【總結(jié)】減法的意義回顧反思自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)3走進(jìn)花果山——10以內(nèi)的加減法QD一年級上冊一、情境導(dǎo)入點(diǎn)擊播放動畫一、情境導(dǎo)入問題:從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么數(shù)學(xué)問題?樹上有5個,摘下了3個,樹上還剩幾個
2024-12-12 17:18
【總結(jié)】認(rèn)識位置回顧反思自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入一、游戲?qū)胝埓蠹腋覀円黄鹱瞿隳芴岢鍪裁磫栴}?二、你說我講寫字時右手握筆左手按紙右左左手、右手是一對好朋友,團(tuán)結(jié)起來力量大!哪邊是左?哪邊是右呢?左右手是好朋友。兩只小手可以做什么?
2024-12-12 17:13
【總結(jié)】上下在的上面。在的下面。紅旗的下面是黑板。前后在的前面。在的后面。小明小剛小剛小明小剛的前面是小明。前后在的前面。在的后面。小紅小芳小芳小紅小紅的后面是小芳。左右在的左面。在的右
2024-11-17 10:30
【總結(jié)】你能提出什么問題?432++=連加先算4+3=7再算7+2=99(個)一共有多少只兔子?432++=連加4+3+2=799(個)一共有多少只兔子?512--=連減先算5-1=4再算4-2=2
2024-12-13 20:25
【總結(jié)】1-5的認(rèn)識教學(xué)內(nèi)容:教科書第4頁信息窗1教學(xué)目標(biāo):1-5各數(shù)并會寫出1-5各數(shù)。。。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,提出問題前幾天,老師和同學(xué)們一起參觀了我們可愛的校園。今天,操場上正在進(jìn)行科技小組活動,同學(xué)們玩得可高興啦!那我們一起去看看吧!二、探索新知,解決問題出示信息窗1,創(chuàng)設(shè)問題情境
2024-12-08 19:19
【總結(jié)】學(xué)科:數(shù)學(xué)年級:一年級課題:1-5的認(rèn)識第一課時課型:新授設(shè)計者:授課時間:年月日教學(xué)目標(biāo)1、能夠借助具體物體正確地數(shù)出5以內(nèi)物體的個數(shù),理解5以內(nèi)數(shù)的具體含義,知道5以內(nèi)數(shù)的組成,會讀寫5以內(nèi)各數(shù)。
2024-12-09 02:00
【總結(jié)】蘇教版一年級數(shù)學(xué)上冊認(rèn)識圖形長方體長方體與正方體的區(qū)別與聯(lián)系請你試一試吧!找朋友:(請你把是長方體的物體與長方體連起來,是正方體的物體與正方體連起來)圓柱體圓柱的上、下兩個面是大小相等的圓形。怎么找不到平平的面呢?請你把屬于圓柱的物體與圓柱連起來,是球的與球連起來說說下列物體
2024-11-24 14:17
【總結(jié)】認(rèn)識圖形青島版一年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo):認(rèn)識長方形、正方形、圓、三角形、平行四邊形這五種常見的平面圖形,使同學(xué)們在平面與立體之間的轉(zhuǎn)換過程中培養(yǎng)空間觀念,向同學(xué)們滲透“分類”的數(shù)學(xué)思想。聰明的你認(rèn)識我嗎?長方形三角形圓形三角形
2024-12-12 20:39
【總結(jié)】10以內(nèi)加減混合運(yùn)算回顧反思自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)3走進(jìn)花果山——10以內(nèi)的加減法QD一年級上冊一、情境導(dǎo)入小猴學(xué)釣魚點(diǎn)擊播放動畫5只走了3只又來1只釣上3條跑了1條現(xiàn)在有幾只?現(xiàn)在有幾條魚?
2024-11-17 02:29
【總結(jié)】一年級數(shù)學(xué)上冊認(rèn)識圖形專項練習(xí)班級:姓名:成績:一、看誰數(shù)的又對又快()個()個()個()個三、數(shù)一數(shù),填一填
2024-12-03 05:53
【總結(jié)】7、6加幾回顧反思自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)7小小運(yùn)動會——20以內(nèi)的進(jìn)位加法QD一年級上冊3號運(yùn)動員一共投了多少個?一、情境導(dǎo)入問題:從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?1號運(yùn)動員一共投了多少個?2號運(yùn)動員一共投了多少個?你能提出什么問題?我投中6個。
2024-12-11 05:45
【總結(jié)】10的加、減法回顧反思自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)3走進(jìn)花果山——10以內(nèi)的加減法QD一年級上冊一、情境導(dǎo)入問題:從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?10個桃子分成兩堆問題:根據(jù)這兩條數(shù)學(xué)信息,你能提出什么數(shù)學(xué)問題?怎么分?二、你說我講活動要求:。
2024-11-11 12:15
【總結(jié)】5+404523+264946-541腦力操58+11695+3299-2837
2024-12-13 12:17
【總結(jié)】42+=6回顧舊知24+=63+4=74+3=7交換相加的數(shù)的位置,得數(shù)不變。還剩幾個同學(xué)?方法一:倒著數(shù)。從6往前倒著數(shù)2個,就得4個。原來同學(xué):走的同學(xué):6個2個還剩幾個同學(xué)?方法二:根據(jù)6的組成計算。同學(xué)們,你們會列算式嗎?62
2024-11-17 18:16