如何打造高效的團隊-wenkub
2023-03-09 13:33:47 本頁面
【正文】 第二部分 高效團隊的特征 這是我們大家共同的企業(yè)！ 二、建設 高效 團隊 遵循的原則（ 5W1H原則） ? Who—— 我們是 誰 ?? Where—我們在哪里 ?? What——我們做什么 ?? When——我們何時行動 ?? Why——我們因為什么行動 ?? How——我們如何行動 三、團隊建設能力模型 第一章 提高團隊目標管理能力 一 、團隊目標要 清晰 一 個優(yōu)秀的團隊，必定擁有一個合理的目標，共同一致的目標可以使團隊迸發(fā)出巨大的力量。在一個團隊中可能需要有人出主意，有人定計劃，有人實施，有人協(xié)調不同的人一起去工作，還有人去監(jiān)督團隊工作的進展，評價團隊最終的貢獻。 第二章 提高角色認知能力 二、角色的認知與定位 （一）了解團隊角色類型 （實干者、凝聚者、推進者、創(chuàng)新者、信息者、監(jiān)督者、協(xié)調者及完美者） （二）進行正確的角色定位 認知定位 情感定位 價值觀定位 （三）管理者對團隊成員的角色認知 ——在團隊中沒有無能的人，只有放錯位置的人 三、提高角色 認知能力的 3個 寓言故事 臉部角色大戰(zhàn) 問題導向： ★團隊成員如何客觀地看待自己和他人？ ★團隊成員如何有效地學習他人的長處？ 獅子、蚊子與蜘蛛 問題導向： ★團隊成員如何客觀地看待自己的優(yōu)勢與不足？ ★管理者應如何界定團隊各個角色的作用？ 烏鴉染色 問題導向： ★團隊成員如何認清各自角色的存在價值？ ★管理者應如何幫助團隊成員進行角色定位？ 四、提高角色認知能力的 3個故事 博士與船夫 問題導向： ★ 管理者應如何團隊中的通才與專才？ ★ 管理者如何根據下屬才能進行工作分配？ 交換工作 問題導向： ★ 管理者如何看待團隊內部的 角色 互換 ？ ★ 團隊成員應該怎樣認識團隊的不同角色？ 負荊請罪 問題導向： ★ 團隊成員在角色認知中存在怎樣的困難？ ★ 應該如何讓團隊中其他成員認識自己的角色？ 將相和， 國家興。 執(zhí)行 力，已經為衡量團隊競爭力的重要因素，決定著企業(yè)的生存和發(fā)展，決定企業(yè)的興衰成敗。利的故事 問題導向 : ★ 管理者應如何提高執(zhí)行效率？ ★管理者應如何制定行動計劃？ 三和尚沒水吃 問題導向： ★ 管理 者如何鼓勵團隊成員在執(zhí)行過程中進行創(chuàng)新？ 一、團隊協(xié)作的重要性 二、團隊協(xié)作的工具 （一）實現(xiàn)團隊協(xié)作的三個關鍵點 分工 合作 監(jiān)督 （二）提高團隊協(xié)作能力的工具 第四章 提高團隊的協(xié)作能力 三、提高團隊協(xié)作能力 的 2個 寓言 一個人的力量是有限的 問題導向： ★ 團隊成員如何認識個人力量與團隊力量的關系？ ★ 管理者怎樣才能事團隊力量大于個人力量之和？ 老鼠偷油 問題導向： ★如何才能夠保證團隊協(xié)作能夠公平？ ★如何才能建立有效的團隊協(xié)作機制？ 四、提高團隊協(xié)作能力的 3個故事 國王教子 問題導向： ★管理者如何使團隊成員保持互相團結？ ★管理者如何理解團結對于團隊協(xié)作的作用？ 人多力小的實驗 ——拉繩試驗 問題導向： ★ 管理者應該如何看待“人多”與力量的關系？ ★ 管理者怎樣建立有效的團隊協(xié)作管理機制？ 兩人組的拉力只是單獨拉繩時二人拉力總和的 95％ 三人組的拉力只是單獨拉繩時三人拉力總和的 75％ 八人組的拉力只是單獨拉繩時八人拉力總和的 49％ 1+1≠2 螃蟹 “ 拖后腿 ” 問題導向： ★管理者如何避免團隊成員互拖后腿？ ★管理者如何促進團隊成員互相團結？ 五、提高團隊協(xié)作能力游戲 —五毛和一塊 規(guī)則如下： 在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。 二、提高團隊溝通能力 一 是提高理解別人的 能力 ； 二 是增加別人理解自己的可能性。 ? 做好 遠景規(guī)劃 ? 打造 有效團隊 ? 建立 內部機制 第七章 提高團隊領導能力 一、團隊激勵的意義 人是需要激勵的，所以團隊要采用各種激勵手段來調動團隊成員的積極性和創(chuàng)造性。英國作家肖伯納有一句名言： “ 兩個人各自拿著一個蘋果，互相交換，每人仍然只有一個蘋果；兩個人各自擁有一個思想，互相交換，每個人就擁有兩個思想。團隊的壓力管理就是為了有效預防團隊壓力的負面影響，解決團隊壓力問題，并利用壓力積極因素，引導團隊產生而有效的反饋。 一、團隊危機（危機 =危險 +機會） 任何 團隊在執(zhí)行過程中都會遇到逆境，甚至是危機。 11:33:0811:33:0811:333/9/2023
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