【總結】復習回顧初中我們已經知道正整數指數冪的運算性質:mnnmaa?))(2(nmnmaaa??)1(nnnbaab?)(3)(思考:如何推導nmnmaaa???),;0,0(????Nnmba其中分數指數冪正分數指數冪的意義mmnnaa(a0,m,nN,n1)且?????
2024-11-18 13:31
【總結】高中數學①測試B組能力提升一、選擇題1.12log10a?比lg100a大()A.3B.4C.5D.62.log43,log34,log4334的大小關系是()A.log43>log34>log4334B.log34>log43>
2024-11-20 03:13
【總結】)10(???aaayx且的圖象和性質:654321-1-4-224601654321-1-4-224601a10a1圖象性質::,即x=時,y=R上
2024-11-17 15:35
【總結】對數函數的圖像與性質一張紙,對半折,就會有2層,再對半折,會有4層……一張這樣的紙經過x次對折后,得到的紙層數y是次數x的函數.這個函數可以用指數函數y=2x表示.反之,如果要求一張紙折疊多少次,大約可以得到128層、1024層……折紙次數x是紙張層數y的函數.
2024-11-18 15:56
【總結】中小學課件站高中數學必修1中小學課件站情境問題:對數函數的定義:函數y=logax(a>0,a≠1)叫做對數函數.對數函數的定義域為(0,+?),值域為R.對數函數的圖象和性質:對數函數的圖象恒過點(1,0),當0<a<1時,對數函數在(0,+?)
2024-11-27 22:20
【總結】學科:數學課題:指數函數與對數函數的關系教學目標(三維融通表述):1.鞏固復習指數函數、對數函數的概念和圖象性質2.通過對比兩個函數的解析式與圖象間的關系,初步對反函數概念進行解釋和直觀理解3.理解反函數的概念和互為反函數的函數圖象間的關系4.應用反函數的概念求已知函數的反函數5.通過反函數知識的學習加深對指數函數、對數函數的相互關系的理解
2024-11-19 19:35
【總結】學科:數學課題:對數函數(二)教學目標(三維融通表述):1.復習鞏固對數函數的定義、圖像、性質;2.利用對數函數的性質解決相關問題;3.通過比較、對照的方法,培養(yǎng)學生數形結合的思想方法.教學重點:掌握對數函數的圖象和性質.教學難點:對數函數的圖象和性質及應用.教學過程教學環(huán)節(jié)問題
2024-12-05 06:38
【總結】,第三章指數函數和對數函數,§5對數函數5.3對數函數的圖像和性質,第一頁,編輯于星期六:點三十七分。,第二頁,編輯于星期六:點三十七分。,,自,主,探,新,知,預,習,第三頁,編輯于星期六:點三十七...
2024-10-22 19:03
【總結】問題情景和學生活動4212=y??毫米()公里答案:約。(地球到月球的距離為)那么,假設厚度為1,對折x次后呢?2xy?(1)把一張厚度為1毫米的紙對折42次后,這張紙的厚度將達到多少?y(2)我國古代偉大哲學家莊子在《莊子?天下篇》中寫道:“一尺之棰,日取之
2024-11-18 08:51
【總結】對數函數(2)教學目標:1.掌握對數函數的性質,能初步運用性質解決問題.2.運用對數函數的圖形和性質.3.培養(yǎng)學生數形結合的思想,以及分析推理的能力.教學重點:對數函數性質的應用.教學難點:對數函數圖象的變換.教學過程:一、問題情境1.復習對數函數的定義及性質.2.問題:如何解
2024-11-28 04:43
【總結】對數函數一、選擇題:在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的,請把正確答案的代號填在題后的括號內.1.對數式baa???)5(log2中,實數a的取值范圍是()A.)5,(??B.(2,5)C.),2(??D.)5,3()3,2(?2.如果lgx=lga+3lgb-5lgc,那么
2024-11-30 07:49
【總結】對數函數及其性質教案1.教學方法建構主義學習觀,強調以學生為中心,學生在教師指導下對知識的主動建構。它既強調學習者的認知主體作用,又不忽視教師的指導作用。高中一年級的學生正值身心發(fā)展的過渡時期,思維活躍,具有一定的獨立性,喜歡新鮮事物,敢于大膽發(fā)表自己的見解,不過思維還不是很成熟.在目標分析的基礎上,根據建構主義學習觀,及學生的認知特
2024-11-18 15:44
【總結】2020年高中數學指數函數與對數函數的關系學案新人教B版必修1一、三維目標:1.理解反函數的概念,會求簡單函數的反函數,提高歸納概括能力。2.通過自主學習、合作探究,體會互為反函數的函數間的關系。3.以極度的熱情投入到課堂學習當中,體驗數形和諧的對稱美.二、學習重、難點:重點:反函數的概念以及指數函數
2024-11-20 03:12
【總結】對數函數(1)教學目標:1.掌握對數函數的概念,熟悉對數函數的圖象和性質;2.通過觀察對數函數的圖象,發(fā)現并歸納對數函數的性質;3.培養(yǎng)學生數形結合的思想以及分析推理的能力.教學重點:理解對數函數的定義,初步掌握對數函數的圖象和性質.教學難點:底數a對圖象的影響及對對數函數性質的作用.教學過程:
2024-11-28 18:29
【總結】已知:.(1)求;(2)判斷此函數的奇偶性;(3)若,求的值.答案:(1)因為所以=(2)由,且知所以此函數的定義域為:(-1,1)又由上可知此函數為奇函數.(3)由知得且解得所以的值為:來源:09年湖北宜昌月考一題型:解答題,難度:中檔
2025-01-14 05:17