語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)44指數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)1-資料下載頁

【總結(jié)】對(duì)數(shù)函數(shù)?對(duì)數(shù)函數(shù)?及其圖像與性質(zhì)結(jié)合之前學(xué)習(xí)的內(nèi)容，認(rèn)真思考下面的問題：細(xì)胞分裂的次數(shù)某種細(xì)胞的分裂規(guī)律為：1個(gè)細(xì)胞1次分裂成2個(gè)與它本身相同的細(xì)胞.即1個(gè)細(xì)胞經(jīng)過第1次分裂成為2個(gè)；經(jīng)過第2次分裂成為4個(gè)……那么，第幾次分裂后恰好出現(xiàn)16個(gè)細(xì)胞？第幾次分裂后恰好出現(xiàn)128個(gè)細(xì)胞？設(shè)第6次分裂后恰好

2024-11-18 08:42

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)58余弦函數(shù)的圖像和性質(zhì)2-資料下載頁

【總結(jié)】x6?yo-?-12?3?4?5?-2?-3?-4?1?余弦函數(shù)的圖象余弦函數(shù)的圖象正弦函數(shù)的圖象x6?yo-?-12?3?4?5?-2?-3?-4?1?y=cosx=sin(x+),x?R2?余弦曲

2024-11-18 08:42

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)58余弦函數(shù)的圖像和性質(zhì)1-資料下載頁

【總結(jié)】余弦函數(shù)的圖象與性質(zhì)X廣饒一中吳興昌x6?yo-?-12?3?4?5?-2?-3?-4?1?正弦、余弦函數(shù)的圖象余弦函數(shù)的圖象正弦函數(shù)的圖象x6?yo-?-12?3?4?5?-2?-3?-4?1?y=cosx=

2024-11-18 08:42

中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)第四單元指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)word練習(xí)題1-資料下載頁

【總結(jié)】第4章單元檢測(cè)題一，選擇題1，下列命題中正確的是（）A-a一定是負(fù)數(shù)B若a＜0則2)(a?=-aC若a＜0時(shí),∣a2∣=-a2Da＜02aa=12，把根式aa?為分?jǐn)?shù)指數(shù)冪是（）A（-a）23B-（-a）23Ca23D-

2024-11-18 23:13

對(duì)數(shù)函數(shù)的概念、圖像和性質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】對(duì)數(shù)函數(shù)中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社第五版上冊(cè)數(shù)學(xué)、表示log10N=lgN.logeN=lnN.法則3法則1法則2回顧舊知?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境探求新知實(shí)戰(zhàn)演練課堂小結(jié)作業(yè)布置溫故知新新問題：反過來，分裂多少次可以得到1萬個(gè)細(xì)胞，10萬個(gè)

2025-05-15 08:37

對(duì)數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì)(1)-資料下載頁

【總結(jié)】成才之路·數(shù)學(xué)路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索北師大版·必修1第三章·§5·第3課時(shí)成才之路·數(shù)學(xué)·北師大版·必修1§5對(duì)數(shù)函數(shù)第三章·§5

2025-04-29 05:38

中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)充要條件3-資料下載頁

【總結(jié)】2、四種命題及相互關(guān)系1、命題：可以判斷真假的語句可以寫成：若p則q。復(fù)習(xí)舊知引入新課4、如果命題“若p則q”為假，則記作pq.3、若命題“若p則q”為真,記作pq（或qp）.原命題若p則q

2024-11-18 01:25

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)32函數(shù)的表示法3-資料下載頁

【總結(jié)】第3章函數(shù)函數(shù)的表示法復(fù)習(xí)：函數(shù)的概念設(shè)A是一個(gè)非空數(shù)集，如果對(duì)于集合A的任意一個(gè)數(shù)x，按照某個(gè)確定的法則f，有唯一確定的數(shù)y與它對(duì)應(yīng)，那么這種對(duì)應(yīng)關(guān)系f就稱為集合A上的函數(shù)，記作y=f（x）其中x叫做自變量，y叫做因變量。AB任意一個(gè)x唯一確定

