20xx人教版高中語文必修三第3課第2課時(shí)-wenkub
2022-11-27 22:52:36 本頁(yè)面
【正文】 。 【 答案 】 二者都是形容詞 ， 但使用的對(duì)象不同 。 埋沒 ， 著重指掩蓋 ， 使不被發(fā)現(xiàn) ， 通用于書面語與口語 ，后面可帶賓語 。 這批化石雖然只有 8顆 ， 但為見證惠州 、 大亞灣地區(qū) 6500萬年以前地質(zhì)變化提供了重要物證 。 【 答案 】 二者都含有 “ 吃驚 ” 之意 。語 文 必修③ 不同的：驚愕 ， 著重于人因受驚而發(fā)呆 ， 好像一瞬間停止了思想與行動(dòng) ， 這種情態(tài)持續(xù)的時(shí)間一般不長(zhǎng) 。 (2)在一段時(shí)間里 ， 多倫路一直被農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)占據(jù)著 ， 兩旁的別墅和名人故居也被 ____在周邊居民的柴米油鹽里 。 二 、 成語識(shí)用 體無完膚 千瘡百孔 (1)傳統(tǒng)工業(yè)化道路下工業(yè)生產(chǎn)對(duì)大自然的掠奪性索取 ， 已經(jīng)使地球 ____，導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境問題頻頻發(fā)生 。 體無完膚：全身的皮膚沒有一塊好的 。 三 、 輕松一練 如何理解 “ 頭上有高高的積云 ， 還有很多的卷云 ， 所以老頭兒知道還要刮一整夜的小風(fēng) ” 的含意 。 課 內(nèi) 動(dòng) 腦 一 、 合作討論 1． 試用簡(jiǎn)要的語言分條概括老人最后一次與鯊魚搏斗中的 “ 艱難 ” 體現(xiàn)在哪些方面 ？ 我的見解： ① 海風(fēng)猛烈 ， 大海波濤洶涌； ② 老人身體狀況差； ③ 武器簡(jiǎn)陋； ④ 鯊魚進(jìn)攻 。 所以在他的筆下 ， 老人經(jīng)歷了創(chuàng)傷和失敗又能勇敢地面對(duì) ， 實(shí)質(zhì)上就是一種滄桑硬漢的形象 ， 更是一種英雄行為 ， 是英雄就能產(chǎn)生傳達(dá)力和滲透力 。 3． 桑地亞哥是海明威以細(xì)膩的現(xiàn)實(shí)主義筆調(diào)塑造的具有濃厚象征性的硬漢典型 ， 他是海明威筆下一系列硬漢形象的發(fā)展和升華 。 在遠(yuǎn)海上為制伏大馬林魚 ， 周旋了三天兩夜；歸途中又與蠶食自己勞動(dòng)果實(shí)的兇猛鯊魚展開殊死搏斗 ， 魚叉丟了用刀 ， 刀子折了用短棍 ， 短棍斷了再用舵把 …… (2)超時(shí)空的主體情境 ， 賦予了桑地亞哥豪邁的人格力量 。 “ 大海 ”是環(huán)境力量的象征 ， “ 鯊魚 ” 是邪惡力量的象征 。 老人每取得一點(diǎn)勝利都付出了慘重的代價(jià) ， 最后遭到無可挽救的失敗 。 這樣一個(gè) “ 硬漢子 ” 形象 ， 正是典型的海明威式的小說人物 。 6． 文中的獨(dú)白有什么特點(diǎn) ？ 在文中起什么作用 ？ 我的見解： 本文除了有關(guān)老漁夫桑地亞哥與鯊魚搏斗場(chǎng)面的描寫 ， 還有大量人物的內(nèi)心獨(dú)白 ， 它們真實(shí)地記錄了桑地亞哥的內(nèi)心活動(dòng) ， 寫出他在海上漂泊的幾天的心態(tài) ， 通過自由聯(lián)想的方式 ， 真實(shí)地再現(xiàn)了老人的思想與感受 。 我的見解： 評(píng)價(jià)一個(gè)人的成功與失敗 ， 主要是看兩點(diǎn)：一是看結(jié)果 ， 他捍衛(wèi)了什么和失去了什么 。 如普羅米修斯 ， 因偷天火被宙斯鎖在高加索山崖 ， 但人間從此有了火與光明 ， 他是成功者 。 觀點(diǎn)二： 桑地亞哥是一個(gè)勝利者 。 無論結(jié)果是怎樣令人悲哀 ， 他都沒有屈服和退縮 。 他的生命價(jià)值在追捕大馬林魚和與鯊魚作斗爭(zhēng)的過程中充分體現(xiàn)了出來 。 這是一家 24小時(shí)營(yíng)業(yè)的書店 ， 市民 、 大學(xué)生 ， 甚至農(nóng)民工 、 拾荒者都走進(jìn)了書店 。 而最可貴的是那癡迷的讀者 ， 那深夜走進(jìn)書店的讀書人 。 然而在現(xiàn)代社會(huì) ， 抱著一本愛不釋手的書讀似乎成了一件奢侈的事 。 而智能網(wǎng)絡(luò)閱讀的便捷也使人們的閱讀碎片化 ， 很少有人愿意抱著厚厚的晦澀的大部頭讀 。 溫暖的燈光更在喚
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