼要 , 不可喧賓奪主。首尾呼應(yīng)可使文章結(jié)構(gòu)更加緊密、嚴(yán)謹(jǐn) , 內(nèi)容更加完整 , 強(qiáng)調(diào)主題 , 加深印象 , 引起共鳴。這歌聲停了一會(huì)兒就又響起來(lái) , 越來(lái)越有勁。 【示例】 1. ( 開(kāi)頭 ) 戰(zhàn)斗剛剛結(jié)束 , 一小隊(duì)德國(guó)兵進(jìn)了村莊。 士兵們和中尉注意聽(tīng)著 , 看看周?chē)墓嗄緟?, 又望望道旁的白樺樹(shù)。這段話(huà)照應(yīng)文章的開(kāi)頭 , 結(jié)構(gòu)上使文章首尾呼應(yīng) , 渾然一體。 2. 我第二次到仙巖的時(shí)候 , 我驚詫于梅雨潭的綠了。 閱讀下面的文字 , 完成后面的題目。突然他看到一輛卡車(chē)沖進(jìn)了校園。他和另外兩個(gè)同學(xué)趕緊逃離了。 9 月 1 日到 9 月 3 日 ,震驚世界的俄羅 斯人質(zhì)危機(jī)持續(xù)了 52 個(gè)小時(shí)。維克 多羅夫娃的女教師向恐怖分子抗議 , 要求讓最小的孩