高中數(shù)學北師大版必修1第二章函數(shù)的單調性word教學設計-資料下載頁

【總結】2020高中數(shù)學第二章《函數(shù)的單調性》教學設計北師大版必修1【教學目標】【知識目標】：使學生從形與數(shù)兩方面理解函數(shù)單調性的概念，學會利用函數(shù)圖像理解和研究函數(shù)的性質，初步掌握利用函數(shù)圖象和單調性定義判斷、證明函數(shù)單調性的方法．【能力目標】通過對函數(shù)單調性定義的探究，滲透數(shù)形結合數(shù)學思想方法，培養(yǎng)學生觀察、歸納、抽象的能力和語言表達能力；通過對函數(shù)單

2024-11-19 23:19

第三節(jié)函數(shù)的單調性與極值-資料下載頁

【總結】第三節(jié)函數(shù)的單調性與極值一、函數(shù)的單調性二、函數(shù)的極值三、函數(shù)的最大值和最小值一、函數(shù)的增減性判別法bayO?xAB)(xfy?0)()(??xfa，曲線上升AaOybx?B)(xfy?0)()(??xfb，曲線下降定理1設函數(shù)f(

2024-10-17 12:42

第四節(jié)函數(shù)的單調性與極值-資料下載頁

【總結】第四節(jié)函數(shù)的單調性與極值一、函數(shù)的單調性二、函數(shù)的極值一、函數(shù)的單調性xyo()yfx?abAB()0fx??xyoabBA()yfx?()0fx??()[,](,).yfxabab?設函數(shù)在上連續(xù)，在內可導

2024-10-17 11:46

函數(shù)的單調性與極值經(jīng)典例題復習訓練-資料下載頁

【總結】函數(shù)的單調性與極值練習一、選擇題1．函數(shù)（）（）。Ａ．有最大值，但無最小值Ｂ．有最大值，也有最小值Ｃ．無最大值，也無最小值Ｄ．無最大值，但有最小值2．函數(shù)在區(qū)間（－1，1）上為減函數(shù)，在（1，＋∞）上為增函數(shù)，則（）。Ａ．，Ｂ．，Ｃ．，Ｄ．，3．函數(shù)的單調減區(qū)間為（）。Ａ

2025-04-16 22:21

高中數(shù)學必修1--函數(shù)單調性教學心得-資料下載頁

【總結】第一篇：高中數(shù)學必修1--函數(shù)單調性教學心得 函數(shù)單調性 “函數(shù)單調性”是高中數(shù)學必修1教材中函數(shù)的一個重要性質，是研究比較幾個數(shù)的大小、對函數(shù)作定性分析、以及與其他知識的綜合應用上都有廣泛的應用...

2024-10-11 20:25

北師大版必修1232函數(shù)的單調性ppt-資料下載頁

【總結】函數(shù)的增減性(f(x)的定義域為I):如果對于屬于定義域I內某個區(qū)間上的任意兩個自變量的值x1,x2,當x1x2時,都有f(x1)f(x2).那么就說f(x)在這個區(qū)間上是增函數(shù).增函數(shù):減函數(shù):如果對于屬于定義域I內某個區(qū)間上的任意兩個自變量的值x1,x2,當x1x2

2024-11-18 13:33

北師大版必修1231函數(shù)的單調性ppt-資料下載頁

【總結】閱讀與思考?1、閱讀教材P36---37例1上方止。?2、思考問題（1）從P36圖2-15（北京從20202021-20202019每日新增非典病例的變化統(tǒng)計圖）看出，形勢從何日開始好轉？（2）從P36圖2-16你能否說出y隨x如何變化？（

2024-11-18 13:33

人教b版選修1-1高中數(shù)學332利用導學研究函數(shù)的極值word課后知能檢測-資料下載頁

【總結】【課堂新坐標】（教師用書）2020-2020學年高中數(shù)學利用導學研究函數(shù)的極值課后知能檢測新人教B版選修1-1一、選擇題1．已知函數(shù)f(x)，x∈R，有唯一極值，且當x＝1時，f(x)存在極小值，則()A．當x∈(－∞，1)時，f′(x)＞0；當x∈(1，＋∞)時，f′(x)＜0B．當

