20xx人教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第11課唯一的聽(tīng)眾課件ppt課件1-wenkub
2022-11-28 07:58:08 本頁(yè)面
【正文】 】 接著寫 （“我”到林中練琴，遇到一位自稱耳聾的老婦人，她猜想“我”拉得很好，并愿意天天做“我”的聽(tīng)眾。這里指信口開(kāi)河，講一些不著 邊際的話。 難以置信 難以讓人相信。 ? 沮喪 灰心失望的意思。 ? 和諧 配合得適當(dāng)和勻稱。置信，相信。 荒唐 （思想、言行）錯(cuò)誤到使人覺(jué)得奇怪的程度。在她的鼓勵(lì)下，“我”找回了自信，又回到家中練琴）。 第二部分（第 28小節(jié)）：寫老教授謊稱自己“耳聾”，在“我”練琴時(shí)，給予“我”無(wú)私的幫助。 全文圍繞這兩條線索展開(kāi)，脈絡(luò)清晰，層次分明。 共出現(xiàn)三次。 我抱歉地沖老人笑了笑，準(zhǔn)備溜走 。 （沮喪） （神密） （沮喪） （興奮） 2是誰(shuí)給“我”動(dòng)力 ,心理產(chǎn)生大變化 ,她是怎么鼓勵(lì)我的，對(duì)我說(shuō)了什么？ 老教授真誠(chéng)鼓勵(lì)和無(wú)私幫助的結(jié)果。我能做你的聽(tīng)眾嗎，每天早晨？” 劃出描寫老教授的語(yǔ)言的詞句，讀一讀 ? “ 是我打擾了你嗎，小伙子？不過(guò)，我每天早晨都在這兒坐一會(huì)兒。我能做你的聽(tīng)眾嗎，每天早晨？” “ 是我打攪了你嗎，小伙子？不過(guò)，我每天早晨都在這兒坐一會(huì)兒。如果不介意我在場(chǎng)，請(qǐng)繼續(xù)吧。 使 以后我 為老人拉琴 有勇氣 ?！? “ 我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了。 “ 也許我會(huì)用心去感受這音樂(lè)。謝謝你，小伙子。 1， 這次老人是在怎樣的情況下“望著我” 的？ 有一次，她說(shuō)我的琴聲能給她帶來(lái)快樂(lè)和幸福，我也常常忘記她是聾子，只看風(fēng)老人微笑著靠在木椅上，手指悄悄打著節(jié)奏。 ? 有一次，
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