【總結(jié)】正弦函數(shù)和余弦函數(shù)的圖像與性質(zhì)1.復(fù)習(xí):讓學(xué)生口述函數(shù)的定義。2.引入:結(jié)合我們剛學(xué)過(guò)的三角比,就以正弦(或余弦)為例,對(duì)每一個(gè)給定的角和正弦值(或)之間是否也存在一種函數(shù)關(guān)系?若存在,請(qǐng)對(duì)這種函數(shù)關(guān)系下一個(gè)定義,若不存在請(qǐng)說(shuō)明理由。3.討論:對(duì)自變量的取值類(lèi)型和范圍進(jìn)行討論,并給出相應(yīng)的正弦函數(shù)和余弦函數(shù)的記號(hào)。OxP
2024-11-17 14:50
【總結(jié)】對(duì)數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)一張紙,對(duì)半折,就會(huì)有2層,再對(duì)半折,會(huì)有4層……一張這樣的紙經(jīng)過(guò)x次對(duì)折后,得到的紙層數(shù)y是次數(shù)x的函數(shù).這個(gè)函數(shù)可以用指數(shù)函數(shù)y=2x表示.反之,如果要求一張紙折疊多少次,大約可以得到128層、1024層……折紙次數(shù)x是紙張層數(shù)y的函數(shù).
2024-11-18 15:56
【總結(jié)】第一篇:上海高中數(shù)學(xué)數(shù)列的極限 數(shù)列的極限 課標(biāo)解讀: 1、理解數(shù)列極限的意義; 2、掌握數(shù)列極限的四則運(yùn)算法則。 目標(biāo)分解: 1、數(shù)列極限的定義:一般地,如果當(dāng)項(xiàng)數(shù)n無(wú)限增大時(shí),無(wú)窮...
2024-11-15 00:55
【總結(jié)】第二章矩陣?矩陣的概念一、矩陣的概念在實(shí)際問(wèn)題里,經(jīng)常用矩陣描述事物的狀態(tài)和事物之間的聯(lián)系,例如dcba,,,四個(gè)城市之間的火車(chē)交通情況如下圖(圖中單箭頭代表只有單向車(chē),雙箭頭表示有雙向車(chē))。abcd常用表格來(lái)表示:到站發(fā)站abcd
2024-11-18 15:52
【總結(jié)】第二章矩陣?矩陣的運(yùn)算第二節(jié)矩陣的運(yùn)算?一、矩陣的線性運(yùn)算?二、矩陣的乘法運(yùn)算?三、矩陣的轉(zhuǎn)置?四、對(duì)乘矩陣和反對(duì)矩陣?五、小結(jié)思考題一、線性運(yùn)算:兩個(gè)矩陣的行數(shù)和列數(shù)均相等時(shí),稱(chēng)它們?yōu)橥途仃嚒6x3如果兩個(gè)矩陣
【總結(jié)】課題對(duì)數(shù)的概念及運(yùn)算(1)——對(duì)數(shù)的概念一、教學(xué)內(nèi)容分析為了解決“已知底數(shù)和冪的值,求指數(shù)的問(wèn)題”,我們引入了新的知識(shí)——對(duì)數(shù)。本節(jié)課是對(duì)數(shù)問(wèn)題的第一課時(shí),考慮到學(xué)生在接受新知識(shí)時(shí)可能存在的疑惑,因此要在對(duì)數(shù)概念的形成上重點(diǎn)講解,和學(xué)生共同經(jīng)歷由指數(shù)式提出對(duì)數(shù)概念的過(guò)程。由于指對(duì)數(shù)之間存在著互相轉(zhuǎn)化的關(guān)系,所以我們可以結(jié)合指數(shù)的性
2024-11-19 05:59
【總結(jié)】從n個(gè)元素中抽取m(m≦n)個(gè)元素的排列,可以看作先從n個(gè)元素中抽取m個(gè)進(jìn)行組合,再對(duì)m個(gè)元素進(jìn)行全排列.)!(!!!)1()2)(1(mnmnmmnnnnAACmmmnmn?????????高中部11個(gè)班進(jìn)行籃球單循環(huán)比賽,需要進(jìn)行多少場(chǎng)比賽?從全
2024-11-10 06:54
【總結(jié)】王占課件最好的學(xué)法——學(xué)新而知故;最好的教法——溫故而知新高中數(shù)學(xué)電子教案中國(guó)吉林梅河口市向陽(yáng)街二井九中王占王占課件最好的學(xué)法——學(xué)新而知故;最好的教法——溫故而知新學(xué)案——集合最好的學(xué)法——學(xué)新而知故;最好的教法——溫故而知新一、復(fù)習(xí)引入:1.簡(jiǎn)介數(shù)集的
2025-08-01 15:25
【總結(jié)】第一篇:高中數(shù)學(xué)重難點(diǎn)分析和高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法 星火教育佛山分公司 高中數(shù)學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)分析: 主干知識(shí)七大塊 (1)函數(shù)與導(dǎo)數(shù)(及其應(yīng)用);(2)不等式(解法、證明及應(yīng)用,這部分不會(huì)單獨(dú)命題,常以...
2024-11-15 07:04
【總結(jié)】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 高中數(shù)學(xué)教育案例分析 高中數(shù)學(xué)教育是培養(yǎng)中學(xué)生數(shù)學(xué)邏輯思維和數(shù)學(xué)運(yùn)算的重要階段,高中數(shù)學(xué)課程教育的質(zhì)量一...
2025-03-09 22:26
2024-11-18 08:07
【總結(jié)】橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。3三視圖猜猜他們是什么關(guān)系?看問(wèn)題不能只看單方面幾種基本幾何體三視圖、圓錐、球的三視圖幾何體正視圖側(cè)視圖俯視圖
2025-01-06 16:32
【總結(jié)】15.4幾何體的表面積一、教學(xué)內(nèi)容分析幾何體的表面積是在學(xué)習(xí)多面體和旋轉(zhuǎn)體的概念后,進(jìn)一步學(xué)習(xí)直棱柱、圓柱、正棱錐和圓錐的表面積公式.課本通過(guò)將幾何體的側(cè)面展開(kāi)成平面圖形,將幾何體側(cè)面積的計(jì)算轉(zhuǎn)化為平面圖形面積的計(jì)算,并能通過(guò)公式求得直棱柱、圓柱、正棱錐和圓錐的表面積.它
2024-11-18 17:04
【總結(jié)】程序框圖一、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)1.理解幾種常見(jiàn)的基本程序框的意義,掌握順序結(jié)構(gòu)、條件結(jié)構(gòu)和循環(huán)結(jié)構(gòu)的框圖表示;21世紀(jì)教育網(wǎng)2.能利用程序框圖來(lái)完整地描述算法,能通過(guò)程序框圖來(lái)表達(dá)算法設(shè)計(jì)思想.3.通過(guò)算法設(shè)計(jì)活動(dòng)體會(huì)程序框圖對(duì)表達(dá)算法流程和算法設(shè)計(jì)思想的作用.二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn):了解程序框圖的基本構(gòu)成:不同意義的幾何圖形
2024-12-08 10:02