22案例分析：教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)-wenkub
2023-03-10 14:27:10 本頁面
【正文】 該是“工作分析 (Job analysis)”，是指收集員工在組織中從事工作的詳細(xì)信息的過程，包括三個(gè)方面： （ 1）崗位分析 （ 2）任務(wù)分析 （ 3）內(nèi)容分析 崗位分析 ? 崗位分析是對(duì)員工做什么、如何做，以及達(dá)到什么結(jié)果說進(jìn)行的系統(tǒng)分析與研究 (Denis,1992)。對(duì)收集到的數(shù)據(jù)，教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)者必須進(jìn)行分析，并根據(jù)經(jīng)濟(jì)價(jià)值、影響、某種順序量表、呈現(xiàn)的頻數(shù)、時(shí)間順序等對(duì)分析的結(jié)果予以優(yōu)化選擇和排列。收集數(shù)據(jù)不可避免地要考慮樣本的大小和結(jié)構(gòu)。 案例 ? 例如：某一教育機(jī)構(gòu)希望自己的學(xué)生中95％以 80分以上的成績通過功能性識(shí)字標(biāo)準(zhǔn)測驗(yàn)，而目前的記錄表明只有 81％的學(xué)生通過了考試，這樣就找到了 14％的學(xué)生還沒有達(dá)標(biāo)的差距，指出了對(duì)學(xué)生集體而言的學(xué)習(xí)需要，也正是教學(xué)中要解決的問題。 四個(gè)步驟分析學(xué)習(xí)需要 ? 第一步是 規(guī)劃 。樣本必須是每一類對(duì)象中具有代表性的個(gè)體。 ? 第四步是 寫出分析報(bào)告 。 ? 崗位分析是工作分析中最一般的形式，它為相關(guān)的更詳細(xì)的任務(wù)分析或者內(nèi)容分析提供了基礎(chǔ)。（２）把襯衫披在肩
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