如何設(shè)計(jì)企業(yè)內(nèi)部管理制度-wenkub
2023-03-14 11:49:19 本頁(yè)面
【正文】 分析 ?主管人員素質(zhì)結(jié)構(gòu) ?主管人員管理能力結(jié)構(gòu) 專(zhuān)題三 ?晉升的決策 ?晉升路線設(shè)計(jì) ?晉升方法 一、晉升 人力異動(dòng)制度設(shè)計(jì) 晉升路線設(shè)計(jì) ? 明確該職位的工作職責(zé)、所需專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)、體能、工作環(huán)境、工作性質(zhì)、目的等 ? 說(shuō)明晉升到該職位所需的專(zhuān)門(mén)培訓(xùn) ， 要掌握的新技能 、 知識(shí) ， 要在哪些方面予以提高 ? 說(shuō)明從一職位晉升到該職位所需的平均時(shí)間 ? 說(shuō)明晉升有限的職位的調(diào)整方法 晉升方法 ?配對(duì)比較法 ?主管人評(píng)定法 ?評(píng)價(jià)中心法 ?升等考試法 ?綜合法 二、降職、調(diào)動(dòng)與 停薪留職的管理 ?降職管理 ?調(diào)動(dòng)管理 ? 原則：符合組織的經(jīng)營(yíng)方針；符合人事政策；提高任職能力，做到適才適用 ?停薪留職管理 三、辭職、辭退和資遣管理 ?辭職管理 ?辭退管理 ?資遣管理 專(zhuān)題四 ? 工作任務(wù)分析：評(píng)估新員工的培訓(xùn)需求 ? 工作績(jī)效分析：確定在崗員工的培訓(xùn)需求 ? 評(píng)價(jià)員工的工作績(jī)效 ? 區(qū)分不能做和不愿做 一、教育培訓(xùn)需求決策 培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)制度設(shè)計(jì) 二、教育培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)定 ? 一般內(nèi)容 ? 關(guān)于員工知識(shí)的培訓(xùn) ? 關(guān)于員工技能的培訓(xùn) ? 關(guān)于員工態(tài)度的培訓(xùn) ? 服務(wù)于特殊目的的培訓(xùn) ? 價(jià)值觀培訓(xùn) ? 客戶(hù)服務(wù)培訓(xùn) ? 團(tuán)隊(duì)精神培訓(xùn) 三、能力開(kāi)發(fā)制度設(shè)計(jì) ?自我申告制度設(shè)計(jì) ?職務(wù)輪換制度設(shè)計(jì) ? 新員工實(shí)習(xí) ?
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