點(diǎn)線面體(生物)-wenkub
2023-03-08 23:51:13 本頁(yè)面
【正文】 解我國(guó)的生物資源狀況和生物科學(xué)技術(shù)發(fā) 展?fàn)顩r，培養(yǎng)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，增強(qiáng)振 興祖國(guó)和改變祖國(guó)面貌的使命感與責(zé)任感。 初步具有收集和利用課內(nèi)外的圖文資料及其他信息的 能力。 初中生物課程具體目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo) 獲得有關(guān)生物體的結(jié)構(gòu)層次、生命活動(dòng)、生 物與環(huán)境、生物進(jìn)化以及生物技術(shù)等生物學(xué)基 本事實(shí)、概念、原理和規(guī)律的基礎(chǔ)知識(shí)。獲得生物學(xué)基本事 實(shí)、概念、原理和規(guī)律等方面的基礎(chǔ)知識(shí)，了 解并關(guān)注這些知識(shí)在生產(chǎn)、生活和社會(huì)發(fā)展中 的應(yīng)用。初步具有生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的基本技 能、一定的科學(xué)探究和實(shí)踐能力，養(yǎng)成科學(xué)思 維的習(xí)慣。 獲得有關(guān)人體結(jié)構(gòu)、功能以及衛(wèi)生保健的知 識(shí)，促進(jìn)生理和心理的健康發(fā)展。 初步學(xué)會(huì)生物科學(xué)探究的一般方法，發(fā)展學(xué)生提出 問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、 表達(dá)和交流的科學(xué)探究能力。 熱愛(ài)大自然，珍愛(ài)生命，理解人與自然和諧 發(fā)展的意義，提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)。 初中生物 知識(shí)框架圖 初中生物 分為七年級(jí)生物（上、下）兩冊(cè)；八年級(jí)生物 （上、下）兩冊(cè)，這套教材共分八個(gè)單元。 七年級(jí)上冊(cè)共 36個(gè)知識(shí)大點(diǎn)；七年級(jí)下冊(cè)共 27個(gè)知識(shí)大點(diǎn)；八年級(jí)上冊(cè)共 14 個(gè)知識(shí)大點(diǎn)；八年級(jí)下冊(cè)共 31個(gè)知識(shí)大點(diǎn)。 說(shuō)明單細(xì)胞生物可以獨(dú)立完成生命活動(dòng)。 概述生物體的各種組織是由細(xì)胞分裂、分化形成的。 描述人體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體的結(jié)構(gòu)層次。 確立保護(hù)生物圈的意識(shí)。 解釋某些有害物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累。 概述開(kāi)花和結(jié)果的過(guò)程。 描述綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用。 綠色植物對(duì)生物圈 有重大作用 闡明綠色植物的光合作用。 描述人體消化系統(tǒng)的組成。 描述人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成。 七年級(jí)下冊(cè) 描述人體血液循環(huán)系統(tǒng)的組成。 說(shuō)明能量來(lái)自細(xì)胞中有機(jī)物的氧化分解。 人是生物圈中的一員 概述人類的起源和進(jìn)化。 說(shuō)明動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依賴于一定的結(jié)構(gòu)。 概述女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。 描述染色體、 DNA和基因的關(guān)系。
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