2024-11-17 23:29

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)32函數(shù)的性質(zhì)1-資料下載頁

【總結(jié)】第三章函數(shù)函數(shù)的性質(zhì)問題1觀察某地某日氣溫時(shí)段圖，回答下列問題。（1）時(shí)，氣溫最低為，時(shí)，氣溫最高為．（2）隨著時(shí)間的增加，在時(shí)間段0時(shí)到6時(shí)的時(shí)間段內(nèi)，氣溫不斷地；6時(shí)到14時(shí)這個(gè)時(shí)間段內(nèi)，氣溫不斷地

2024-11-17 16:57

對(duì)數(shù)函數(shù)的圖像及性質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)方案課題名稱：對(duì)數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)一、教學(xué)內(nèi)容分析A版數(shù)學(xué)必修1第二章基本初等函數(shù)第二框第二節(jié)；，主要學(xué)習(xí)對(duì)數(shù)函數(shù)的概念、圖像及其性質(zhì)，要求學(xué)生理解對(duì)數(shù)函數(shù)的概念，能夠通過五點(diǎn)法作出函數(shù)的圖像，能夠根據(jù)函數(shù)圖像研究函數(shù)的性質(zhì)，包括定義域、值域、單調(diào)性、奇偶性、定點(diǎn)的討論；、圖像、性質(zhì)的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生做到理解并掌握所學(xué)知識(shí)點(diǎn)；

2024-11-23 15:10

中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊(cè)平面的基本性質(zhì)3-資料下載頁

【總結(jié)】主要內(nèi)容掌握共面、共線、共點(diǎn)問題的證明方法掌握找兩平面交線、線面的交點(diǎn)的方法如圖，正方體ABCD-A1B1C1D1中，設(shè)A1C與平面ABC1D1交于Q，求證：B、Q、D1三點(diǎn)共線AA1BCDB1C1D1Q如圖，已知空間四邊形ABCD，平面四邊形EFGH的頂點(diǎn)分別在空間四邊形的各邊上，若

2024-11-18 15:30

高一數(shù)學(xué)對(duì)數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】對(duì)數(shù)函數(shù)圖象和性質(zhì)a10a1圖象性質(zhì)定義域：值域：在（0，+∞）上是函數(shù)在（0，+∞）上是函數(shù)32.521.510.5-0.5-1-1.5-2

2024-11-12 01:35

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)31函數(shù)的概念及表示法3-資料下載頁

【總結(jié)】§初中我們學(xué)過哪些函數(shù)？)0(??kkxy正比例函數(shù)：)0(??kxky反比例函數(shù)：)0(???kbkxy一次函數(shù)：)0(2????acbxaxy二次函數(shù)：設(shè)在一個(gè)變化過程中有兩個(gè)變量x和y，如果對(duì)于x的每一個(gè)值，y都有唯一的值與它對(duì)應(yīng)，那么就說y是x的函數(shù).其中x叫自

2024-11-17 07:32

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)35函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用舉例3-資料下載頁

【總結(jié)】二次函數(shù)與最大利潤(rùn)二次函數(shù)與最大面積二次函數(shù)與生產(chǎn)生活實(shí)際問題與二次函數(shù)例1:如圖，在一面靠墻的空地上用長(zhǎng)為24米的籬笆，圍成中間隔有二道籬笆的長(zhǎng)方形雞場(chǎng)，設(shè)雞場(chǎng)的寬AB為x米，面積為S平方米。(1)求S與x的函數(shù)關(guān)系式及自變量的取值范圍；(2)當(dāng)x取何值時(shí)所圍成的雞場(chǎng)面積最大，最大值是多少？(3)若墻的

2024-11-17 23:29

對(duì)數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)·教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教者馮彩教學(xué)目標(biāo)，畫出含有對(duì)數(shù)式的函數(shù)的圖像，并研究他們的有關(guān)性質(zhì)，會(huì)進(jìn)行同底數(shù)的對(duì)數(shù)和不同底數(shù)的對(duì)數(shù)的大小比較，加深對(duì)數(shù)函數(shù)和指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)的理解。教學(xué)重點(diǎn)。，利用對(duì)數(shù)函數(shù)單調(diào)性比較同底對(duì)數(shù)大小。教學(xué)難點(diǎn)底數(shù)a對(duì)對(duì)數(shù)函數(shù)性質(zhì)的影響。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一．復(fù)習(xí)提問，引入新課師：在新課開始前，我們先復(fù)

2025-04-16 22:45

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