【總結(jié)】簡諧運動的回復(fù)力和能量同步測試1.一個在水平方向做簡諧運動的彈簧振子的振動周期是,當振子從平衡位置開始向右運動,在時刻,振子的運動情況是()A.正在向左做減速運動B.正在向右做加速運動[來源:Z_xx_m]C.加速度正在減小D.
2024-11-30 12:58
【總結(jié)】二、描述波的特征的物理量1、波長:對平衡位置的位移總是相同的兩個相鄰質(zhì)點間的距離?波長?波長2、波的周期(或頻率):在波動中各質(zhì)點的振動周期(或頻率)都等于波源振動的周期(或頻率),也叫波的周期T(或頻率f)。單位:秒(s)(或赫茲Hz)f=1/T3、波速:波的振動形式(以波峰或波谷
2024-11-18 10:58
【總結(jié)】簡諧運動的公式描述教案教學目標1.知識與技能(1)會用描點法畫出簡諧運動的運動圖象.(2)知道振動圖象的物理含義,知道簡諧運動的圖象是一條正弦或余弦曲線.(3)了解替代法學習簡諧運動的位移公式的意義.(4)知道簡諧運動的位移公式為x=Asin(ωt+?),了解簡諧運動位移公式中各量的物理含義.
2024-11-19 17:04
【總結(jié)】初識簡諧運動一、選擇題1.一彈簧振子振動過程中的某段時間內(nèi)其加速度數(shù)值越來越大,在這段時間內(nèi)[]A.振子的速度越來越大B.振子正在向平衡位置運動C.振子的速度方向與加速度方向一致D.以上說法都不正確2.一質(zhì)點做簡諧運動,先后以相同的動量依次通過A、B兩點,歷時1s,質(zhì)點通
2024-11-15 06:04
【總結(jié)】波的形成和傳播一、波的形成和傳播繩波的形成過程:1.繩子各部分看成許多質(zhì)點組成,各部分之間存在著相互作用的彈力2.沿波的傳播方向上后一個質(zhì)點比前一個質(zhì)點落后一段時間,質(zhì)點依次被帶動3.振動的形式傳播出去形成波思考:波是如何形成和傳播的?波源振動起來時,帶動相鄰的質(zhì)點振動,這個質(zhì)點又帶動更遠的質(zhì)點振動,這樣波源
2024-11-18 10:59
【總結(jié)】初識簡諧運動教案課題初識簡諧運動課型新授課課時數(shù)1課時教學目標1、知道簡諧運動的概念,掌握簡諧運動圖像的獲取方法;2、理解簡諧運動的圖像特點,會根據(jù)圖像分析簡諧運動;3、知道周期、頻率、振幅、位移等一系列描述簡諧運動的基本概念。重點難點簡諧運動的圖像獲取及分析、
2024-11-30 03:46
【總結(jié)】18世紀,意大利教士兼生物學家斯帕蘭扎尼研究蝙蝠在夜間活動時,發(fā)現(xiàn)蝙蝠是靠高頻率的尖叫來確定障礙物的位置的。這種尖叫聲在每秒2萬到10萬赫茲之間,我們的耳朵對這樣頻率范圍內(nèi)的聲波是聽不到的。這樣的聲波稱為超聲波。蝙蝠發(fā)出超聲波,然后借助物體反射回來的回聲,就能判斷出所接近的物體的大小、形狀和運動方式。蝙蝠的“眼睛”隱形飛機F
【總結(jié)】單擺一、單擺1、在細線的一端拴一小球,另一端固定在懸點上,如果懸掛小球的細線的伸縮和質(zhì)量可以忽略,線長又比球的直徑大得多,這樣的裝置就叫做單擺。2、單擺是實際擺的理想化模型以下擺是否是單擺:粗麻繩細繩橡皮筋②③④①AO
2024-11-18 10:52
【總結(jié)】簡諧運動的力和能量特征教學目標1.知識與技能(1)理解簡諧運動的力的特征.[來源:學§科§網(wǎng)Z§X§X§K](2)知道彈簧振子的回復(fù)力,其公式表達以及物理意義.[來源:學#科#網(wǎng)](3)初步了解簡諧運動的動能、勢能、機械能的變化特征,能半定量地說明彈性
2024-12-08 22:25
【總結(jié)】初識簡諧運動一、選擇題1.一彈簧振子振動過程中的某段時間內(nèi)其加速度數(shù)值越來越大,在這段時間內(nèi)[]A.振子的速度越來越大B.振子正在向平衡位置運動C.振子的速度方向與加速度方向一致D.以上說法都不正確2.一質(zhì)點做簡諧運動,先后以相同的動量依次通過A、B兩點,歷時1s,質(zhì)點
【總結(jié)】簡諧運動的回復(fù)力和能量同步測試1.一個在水平方向做簡諧運動的彈簧振子的振動周期是,當振子從平衡位置開始向右運動,在時刻,振子的運動情況是()A.正在向左做減速運動B.正在向右做加速運動C.加速度正在減小D.動能正在減小2.做簡諧運
【總結(jié)】第1章機械振動研究簡諧運動,明確回復(fù)力的概念..,位移、回復(fù)力、加速度、速度、動能、勢能的變化情況.學習目標定位知識儲備區(qū)知識鏈接(或縮短)正比-kx勢能知識儲備區(qū)拉回指向動能
2024-11-17 00:52
2024-11-30 07:21
【總結(jié)】高中物理新人教版選修3-4系列課件《電磁波的發(fā)射和接收》教學目標?1、知識與技能:?了解無線電波的波長范圍.?了解無線電波的發(fā)射過程和調(diào)制的簡單概念.?了解調(diào)諧、檢波及無線電波的接收的基本原理.?2、過程與方法:?理解無線電波發(fā)射的過程?3、情感態(tài)度與價值觀:?體會科學
2024-11-18 10:57
【總結(jié)】一、機械振動一、機械振動:(1)平衡位置振動停止時物體所在的位置.“對稱性”(2)往復(fù)運動“周期性”物體在某一位置兩側(cè)所做的往復(fù)運動:條件(理想化):①小球看成質(zhì)點②忽略彈簧質(zhì)量③忽略摩擦力二、彈簧振子
2025-07-23 14:40