帶團隊就是帶人心(ppt頁)-wenkub
2023-03-09 06:18:14 本頁面
【正文】 領(lǐng)導者的修心 5 6 團隊的管理方法 人才配置 ?男女搭配，干活不累 – 要平衡男女的比例 – 不要將曖昧作為提高效率的動力 ?老少組合，人盡其用 – 深謀遠慮的“高齡人” – 中流砥柱的中年人 – 奮發(fā)有為的青年人 – 年齡不同，表現(xiàn)不同 ?性格互補、揚長避短 – 德者居上 – 能者居前 – 智者在側(cè) – 勞者居其下 特長發(fā)揮，各顯神通 根據(jù)其特長區(qū)別任用 按其特長的變化而用 根據(jù)其狀態(tài)合理使用 善于開發(fā)、發(fā)掘和培養(yǎng)人的特長 以特長取人 別讓特長能力成為員工自身的負累 制度管理，松緊有度 ? 制度管理，松緊有度（三大技巧） ? 制度管理就是用制度來約束員工的行為，限定其行為的范圍，保證規(guī)范性，達到合理管理的目的，使團隊管理更加合理、高效（約束、規(guī)范、整合人的行為 ——調(diào)動員工的工作積極性，避免消極影響） ——無規(guī)矩不成方圓 ? 技巧 要讓員工時刻記住制度 – 制度是要員工記得住才會真正的有效，員工記不住或不知道就成了“文字” – 怎樣讓員工長記性 ?就是嚴懲和重獎，要罰得他心痛，獎得他心跳——案例 柳傳志罰站 ? 技巧 要制定制度底線 – 底線就是電網(wǎng)，誰碰誰觸電 ? 技巧 要按制度不折不扣地執(zhí)行 – 不能有任何特例 知人善任 ? 意志堅定，不怕困難 – 團隊領(lǐng)導人最重要的品質(zhì)，案例：唐僧 ——不取真經(jīng)，誓不還鄉(xiāng)“ ? 知人善任，適當控制 – 根據(jù)其特長和能力分配工作崗位，并根據(jù)其性格特點進行適當?shù)乜刂?，才能最大限度地發(fā)揮其特長和積極性 ? 平等對待，坦誠相見 – “地位高的要求也高” 績效管理、提升效率 ? 高效團隊的 績效管理、提升效率 表現(xiàn) – 團隊整體所取得的工作成績大于個人所取得的工作成績 – 團隊可以有效地解決復雜的問題 – 團隊工作可以激發(fā)人員的創(chuàng)造力 – 團隊之間可以互相學習，互相彌補各自的不足 – 團隊工作可以加強成員的自省，令團隊成員充滿工作激情 高效團隊努力方向 ? 高效團隊努力方向 – 做好員工的選擇與培訓 ? 一項工作通常包含三種可能的角色：專業(yè)角色、團隊角色、工作角色 ? 員工選撥之后，要進行適當?shù)嘏嘤?，其主要目的是培育和形成共同的價值觀，以提升員工的業(yè)務素質(zhì)水平，為團隊整體的實現(xiàn)打好基礎(chǔ)； – 創(chuàng)造良好的團隊協(xié)作環(huán)境 ? 團隊快速成長的良好環(huán)境條件：良好的文化氛圍，科學的經(jīng)營管理、合理的資源配置，職責明確的分工，公平公正的激勵機制等； – 培育建設(shè)性沖突 ? 建設(shè)性沖突是團隊建設(shè)的活力和創(chuàng)造力所在 – 有效的激勵 ? “ X理論”認為天生懶惰，必須經(jīng)過給他好處或者通過操縱來說服他們努力工作； ? “ Y理論”則認為工作如同游戲一樣是人的天性，如果人們沒有被激勵，是因為在企業(yè)中存在某些不足之處 ——傾向于信仰“ Y理論”的人對團隊的期望值更高。帶團隊就是帶人心 團隊正能量 目 錄 團隊的力量 1 2 3 4 認識“真正的團隊” 怎樣征服人心 ? 怎樣管理人心？ 4 團隊領(lǐng)導者的修心 5 6 團隊的管理方法 團隊的力量 1 2 3 4 認識“真正的團隊” 怎樣征服人心 ? 怎樣管理人心？ 4 團隊領(lǐng)導者的修心 5 6 團隊的管理方法 團隊的力量 在非洲的草原上如果見到羚羊在奔逃，那一定是獅子來了；如果見到獅子在躲避，那就是象群發(fā)怒了；如果見到成百上千的獅子和大象集體逃命的壯觀景象，那是什么來了——螞蟻軍團！ 螞蟻是何等的渺小微弱，任何人都可以隨意處置它，但它的團隊，就連獸中之王也要退避三舍 。 績效管理、提升效率 – 做優(yōu)秀的領(lǐng)導 ? 善于同員工進行溝通，并采納合理的建議； ? 隨時掌握員工身心的變化動態(tài)，從細微之處著手，尊重員工的需要和愿望，激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造性； ? 善于平衡內(nèi)外關(guān)系，為團隊發(fā)展尋求最大的支持 ? 懂得適當?shù)厥跈?quán) ? 以身作則，通過自己的智慧和影響力帶動員工為最終的業(yè)績目標奮斗 – 提高創(chuàng)新能力 ? 影響組織創(chuàng)新能力的因素很多，員工素質(zhì)的高低起了直接的決定性作用，必須加強對員工的素質(zhì)和業(yè)務能力的培訓，構(gòu)建終身學習體系 ? 一個總想著避免失敗而不去想贏得勝利的團隊經(jīng)常會喪失前進的動力，最終只能徘徊在高績效的業(yè)績之外； ? 團隊力量的發(fā)揮已成為贏得競爭勝利的必要條件，競爭的優(yōu)勢在于你比別人更能發(fā)揮團隊的力量； 怎樣建立高績效的團隊
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