【總結(jié)】復(fù)習(xí)回顧：？?aABb？？我們是按什么順序研究的？直線與平面垂直學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）理解直線與平面垂直的概念（2）掌握直線與平面垂直的判定定理；（3）能夠初步運(yùn)用線面垂直的定義和判定定理處理簡單問題。橋柱與水面是給我們以怎樣的位置關(guān)系？橋柱與水
2024-11-17 15:11
【總結(jié)】空間幾何體的三視圖和直觀圖第三課時空間幾何體的直觀圖問題提出，其視覺效果是一個矩形；把一本書水平放置，其視覺效果還是一個矩形嗎？這涉及水平放置的平面圖形的畫法問題.、錐體、臺體及簡單的組合體，在平面上應(yīng)怎樣作圖才具有強(qiáng)烈的立體感？這涉及空間幾何體的直觀圖的畫法問題.知識探究（一）:水平放置的平面
2024-11-17 12:14
【總結(jié)】頻率與概率1、每人投5次，計(jì)算每個人投出正面的頻率，2、每個人投20次，計(jì)算每個人投出正面的頻率投擲硬幣的試驗(yàn)：歷史上有些學(xué)者做過成千上萬次的投擲硬幣的試驗(yàn)。結(jié)果如下表：實(shí)驗(yàn)者試驗(yàn)次數(shù)(n)出現(xiàn)正面的次數(shù)(m)出現(xiàn)正面的頻率(m/n)棣莫佛20481061蒲豐40402048
2024-11-17 12:00
【總結(jié)】集合與集合的表示方法10的自然數(shù)：0，1，2，…7，8，93x-2x+3的全體實(shí)數(shù)O距離等于定長R的點(diǎn)的全體構(gòu)成一個集合。.1班全體同學(xué)（1）集合：一般地，把一些能夠確定的不同的對象看成一個整體，就說這個整體是由這些對象的全體構(gòu)成的集合。（2）集合的元素：構(gòu)成集合的每個對象。.1班全體同學(xué)
2024-11-17 17:34
【總結(jié)】橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中?！K軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。——蘇軾三視
2024-11-18 12:20
【總結(jié)】對數(shù)函數(shù)?閱讀教材Ｐ102－Ｐ104?1、掌握對數(shù)函數(shù)的概念、圖象和性質(zhì)；?2、體會函數(shù)的思想、分類討論的思想、數(shù)形結(jié)合的思想；自學(xué)提綱（一）對數(shù)函數(shù)的定義：函數(shù)xyalog?(01)aa??,叫做對數(shù)函數(shù)；其中x是自變量，函數(shù)的定義域是（0，+∞）
【總結(jié)】2020年12月24日星期四首頁§余弦定理2020年12月24日星期四引入2sinsinsin(abcRABCRABC????為外 接圓的半徑）在一個三角形中，各邊的長和它所對角的正弦的比相等。即：ABCac
2024-11-17 17:33
【總結(jié)】算法作為一個名詞，在中學(xué)教科書中并沒有出現(xiàn)過，我們在基礎(chǔ)教育階段還沒有接觸算法概念。但是我們卻從小學(xué)就開始接觸算法，熟悉許多問題的算法。如，做四則運(yùn)算要先乘除后加減，從里往外脫括弧，豎式筆算等都是算法，至于乘法口訣、珠算口訣更是算法的具體體現(xiàn)。我們知道解一元二次方程的算法，求解一元一次不等式、一元二次函數(shù)圖象的
【總結(jié)】簡單表示法第二章數(shù)列1.理解數(shù)列的概念、表示、分類、通項(xiàng)等基本概念；2.了解數(shù)列和函數(shù)之間的關(guān)系；3.了解數(shù)列的通項(xiàng)公式，并會用通項(xiàng)公式寫出數(shù)列的任一項(xiàng)；4.對于比較簡單的數(shù)列，會根據(jù)其前幾項(xiàng)寫出它的一個通項(xiàng)公式．傳說古代印度有一國王喜愛國際象
2024-11-18 12:09
【總結(jié)】1、每人投20次，計(jì)算每個人投出正面的頻率，2、每個人投50次，計(jì)算每個人投出正面的頻率投擲硬幣的試驗(yàn)：歷史上有些學(xué)者做過成千上萬次的投擲硬幣的試驗(yàn)。結(jié)果如下表：實(shí)驗(yàn)者試驗(yàn)次數(shù)(n)出現(xiàn)正面的次數(shù)(m)出現(xiàn)正面的頻率(m/n)棣莫佛20481061蒲豐40402048費(fèi)
【總結(jié)】問：某地區(qū)有高中生2400人，初中生10800人，小學(xué)生11100人.當(dāng)?shù)亟逃块T為了了解本地區(qū)中小學(xué)生的普遍身高情況，要從本地區(qū)的中小學(xué)生中抽取1%的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查.你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)怎樣抽取樣本？應(yīng)抽取高中生：＿＿＿（共2400人）應(yīng)抽取初中生：＿＿＿（共10800人）應(yīng)抽取小學(xué)生：＿＿＿（共11000人）24108
【總結(jié)】《三視圖》，如左圖所示，則該三棱錐的外接球的表面積為AB主視圖C左視圖俯視圖342俯視圖主視圖左視圖，其中，主視圖中△ABC是邊長為2的正三角形，俯視圖為正六邊形，那么該幾何體的體積為22主視圖24左視圖俯視圖（第3圖），根據(jù)圖中標(biāo)出的尺寸
2025-04-04 05:14
【總結(jié)】集合的概念?閱讀教材Ｐ３－Ｐ４回答下列問題?１．集合的概念?２．集合的表示法?３．元素和集合之間的關(guān)系?４．元素的性質(zhì)?５．重要數(shù)集自學(xué)提綱觀察下列對象:（1）2，4，6，8，10，12；（2）我校的籃球隊(duì)員；（3）滿足x－3＞2的實(shí)數(shù)；（4）我國古代
2024-11-17 15:12
【總結(jié)】第一篇：高中數(shù)學(xué)第一章《空間幾何體的三視圖》教案新人教A版必修2 空間幾何體的三視圖（1課時） 一、教學(xué)目標(biāo)1．知識與技能 （1）掌握畫三視圖的基本技能（2）豐富學(xué)生的空間想象力2．過程與方法 ...
2024-10-28 15:49
【總結(jié)】“條件語句”教學(xué)設(shè)計(jì)一、概述“條件語句”是算法中最基本語句之一，它是學(xué)生在學(xué)習(xí)了“框圖”、“輸入、輸出和賦值語句”之后的進(jìn)而要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)語言的基礎(chǔ)。通過對“條件語句”的學(xué)習(xí)，可以幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和體會算法的基本思想及其邏輯結(jié)構(gòu)，鍛煉思維
2024-11-20 03:13
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