方華-千日成長(浙江金融職業(yè)學(xué)院)-wenkub
2023-03-11 12:15:00 本頁面
【正文】 情，把握成長趨勢 1 一、千日成長 全程育人 畢業(yè)生跟蹤調(diào)研 素質(zhì)的結(jié)構(gòu)與現(xiàn)狀 不同類型生源 不同背景學(xué)生 學(xué)情： “千日成長”工程的設(shè)計(jì)起點(diǎn) —— 立足學(xué)生當(dāng)下的 “現(xiàn)實(shí)世界”、面向?qū)W生長遠(yuǎn)發(fā)展的“可能世界” 學(xué)習(xí)、生活體驗(yàn)調(diào)研 大一新生入學(xué)調(diào)研 學(xué)習(xí)、生活體驗(yàn) 專業(yè)、學(xué)習(xí)成績 社團(tuán)活動、學(xué)生干 部經(jīng)歷 畢業(yè)生、行業(yè)調(diào)研 行業(yè)企業(yè)發(fā)展需求 畢業(yè)生崗位適應(yīng)與 發(fā)展 學(xué)生第二課堂活動 特點(diǎn) 的調(diào)研數(shù)據(jù) 大一 文藝體育類 大二 專業(yè)技能類 大三 模擬招聘、就業(yè)咨詢類 大一 青年 志愿 者、 素質(zhì) 拓展 類 學(xué)生第三課堂實(shí)踐傾向性的調(diào)研數(shù)據(jù) 大二 專業(yè)實(shí)踐、見習(xí)類 大三 企業(yè)實(shí)習(xí) 類 科學(xué)謀劃 ， 關(guān)注 成長 梯度 2 大三：行業(yè)學(xué)徒 大二：系部學(xué)友 大一：金院學(xué)子 能做事 精專業(yè) 懂做人 學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)的現(xiàn)狀：結(jié)構(gòu)與水平 學(xué)生的優(yōu)質(zhì)就業(yè)與可持續(xù)發(fā)展 一千天 一、千日成長 全程育人 一、千日成長 全程育人 金融系大三男生從入學(xué)軍訓(xùn)、社會實(shí)踐， 參加“挑戰(zhàn)杯”競賽到進(jìn)入銀行訂單班的歷程 融入教學(xué)，優(yōu)化課程體系 3 一、千日成長 全程育人 金院學(xué)子 系部學(xué)友 行業(yè)學(xué)徒 公共基礎(chǔ) 課程，金融 通識課程 專業(yè)群基 礎(chǔ)課程 訂單課程 以生為本，貫穿理想信念教育 1 二、千日成長 全方位育人 ?思想政治理論課主陣地、主渠道作用 ? 愛校與愛國相結(jié)合，建立校生定期溝通機(jī)制 以生為本，貫穿理想信念教育 1 二、千日成長 全方位育人 “雙代會”：黨委 書記率學(xué)校相關(guān)領(lǐng) 導(dǎo)、職能部門答學(xué) 生代表問，及時(shí)解
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