【總結(jié)】?我們常常把歷史比作一條漫長的河流。在這條歷史的長河中,有些人因其巨大的功勛而名垂青史,也有些人雖然身處社會的底層,卻始終堅守著自己的品格,守護(hù)著社會的良知。?今天我們一起來學(xué)習(xí)一篇外國小說,感受一個來自底層的人,他身上所閃耀的人格光輝。?現(xiàn)在就讓我們一起走近英國作家、諾貝爾文學(xué)獎得主高爾斯華綏,走入一個鞋匠的品質(zhì)世界。底層的光芒——
2024-11-19 13:58
【總結(jié)】階段一階段二階段四學(xué)業(yè)分層測評2聽聽那冷雨階段三階段五本課話題——鄉(xiāng)愁朗讀——課文中的名段驚蟄一過,春寒加劇。先是料料峭峭,繼而雨季開始,時而淋淋漓漓,時而淅淅瀝瀝,天潮潮地濕濕,即連在夢里,也似乎把傘撐著。而就憑一把傘,躲過一陣瀟瀟的冷雨,也
2024-11-19 13:14
【總結(jié)】1.下列句中沒有通假字的一項是()A.賈家莊幾為巡徼所陵迫死B.向也使予委骨于草莽C.而境界危惡,層見錯出D.主辱,臣死有余僇【解析】A項,“陵”同“凌”;C項,“見”同“現(xiàn)”;D項,“僇”同“戮”。【答案】B2.下列句子中,加點的詞的用
2025-11-06 00:08
【總結(jié)】階段一學(xué)業(yè)分層測評階段二階段三階段四階段五3阿房宮賦本課話題——奢與儉朗讀——課文中的名段嗟乎!一人之心,千萬人之心也。秦愛紛奢,人亦念其家。奈何取之盡錙銖,用之如泥沙?使負(fù)棟之柱,多于南畝之農(nóng)夫;架梁之椽,多于機上之工女;
【總結(jié)】階段一階段二階段四學(xué)業(yè)分層測評7蒙娜麗莎的魅力階段三階段五本課話題——人生需要空白朗讀——課文中的名段至于在表情上最占重要的眼睛,那是一對沒有瞳子的全無光彩的眼睛。有些史家因此以為達(dá)·芬奇當(dāng)時并沒畫完此作,其實不然,無論哪一個平庸的
【總結(jié)】階段一階段二階段四學(xué)業(yè)分層測評3再別康橋階段三階段五本課話題——親近自然朗讀——課文中的名段輕輕的我走了,正如我輕輕的來;我輕輕的招手,作別西天的云彩。那河畔的金柳,是夕陽中的新娘;波光里的艷影,在我的心頭蕩漾。軟泥上的青荇,油油的在
2025-11-09 01:44
【總結(jié)】文本10勸學(xué)(節(jié)選)作者:荀子勸,勉勵。這個字統(tǒng)領(lǐng)全篇,告訴我們這是一篇勉勵人們努力學(xué)習(xí)的文章。解題:荀子(約前313-前238),名況,戰(zhàn)國末期趙國人,思想家,教育家。是先秦時期儒家學(xué)派最后一個代表人物。他特別強調(diào)教育的作用。主張選賢任能,兼用禮、法、術(shù)治理國家。他的許多思想被法家所吸取。宇宙觀“
2025-11-08 03:13
【總結(jié)】韓愈師說“說”是一種議論文文體。“說”,古義為陳述和解說,因而對這類文體,就可按“解說??的道理”來理解?!稁熣f》,即“說師”,意思是解說關(guān)于“從師”的道理。解題韓愈(768—824)字退之,唐代著名文學(xué)家、哲學(xué)家、祖籍河北昌黎,也稱“韓昌黎”。晚年任吏部侍郎,又稱“韓吏部”。死后謚“文”,故
【總結(jié)】1.指出下列加點字中錯誤的讀音并改正。岑.寂(cén)錙.銖必較(zhī)沒鏃.(cù)清沁.肺腑(xīn)付梓.(xīn)深惡.痛絕(wù)胸襟.(jīn)咬文嚼.字(jué)蘊藉.(jí)
【總結(jié)】階段一階段二階段四學(xué)業(yè)分層測評8套中人階段三階段五本課話題——陽光生活朗讀——課文中的名段他所以出名,是因為他即使在頂晴朗的天氣出門上街,也穿上套鞋,帶著雨傘,而且一定穿著暖和的棉大衣。他的雨傘總是裝在套子里,懷表也總是裝在一個灰色的麂皮套
【總結(jié)】階段一階段二階段四學(xué)業(yè)分層測評2我不是個好兒子階段三階段五本課話題——母愛朗讀——課文中的名段我告訴母親,我的命并不苦的,什么委屈和劫難我都可以受得。少年時期我上山砍柴,挑百十斤的柴擔(dān)在山嶺道上行走,因為路窄,不到固定的歇息處是不能放下柴擔(dān)的,
2024-11-19 13:15
【總結(jié)】階段一學(xué)業(yè)分層測評階段二階段三階段四階段五2六國論本課話題——協(xié)作朗讀——課文中的名段嗚呼!以賂秦之地封天下之謀臣,以事秦之心禮天下之奇才,并力西向,則吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫!有如此之勢,而為秦人積威之所劫,日削月割,
2025-11-09 01:43
【總結(jié)】階段一學(xué)業(yè)分層測評階段二階段三階段四階段五6新詩二首本課話題——理想朗讀——課文中的名段撐著油紙傘,獨自彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷,我希望逢著一個丁香一樣地結(jié)著愁怨的姑娘。《雨巷》開篇寫梅雨季節(jié)江
【總結(jié)】12/24/2020韓愈師說韓愈(768~824)字退之,著名文學(xué)家、哲學(xué)家、古文運動的倡導(dǎo)者。祖籍河北昌黎,后人稱其為“韓昌黎”,后世又稱他為韓文公。他幼年貧窮,刻苦自學(xué),25歲中進(jìn)士,后任國子監(jiān)祭酒、吏部侍郎等職,中間幾度被貶。12/24/202012/24/
2025-11-08 20:23
【總結(jié)】語言的演變本課話題——勤奮嚴(yán)謹(jǐn)朗讀——課文中的名段詞義也可以轉(zhuǎn)移。比如“涕”,原來指眼淚,《莊子》里說“哭泣無涕,中心不戚”。可是到漢朝已經(jīng)指鼻涕了,王褒《僮約》里說“目淚下,鼻涕長一尺”。為了證明“涕”詞義的轉(zhuǎn)移,呂叔湘用《莊子》《僮約》加以證明,可見他嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、實事求是的態(tài)度。無論是長篇
2024-12-08 18:57