【總結】一、應聘的定義二、應聘的準備三、應聘的注意事項四、應聘的禮儀五、應聘的技巧應聘的定義應聘是一種經(jīng)過組織者精心設計,在特定場景下,以考官對考生的面對面交談與觀察為主要手段,由表及里測評考生的知識、能力、經(jīng)驗等有關素質的一種考試活動。應聘是公司挑選職工的一種重要方法。應聘
2024-11-17 04:13
【總結】求職的語言藝術推銷自己是一種才華,是一種藝術。有了這種才華,你就能安身立命,使自己處于不敗之地。你一旦學會了推銷自己,你就可以推銷任何值得擁有的東西。----------卡耐基求職面試時,如何有效地推銷自己呢?一.
2024-11-17 11:06
【總結】我為什么而活著——羅素人活著,為了什么??一個人應當為活著而吃飯,而不是為吃飯而活著。——莫里哀?人如果只靠吃飯活著,那飯就不叫飯,叫飼料?!?人不能像走獸那樣活著,應該追求知識和美德。?——但丁?人是為了自己的希望才
2024-11-17 17:56
【總結】科學人文和而不同?教學目標1.領會科技與人文的關系,明白時代的發(fā)展需要科學精神與人文精神融通與共建的道理,在學好專業(yè)知識的同時,不斷提高自身的人文素養(yǎng)。2.在理解課文內容的基礎上,設定篩選目標,通過把握課文中心句、重點句的方式篩選信息,提高依據(jù)目標快速篩選信息的能力。?教學重點1.領會科技與人文的關系,不斷提
2024-11-18 16:59
【總結】《沁園春·長沙》說課稿說課人:丁豐尊敬的各位評委:大家好!我說課的題目是《沁園春·長沙》。我將從教材、學情、教學目標、教學重難點、教法與學法、教學過程和板書設計七個方面來進行說課。一、教材分析《沁園春?長沙》出自中職語文教材第一冊第二單元:編織多彩的夢想,屬于課內講讀課文,對中
2024-11-19 05:54
【總結】《睡美人》清麗、優(yōu)美的芭蕾舞劇《睡美人》序曲奏響了,可是扮演公主奧羅拉的女A角卻“失蹤”了?!班亍?,化妝間的小門開了,一名女演員朝回過頭看的導演一聳肩:“找遍了,哪兒也沒有!”導演陰沉著臉,心中緊扣著的一線希望也隨著這聲響繃斷了。突然,他的手指向了坐在一邊的女B角:“你上!”女B角激動地站起身,雙手撫摸著短裙,眼里閃著倔強和自信的光。只見她,踮
2024-12-03 05:05
【總結】協(xié)商協(xié)商指的是兩個或更多的人為了解決問題,懷著誠意進行溝通,以達到某種共識的的口語交際方式。協(xié)商成功的方法?一﹑調節(jié)氣氛協(xié)商是人與人之間的活動,人是有感情的,有尊嚴的,如果前來提出要求的人和顏悅色,尊重對方,那么氣氛就是友好而和諧的,協(xié)商就容易成功。二爭取同情在日常生活中我們常常遇到一些“公事公辦”
2025-07-26 01:02
【總結】1、發(fā)揚“狼貪精神”對工作和事業(yè)孜孜不倦地追求。2、發(fā)揚“狼殘精神”對事業(yè)中的困難,毫不留情地攻克之。3、發(fā)揚“狼野精神”突發(fā)野勁,在事業(yè)的道路上奮力拼搏。4、發(fā)揚“狼暴精神”在追求事業(yè)成功的過程中,對一切難關不仁慈手軟,努力攻克。5、發(fā)揚“狼性目標精神”在事業(yè)確定目標后,鍥而不舍,不達目的決不罷
2025-08-04 23:54
【總結】國殤屈原作者簡介屈原(約公元前339年~約公元前278年),名平,字原,戰(zhàn)國時期楚國詩人、政治家,“楚辭體”創(chuàng)始人。屈原曾任楚國左徒、三閭(lǘ)大夫等職,主張授賢任能,彰明法度改良內政,聯(lián)齊抗秦。起初他頗受楚懷王信任,但懷王聽
2024-11-17 11:09
【總結】字音?監(jiān)生煙靄朱拓?不更事賀家墺荸薺?草窠渣滓炮烙?惴惴歆享牲醴(jiàn)(ǎi)
2024-11-17 04:15
【總結】目標:1、總體把握作者的觀點,梳理文章思路2、品味語言,理解作者崇高的品質和博大的胸襟3、引導學生對“我為什么而活著”進行探討重點:品味語言,引導學生思考“我為什么而活著”難點:品味語言,體會作者情感教學設計:一、導入:“我為什么而活著”古往今來,人們何止千百次地這樣追問自己。對于蕓蕓眾生來說,生命的確只有一次,匆匆地來,匆匆
2024-11-19 00:42
【總結】《應聘書》教學設計課題應聘書教學目標1.知識目標:(1)明確應聘書的寫作標準;(2)了解應聘書的內容和特點;2.能力目標:能夠全面的認識自己的優(yōu)缺點,具備一定的應聘技巧3.發(fā)展目標:培養(yǎng)學生的自信心和寫作能力。教學重點學會寫一
【總結】?馬加爵,2020年6月17日被執(zhí)行死刑。清華大學生用硫酸潑熊“做人第一,其次才是做藝術家,再其次做音樂家,最后才是做鋼琴家?!备德?中央人民廣播電臺《中國廣播報》?《東方時空》?《焦點訪談》?《中國之路》
2024-11-17 20:11
【總結】職業(yè)泰戈爾瑞安市輕工學校柯愛萍教法學法學生的實際情況教后反思教學流程教材的地位和意義一、教材的地位和意義
2024-11-19 18:01
【總結】我是誰?從哪里來?我為什么活著?我將要到哪里去?關于人生的三大哲學問題我為什么而活著羅素1、給下面的紅體字注音:不可遏制()肆意()瀕臨()震顫()
2024-11-17 04:12