【總結(jié)】《編輯演示文稿》說課稿各位評委老師:大家好!今天我說課的內(nèi)容是《編輯演示文稿》,我將從教材、教法、學法、教學過程四個方面進行說課。一、教材分析《編輯演示文稿》是江蘇省科學技術(shù)出版社小學信息技術(shù)教材四年級(下冊)第16課中的內(nèi)容。本節(jié)課是在學生已經(jīng)初步掌握利用wps演示創(chuàng)作、編輯幻燈片作品的基礎(chǔ)上開展的更高層次的教學。是從單張的
2024-11-28 22:24
【總結(jié)】課題“畫筆”的秘密主備人管劍彬授課時間:教學目標“畫筆”模塊的相關(guān)命令及使用方法?!奥涔P”“停筆”等命令控制角色,繪制運動軌跡。教學重難點學習用“落筆”“停筆”等命令控制角色。學生預習要求教學具準備多媒體網(wǎng)絡教室教學課時1課時教學過程一、激趣導入通過前幾節(jié)課
2024-11-28 02:12
【總結(jié)】第16課設(shè)置動畫效果教學目的:1、學習幻燈片切換的設(shè)置方法,學習自定義動畫的方法。2、通過對幻燈片切換方式及自定義動畫的設(shè)置,比較各種不同的動態(tài)顯示效果,確定合適的動畫方案。3、充分發(fā)揮兒童的好奇心,精心設(shè)計學生自主、合作學習環(huán)節(jié),培養(yǎng)學生動手操作能力及發(fā)散思維能力。4、通過不同動態(tài)效果的設(shè)置,使學生充分體會適當?shù)膭討B(tài)展示效果
2024-11-28 01:28
【總結(jié)】《穿越迷宮》教材分析本課以“小貓”穿越“迷宮”抓“老鼠”為故事情節(jié),編寫程序,共分為三大部分。第一部分:設(shè)置舞臺和角色;第二部分:編寫“小貓”穿越“迷宮”抓“老鼠”的程序;第三部分:穿越迷宮。學情分析學生對于程序的流程并不是很了解,所以在課堂上教師要引導學生把程序分成幾個小的部分,各部分逐一突破,這樣學生的學習過程會比較輕松愉快。
2024-11-18 23:05
【總結(jié)】角色和背景[教學目標](1)認識Scratch中的角色。(2)學習在Scratch中新增角色。(3)學會為舞臺選擇適合的背景。(4)通過制作動畫使學生感受Scratch圖形化程序設(shè)計語言編程的快捷性,培養(yǎng)學生學習Scratch的興趣。[課時安排]1課時[教學重點與難點]重點:學習在Scratch
2024-11-28 01:59
【總結(jié)】本節(jié)課學習申請電子信箱傳統(tǒng)的人們聯(lián)絡的方式----寫信、打電話、郵寄包裹等。這種方式的缺點是時間比較慢、物品容易損壞、不能長久保存等。計算機技術(shù)的發(fā)展就改變了這種傳統(tǒng)通訊聯(lián)絡方式,今天我們可以利用現(xiàn)代信息技術(shù),使用一種全新的電子聯(lián)絡方式即電子郵件。電子郵件英文簡稱E-mail特點:使用簡單、投遞迅速、成本低廉、易于保存、全
2024-12-11 06:03
【總結(jié)】郵政編碼:主鍵盤區(qū)光標控制區(qū)功能鍵區(qū)小鍵盤區(qū)常用的符號(標點符號、特殊字符)10個數(shù)字鍵(0-9)26個英文字母字符鍵:26個英文字母10個數(shù)字鍵(0-9)常用的符號(標點符號、特殊字符)EnterBackSpaceCapsLockShiftCtrl空格鍵
2024-12-07 12:44
【總結(jié)】1.使學生掌握插入剪貼畫的操作方法。2.使學生掌握插入圖片文件的方法。3.使學生掌握設(shè)置圖片格式的方法。任務一:插入圣誕樹圖片在第一段文字中插入電腦里圖片(1)將光標移到要插入圖片的位置。(2)單擊菜單[插入]→[圖片]→[來自文件]。(3)選擇要插入的圖片,然后單擊“插入”按鈕,窗口如下圖。
2024-12-04 18:12
【總結(jié)】第三課、認識計算機制作人:袁萬林一、計算機的基本組成1、外觀組成顯示器主機鍵盤鼠標從外觀上看,計算機由顯示器、主機、鍵盤、鼠標等組成。(一)、計算機的硬件2、主機內(nèi)部組成1)中央處理器(簡稱CPU)是計算機的核心部件,相當于計算機的“大腦”。一般由運算器和控制器構(gòu)成。CPU技術(shù)指標是主頻,
2024-11-17 03:26
【總結(jié)】南夏墅中心小學“競化杯”青年教師課堂教學大賽教學設(shè)計學科信息技術(shù)年級三年級執(zhí)教者符小寶2020年5月教學內(nèi)容《組合圖形》教學目標1.知識與技能(1)掌握不同文件間的復制與粘貼操作(2)掌握用“取色”工具取得其他圖形文件中顏色的方法
2024-11-18 16:36
【總結(jié)】編排文檔說課內(nèi)容教材分析教學方法學生學習方法課前準備教學過程教材分析——教材的地位和作用本節(jié)選自電子工業(yè)出版社出版的《計算機操作與使用》第四章中文Word2021。在計算機技術(shù)飛速發(fā)展、廣泛應用的今天,《計算機操作與使用》對中等職業(yè)學校各類專業(yè)的學生來說是一門重要的
2024-11-30 13:55
【總結(jié)】授課時間:__月___日星期____課型_______本學期第___課第28課機靈的小老鼠■教學目標1.知識與技能認識光敏傳感器;掌握S4A程序啟動方法;掌握光敏傳感器控制程序的方法和原理;掌握“如果.....”2.過程與方法在具體的活動中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,在具體的任務中激發(fā)善于
2024-11-27 22:55
【總結(jié)】A1/17/2021衛(wèi)星定位臨港實驗學校1/17/2021A第8課智能導航——衛(wèi)星定位導航A1/17/2021手機導航衛(wèi)星導航儀衛(wèi)星導航界面A1/17/2021衛(wèi)星導航儀按照出行人要求確定目的地和行駛
【總結(jié)】第4課設(shè)置動畫效果一、整張幻燈片動畫效果的設(shè)置(幻燈片切換)?1、在瀏覽視圖下,選擇要設(shè)置動畫效果的幻燈片。?2、選擇“幻燈片放映——幻燈片切換”。?3、在“幻燈片切換”對話框選擇一種效果。如下圖。?4、音效設(shè)置?5、應用方式?應用?全部應用?隨機應用
2024-11-15 04:48
【總結(jié)】插入聲音和影片春曉孟浩然春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風雨聲,花落知多少。百萬教學資源免費下載無需注冊春曉孟浩然春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風雨聲,花落知多少。
2024-11-15 02:22