【總結(jié)】第一篇：《歸園田居》(其一) 《歸園田居》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 。，領(lǐng)悟作者返樸歸真的人生志趣與人生境界。 課前預(yù)習(xí)： （1）了解作者，能作簡(jiǎn)要介紹。并了解大的時(shí)代背景，了解魏晉時(shí)期的士族文人...
2024-10-20 20:34
【總結(jié)】第一篇：歸園田居教案(定稿) 《歸園田居》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材分析】 《歸園田居》共五首，大概寫于詩(shī)人辭去彭澤縣令，歸隱田園的次年（公元406年）。課文選的是第一首，詩(shī)人以興奮的心情寫出了田園景物的...
2024-10-21 01:41
【總結(jié)】第一篇：《歸園田居》試講教案 《歸園田居（其一）》教案 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：正確讀寫文中的生字詞，有感情的朗讀詩(shī)歌并背誦。 過程與方法：通過朗讀與體會(huì)，掌握詩(shī)人寫景抒情的方法，品味詩(shī)人樸...
2024-11-18 22:25
【總結(jié)】1《歸園田居》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.了解陶淵明其人及其文。2.通過反復(fù)誦讀，師生共同把握詩(shī)人心情的轉(zhuǎn)變。。，體會(huì)田園生活的情趣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】領(lǐng)悟詩(shī)人的田園情懷，體會(huì)田園生活的情趣?！菊n時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)過程】一、新課導(dǎo)入
2024-11-21 04:38
【總結(jié)】必修2第二單元制作人：李松嵐校對(duì)：謝瑞斌使用時(shí)間：組長(zhǎng)簽字領(lǐng)導(dǎo)簽字《歸園田居（其一）》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知識(shí)目標(biāo)：了解并識(shí)記相關(guān)的文學(xué)常識(shí)；借助資料，掌握重點(diǎn)字詞，疏通文本。2、能力目標(biāo)：能用抓關(guān)鍵字和分析意象的方法，鑒賞詩(shī)歌，解讀詩(shī)人的思想和詩(shī)歌的主旨。3、情感目標(biāo):理解作者辭官歸
2024-12-09 01:41
【總結(jié)】廣東省三水實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一語文《歸園田居》課件土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髻，
2024-11-11 05:54
【總結(jié)】第一篇：《歸園田居(其一)》 《歸園田居》 教學(xué)目標(biāo)： 1、誦讀品讀詩(shī)歌，感受寧謐優(yōu)美的田園風(fēng)光，體悟陶淵明閑適恬淡的生活情趣。 2、理解作者反抗黑暗，辭官歸田，不與當(dāng)時(shí)黑暗的上層社會(huì)同流合污...
2024-10-20 20:52
【總結(jié)】第一篇：《歸園田居》的教案 陶淵明《歸園田居·其一》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)想 詩(shī)歌教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，提升學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的審美能力和探究 能力，這節(jié)課旨在以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，通過學(xué)生、...
2024-10-20 21:20
【總結(jié)】歸田園居陶淵明少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年.羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間榆柳蔭后檐，桃李羅堂前曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然再
2024-11-17 19:09
【總結(jié)】歸園田居陶淵明四川省鄰水二中張?zhí)貎S制作作者簡(jiǎn)介陶淵明（365～427）中國(guó)晉宋時(shí)期文學(xué)家。一名潛，字元亮。潯陽柴桑（今江西九江西南）人。陶淵明出身于沒落的仕宦家庭。由于儒道思想的矛盾性，時(shí)官時(shí)隱，舉棋不定。后期（41歲以后）陶淵明因時(shí)局動(dòng)蕩，仕途險(xiǎn)惡，以及
2024-11-17 23:23
【總結(jié)】初讀詩(shī)歌?找出其一、其三描寫田園風(fēng)光的句子，談?wù)勌諟Y明筆下田園風(fēng)光的特點(diǎn)，說說作品中詩(shī)人的內(nèi)心世界是怎樣的。田園風(fēng)光自然、和諧、寧?kù)o、幽美……田園生活平靜、質(zhì)樸、悠閑、愉快……《五柳先生傳》譯文先生不知道是什么地方人，也不清楚他的姓和字。住宅旁邊有五棵柳樹，因而就以“五柳”為號(hào)
2024-11-17 23:22
【總結(jié)】歸園田居陶淵明教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)與能力?1、了解陶淵明其人及其文。?2、以“歸”為線索，理解文章內(nèi)容及作者的思想感情，分析詩(shī)歌的藝術(shù)特色。?3、背誦《歸園田居（其一）》。?過程與方法?，師生共同把握詩(shī)人心情的轉(zhuǎn)變。?。?情感態(tài)度與價(jià)值觀?領(lǐng)悟詩(shī)人的
2024-11-16 21:55
【總結(jié)】《歸園田居》陶淵明陶淵明（365—427），字元亮，一說名潛，字淵明，晉潯陽柴桑（今江西九江）人。曾祖父曾官至大司馬，到他時(shí)已家境沒落。少年時(shí)代有“大濟(jì)蒼生”的壯志。但是東晉時(shí)局動(dòng)蕩，政治黑暗，陶到29歲時(shí)才出仕，不久又歸隱。后又時(shí)隱時(shí)仕。直到41歲完全棄官歸隱。世稱靖節(jié)先生，又因他宅
2024-11-17 06:47
【總結(jié)】歸園田居陶淵明陶淵明（365--427），東晉著名詩(shī)人。一名潛，字元亮，世稱靖節(jié)先生，又自號(hào)五柳先生,潯陽柴桑（今江西九江）人。著名的隱士，不滿于官場(chǎng)的黑暗，“不為五斗米折腰”，隱居農(nóng)村。作者簡(jiǎn)介：不為五斗米折腰公元405年，陶淵明擔(dān)任彭澤縣令時(shí)，郡督郵來縣巡察，縣吏告訴他，應(yīng)該穿戴得整整齊齊地
【總結(jié)】第一篇：2013學(xué)年高一語文教案：《歸園田居》(人教新課標(biāo)版必修2) 《歸園田居（其一）》教案教學(xué)目標(biāo)： 1．引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)詩(shī)中所表達(dá)的思想感情。 2．訓(xùn)練學(xué)生欣賞詩(shī)歌意境，培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力。 ...
2024-10-20 20:03
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