【總結(jié)】12白居易(772—846),字樂天,晚年號(hào)香山居士,原籍太原(今屬山西),祖上遷居下邦(今陜西渭南東北),生于新鄭(今屬河南)。貞元十六年(800)登進(jìn)士第,歷任左拾遺、翰林學(xué)士。元和十年(815)因上書請急捕刺殺宰相武元衡的兇手,被貶為江州司馬。后歷任忠州、杭州、蘇州刺史,官終刑部尚書。晚年閑居洛陽,皈依佛教,
2025-11-09 09:23
【總結(jié)】如夢令常記溪亭日暮,沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟,誤入藕花深處。爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺。聲聲慢李清照尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候,最難將息。三杯兩盞淡酒,怎敵他、晚來風(fēng)急?雁過也,正傷心,卻是舊時(shí)相識(shí)。滿地黃花堆積。憔悴損,如今有誰堪摘?
2025-11-08 12:29
【總結(jié)】百丈山記?《春日》:勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春。?《觀書有感二首》:半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠那得清如許,為有源頭活水來。?昨夜江邊春水生,蒙沖巨艦一毛輕。向來枉費(fèi)推移力,此日中流自在行。作者:朱熹?朱熹(1130—1200
【總結(jié)】愛國詞四首鷓鴣天·建康上元作趙鼎趙鼎(1085—1147),字元鎮(zhèn),自號(hào)得全居士。解州聞喜(今屬山西)人。與李光、李綱、胡銓合稱“南宋四名臣”。今存詞45首。早期所寫多為閑情綺語,南渡后所作,多家國鄉(xiāng)關(guān)之思。靖康之變,汴京淪陷,宋徽宗、欽宗被金人俘虜,北宋王朝宣告滅亡。趙構(gòu)被擁立為帝,重新建
【總結(jié)】黃州快哉亭記蘇轍蘇轍(1039----1112),北宋散文家,字子由,號(hào)潁濱遺老,蘇軾之弟,唐宋八大家之一。蘇轍19歲與兄軾同登進(jìn)士第,次年同試制策。歷任翰林學(xué)士、知制誥、御史中丞、尚書右丞、門下侍郎。蘇轍為人沉靜簡潔,鮮言寡欲,性孝友。“與兄進(jìn)退出處,無不相同,患難之中,友愛彌篤,無少怨尤,近古罕見”(《
2025-11-09 09:18
【總結(jié)】第一篇:人生天地間各自有稟賦贊 人生天地間各自有稟賦贊 進(jìn)入二十一世紀(jì),人才培養(yǎng)越來越個(gè)性化,“人生天地間,各自有稟賦”,人的天賦和才能本身就存在差異。。中國教師報(bào)總編劉堂江舉例說明個(gè)性化教育的意...
2025-10-08 13:16
【總結(jié)】 天地間,再?zèng)]有黑白無常你還記得那女子吧? 下奈何橋,望鄉(xiāng)臺(tái)下,手中的鐵鏈忽然繃緊。你和我一起回頭,那柔弱的女子,在那簇曼珠沙華前,駐步潸然?! ∈悄愣秳?dòng)了手中冰冷的鐵鏈,那女子便抬起頭來,眼中帶著歉意, “對不起,我沒想到,這里居然也有如此美麗的花?!薄 ∷f那話的時(shí)候,我看到一滴淚滑落下來,在她胸前那朵驕綻的梨花雪上濺開?! ∵@個(gè)可憐的魂魄,仍是因?yàn)閾?dān)
2025-08-04 15:44
【總結(jié)】莫泊桑一個(gè)文官的死契訶夫項(xiàng)鏈瑪?shù)贍柕履瓷W(xué)習(xí)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):(1)能找出切爾維亞科夫打了噴嚏后的心理歷程,分析其心理活動(dòng)表現(xiàn)出他怎樣的性格特征。(2)理解切爾維亞科夫之死背后的主要原因。
【總結(jié)】謝坤山身為吉尼斯世界紀(jì)錄亞洲見證中心負(fù)責(zé)人的我,見過的奇人異事無數(shù),但從未看過謝坤山這么令人“震撼與動(dòng)容”的人。如果吉尼斯世界紀(jì)錄有“全世界最令人尊敬的人”這一項(xiàng)目,我會(huì)恭敬地把這面獎(jiǎng)牌頒給他——?jiǎng)?chuàng)造人類極限的謝坤山?!崴故澜缂o(jì)錄亞洲見證中心董事長:戴勝益謝坤山是一位我們從不曾見的奇
2025-11-08 19:18
【總結(jié)】李白詩四首哭晁卿衡日本晁卿辭帝都,征帆一片繞蓬壺。明月不歸沉碧海,白云愁色滿蒼梧。丁都護(hù)歌云陽上征去,兩岸饒商賈。吳牛喘月時(shí),拖船一何苦!水濁不可飲,壺漿半成土。一唱都護(hù)歌,心摧淚如雨。萬人鑿磐石,無由達(dá)江滸。君看
2025-11-09 09:24
【總結(jié)】酬贈(zèng)詩四首節(jié)婦吟君知妾有夫,贈(zèng)妾雙明珠。感君纏綿意,系在紅羅襦。妾家高樓連苑起,良人執(zhí)戟明光里。知君用心如日月,事夫誓擬同生死。
【總結(jié)】詠物詩:自然界中的萬物,大至山川河岳,小至花鳥蟲魚,都可以成為詩人描摹歌詠的對象。他們在細(xì)致描摹的同時(shí),寄托自己的感情。——這就產(chǎn)生了詠物詩。通過這種象征性的物象描寫來曲折地表現(xiàn)他的品格節(jié)操、思想感情。物象,即被作者人格化了的描寫對象。作者塑造物象是為了言志、言情、言心聲。步驟:1、提煉所寫物象描寫特征的詞語,分析物象
2025-11-08 06:40
【總結(jié)】在浙江省桐鄉(xiāng)市一個(gè)叫石門灣的小鎮(zhèn)上,出了一個(gè)被外國學(xué)者譽(yù)為“最象藝術(shù)家的藝術(shù)家”。在故鄉(xiāng)人的眼里,他是一個(gè)再平常不過的老者,但是隨著親眼見過他的人的越來越少,他留給后人的東西卻愈來愈珍貴了。他就是一代藝術(shù)大師------豐子愷豐子愷(1898.11.9—1975.9.15)原名豐潤、豐仁。浙江崇德
2025-11-08 23:46
【總結(jié)】 《清風(fēng)長留天地間》讀后有感 近日,我閱讀學(xué)習(xí)了廉潔書籍—《清風(fēng)長留天地間》,心中真是感慨頗多。雨果曾說:“書籍是造就靈魂的工具?!弊x書能蕩滌心中污穢之氣,過濾出清新純凈之氣;讀書還能以人為鏡,省...
2025-09-19 15:11
【總結(jié)】學(xué)習(xí)要求語言知識(shí):讀懂文意,辨識(shí)文中常見文言實(shí)詞、虛詞在特定的語言環(huán)境中的含義和用法。文學(xué)知識(shí):了解梁啟超課文閱讀分析:?把握本文的中心論點(diǎn);?理解并說明文中正反對舉的說理方法;?找出文中的比喻句和層遞句,說明其含義。作者簡介梁啟超(1873-1929),字卓如,號(hào)
2025-11-09 09:28