魯科版化學(xué)必修1研究物質(zhì)性質(zhì)的方法和程序2-wenkub
2022-11-28 19:33:11 本頁面
【正文】 合。 研究物質(zhì)性質(zhì)的基本方法：觀察法 實例： 觀察金屬鈉的物理性質(zhì)及與水的反應(yīng) 拓展 研究物質(zhì)的性質(zhì)的常用方法有哪些？ 常用 觀察、實驗、分類、比較 等方法 下面以金屬 鈉 為例 體會一下觀察法 研究物質(zhì)性質(zhì)的基本方法：觀察法 【 實驗?zāi)康?】 ⑴ 學(xué)會觀察實驗現(xiàn)象的方法； ⑵通過對所觀察到的現(xiàn)象進行分析， 揭示物質(zhì)的性質(zhì)； ⑶通過觀察認(rèn)識鈉的色、態(tài)、硬度的密度的相對 大小，熔點的相對高低； ⑷通過觀察鈉與水反應(yīng)的現(xiàn)象，分析鈉的化學(xué)性質(zhì)。第 1章 走進化學(xué)科學(xué) 第 2節(jié) 研究物質(zhì)性質(zhì)的方法和程序 化學(xué)研究的任務(wù)是什么 ? 研究物質(zhì)的性質(zhì) 交流 實例： 觀察金屬鈉的物理性質(zhì)及與水的反應(yīng) 研究物質(zhì)性質(zhì)的基本方法：觀察法 【 實驗步驟 】 ⑴ 觀察盛放在試劑瓶中的金屬鈉。延伸 預(yù)測鈉與鹽酸的反應(yīng)現(xiàn)象，推測方程式。 知識上：金屬鈉的化學(xué)性質(zhì) 方法上：初步學(xué)會以觀察在研究物質(zhì)性質(zhì)中的運用 P18. 1. 2. （做在書上） 《 第二教材 》 本節(jié)課內(nèi)容 預(yù)習(xí)：下節(jié)課內(nèi)容 再 見 第 1章 走進化學(xué)科學(xué) 第 2節(jié) 研究物質(zhì)性質(zhì)的方法和程序 第二課時 研究物質(zhì)性質(zhì)的基本方法：實驗法 實例： 實驗探究 金屬鈉與氧氣的反應(yīng) 【 實驗 步驟 】 ⑴ 將切好的金屬鈉放置在空氣中， 使其跟氧氣反應(yīng)； ⑵將金屬鈉放在石棉網(wǎng)上加熱， 使其跟氧氣反應(yīng)。 鈉不能保存在汽油中，因汽油易揮發(fā)。 該廠職工說，鈉與水發(fā)生爆炸后，正當(dāng)他們用滅火器滅火時，隔壁藥廠的員工突然往圍墻這邊射水，險些將事故擴大，幸虧他們及時加以阻止。 鈉不能保存在汽油中，因汽油易揮發(fā)。 實驗方案： 將一小塊鈉放在硫酸銅溶液中觀察。 2Na+2H2O=2NaOH+H2↑ ① 2FeCl3+ 3NaOH=Fe(OH)3+3NaCl ② ① 3＋② 2，得： 6Na + 6H2O + 2FeCl3 =2Fe (OH)3 +3 H2↑ +6NaCl 研究物質(zhì)性質(zhì)的基本方法：實驗法 小結(jié)： 金屬鈉放置在空氣中，會迅速被氧化而生成氧化鈉，失去金屬光澤（因此金屬鈉通常保存在煤油里）： 4Na ＋ O2 ==== 2Na2O 金屬鈉在空氣中燃燒生成過氧化鈉 2Na ＋ O2 ==== 2Na2O2 該實驗驗證了金屬鈉在不同條件下與氧氣反應(yīng)的性質(zhì)。研討： 金屬鈉與鐵的比較 研究物質(zhì)性質(zhì)的基本方法：比較法 交流 分類的含義： 根據(jù)事物的特點分別歸類。 表面變暗，再慢慢變濕潤，接著形成少量液體，然后形成少量晶體，最后變成白色粉末。10H2O→Na2CO3 本課重點： 知識上：金屬鈉的化學(xué)性質(zhì) 方法上：初步學(xué)會以觀察、實驗、比較、分類等方法在研究物質(zhì)性質(zhì)中的運用 作業(yè)： 課堂作業(yè) : 預(yù)測：金屬鋰和金屬鉀與氧氣反 應(yīng)的現(xiàn)象和產(chǎn)物。與哪種更相似 ? 與 Na、 Fe、 Cu等金屬單質(zhì)反應(yīng)。 預(yù)測 二、預(yù)測氯氣的化學(xué)性質(zhì) 實驗內(nèi)容 實驗現(xiàn)象 生成物 Cl2與 Fe反應(yīng) Cl2與 Cu反應(yīng) Cl2與 H2反應(yīng) 實驗探究 實驗探究 鐵在氯氣中燃燒錄像 實驗內(nèi)容 實驗現(xiàn)象 生成物 Cl2與 Fe反應(yīng) Cl2與 Cu反應(yīng) Cl2與 H2反應(yīng) 劇烈燃燒，產(chǎn)生紅棕色濃煙，產(chǎn)物水溶液呈棕黃色 FeCl3 實驗探究 實驗探究 銅在氯氣中燃燒錄像 實驗內(nèi)容 實驗現(xiàn)象 生成物 Cl2與 Fe反應(yīng) Cl2與 Cu反應(yīng) Cl2與 H2反應(yīng) 劇烈燃燒，產(chǎn)生紅棕色濃煙， 產(chǎn)物水溶液呈棕黃色 FeCl3 劇烈燃燒，產(chǎn)生棕色濃煙， 產(chǎn)物水溶液呈藍(lán)綠色 CuCl2 實驗探究 實驗探究 氫氣在氯氣中燃燒錄像 實驗內(nèi)容 實驗現(xiàn)象 生成物 Cl2與 Fe反應(yīng) Cl2與 Cu反應(yīng) Cl2與 H2反應(yīng) 劇烈燃燒，產(chǎn)生紅棕色濃煙， 產(chǎn)物水溶液呈棕黃色 FeCl3 劇烈燃燒，產(chǎn)生棕色濃煙， 產(chǎn)物水溶液呈棕藍(lán)綠色 CuCl2 劇烈燃燒，產(chǎn)生蒼白色火焰 ， 集氣瓶口有白霧 HCl 實驗探究 實驗內(nèi)容 實驗現(xiàn)象 生成物 Cl2與 Fe反應(yīng) Cl2與 Cu反應(yīng) Cl2與 H2反應(yīng) 劇烈燃燒，產(chǎn)生紅棕色濃煙， 產(chǎn)物水溶液呈棕黃色 FeCl3 劇烈燃燒，產(chǎn)生棕色濃煙， 產(chǎn)物水溶液呈棕藍(lán)綠色 CuCl2 點燃?xì)錃馀c氯氣的混合氣體， 發(fā)生爆炸 HCl 實驗探究 思考 氯氣、氧氣等都是活潑的非金屬單質(zhì)，其化學(xué)性質(zhì)有相似之處。 可能是： Cl H2O、 HCl(Cl 、 H+) 氯氣能否與水反應(yīng) 實驗探究 方案：氯水與硝酸銀（酸化）溶液反應(yīng) 探究一：氯水中有 無 Cl 氯水 AgNO3
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