2024-11-19 03:14

高中數(shù)學北師大版選修2-2第3章1第1課時導數(shù)與函數(shù)的單調性課時作業(yè)-資料下載頁

【總結】【成才之路】2021-2021學年高中數(shù)學第3章1第1課時導數(shù)與函數(shù)的單調性課時作業(yè)北師大版選修2-2一、選擇題1．函數(shù)y＝xlnx＋m的單調遞增區(qū)間是()A．(1e，＋∞)B．(0，e)C．(0，1e)D．(1e，e)[答案]A[解析]定義域為{x|x0}

2024-12-05 06:27

人教b版選修2-2高中數(shù)學132利用導數(shù)研究函數(shù)的極值1-資料下載頁

【總結】12??????????????????.,.,,,,.,,.,,00000值在相應區(qū)間上所有函數(shù)數(shù)于函大不小那么值點小的最大是函數(shù)如果哪個值最小哪個值最大上某個區(qū)間我們往往更關心函數(shù)在數(shù)性質時函在解決實際問題或研究但是的值更小更大附近找不到比那么在值點小的極大

2024-11-18 15:24

湖南省長郡高中數(shù)學335函數(shù)的極值與導數(shù)課件新人教a版選修1_1-資料下載頁

【總結】一、溫故知新1.函數(shù)的單調性與其導函數(shù)的正負的關系:.)(,0)('。)(,0)(',),(這個區(qū)間內單調遞減在那么函數(shù)如果增在這個區(qū)間內單調遞那么函數(shù)如果內在某個區(qū)間xfyxfxfyxfba????2.用導數(shù)法討論函數(shù)單調區(qū)間的基本步驟:；）求導數(shù)（；的定義域）求函數(shù)（

2025-03-12 14:58

高中數(shù)學北師大版選修1-1函數(shù)與導數(shù)的綜合性問題分析word導學案-資料下載頁

【總結】第5課時函數(shù)與導數(shù)的綜合性問題分析、極值、最值、參數(shù)等問題.、函數(shù)、不等式等知識的綜合.“知識網(wǎng)絡交匯點”處命題,合理設計綜合多個知識點的試題,考查分類討論、數(shù)形結合等數(shù)學思想方法.函數(shù)與導數(shù)是高中數(shù)學的核心內容,函數(shù)思想貫穿中學數(shù)學全過程.導數(shù)作為工具,提供了研究函數(shù)性質的一般性方法.作為

2024-12-04 23:43

導數(shù)與函數(shù)的單調性極值最值教學設計-資料下載頁

【總結】課題：導數(shù)與函數(shù)的單調性、極值、最值科目：數(shù)學教學對象：高三課時第1課時提供者：段秀香單位：靜海第六中學一、教學內容分析　現(xiàn)在中學數(shù)學新教材中，導數(shù)（選修2-2）處于一種特殊的地位，是高中數(shù)學知識的一個重要交匯點，是聯(lián)系多個章節(jié)內容以及解決相關問題的重要工具。天津高考中必有考一道解答題（如2009-2011年常規(guī)題或2012-2014年壓軸題）和一道選擇

2025-04-17 00:39

北師大版高中數(shù)學選修1-131變化的快慢與變化率-資料下載頁

【總結】３．１《變化的快慢與變化率》§1變化的快慢與變化率樹高:15米樹齡:1000年高:15厘米時間:兩天實例1分析銀杏樹雨后春筍實例2分析物體從某一時刻開始運動，設s表示此物體經(jīng)過時間t走過的路程，在運動的過程中測得了一些數(shù)據(jù)，如下表.t(秒)025

2024-11-18 13:30

蘇教版選修1-1高中數(shù)學331單調性課后知能檢測-資料下載頁

【總結】【課堂新坐標】（教師用書）2021-2021學年高中數(shù)學單調性課后知能檢測蘇教版選修1-1一、填空題1．(2021·南京高二檢測)函數(shù)y＝x3－3x2＋1的單調遞減區(qū)間為________．【解析】y′＝3x2－6x＝3(x2－2x)，令y′0，可得0x2.【答案】

2024-12-04 21:34

北師大版高中數(shù)學選修1-141函數(shù)的單調性與極值函數(shù)極值(更新版)

北師大版高中數(shù)學選修1-141函數(shù)的單調性與極值函數(shù)極值(專業(yè)版)

北師大版高中數(shù)學選修1-141函數(shù)的單調性與極值函數(shù)極值(留存版)

北師大版高中數(shù)學選修1-141函數(shù)的單調性與極值函數(shù)極值-文庫吧