【總結(jié)】《從漢至元政治制度的演變》教案邵陽市新邵縣第一中學(xué)尹建平一、教材簡(jiǎn)析本課以專制主義中央集權(quán)為核心。上承秦朝,下啟明清,,點(diǎn)多面廣,于是我在明確課標(biāo)要求的前提下確定了本課的重點(diǎn)與難點(diǎn):重點(diǎn):行省制度、三省六部制、科舉制這些重要的政治制度和人才選拔機(jī)制,既體現(xiàn)了古人的政治智慧,又是中國(guó)政治文明的重要標(biāo)志。而且,直到現(xiàn)在,這些制度對(duì)中國(guó)的政治運(yùn)行規(guī)則、中國(guó)人的
2025-05-11 23:14
【總結(jié)】從漢至元政治制度的演變第3課課標(biāo):列舉從漢到元政治制度演變的史實(shí),說明中國(guó)古代政治制度的特點(diǎn)重點(diǎn):從漢至元政治制度的主要特點(diǎn)難點(diǎn):從漢至元政治制度演變過程及其對(duì)重要概念的理解。秦朝開創(chuàng)了怎樣的政治制度?這種政治制度對(duì)后世的影響如何?地方權(quán)力中央權(quán)力集中集中皇帝
2025-01-13 17:47
【總結(jié)】第三課從漢至元政治制度的演變(學(xué)案)(編寫:廣州市第47中學(xué)廖光宇)一、課標(biāo)點(diǎn)擊?列舉從漢到元政治制度演變的史實(shí),說明中國(guó)古代政治制度的特點(diǎn)。二、知識(shí)點(diǎn)撥(一)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)中央集權(quán)的發(fā)展唐安史之亂后中央集權(quán)嚴(yán)重削弱
【總結(jié)】第3課從漢至元政治制度的演變自唐朝以來,大臣見皇帝,皆在殿上列座,以表示皇帝對(duì)大臣的尊重。北宋之初,宰相范質(zhì)等在朝會(huì)上依照慣例仍然列座議事。一次,宋太祖對(duì)范質(zhì)等人說:“朕眼睛昏花,看不清字,卿等自己拿文書來看吧。”范質(zhì)等人起身從內(nèi)侍手里拿過文書,待退回原位時(shí),太祖早已密令內(nèi)侍將他們的座椅偷偷地撤
2025-07-20 10:57
【總結(jié)】漢到元政治制度的演變江蘇2020年考綱要求:1、郡國(guó)并行制2、三省六部制3、行省制度4、選官制度??键c(diǎn)一、郡國(guó)并行制材料一漢初,郡縣制是基本行政體制,但又先后分封異姓王、同姓王,所以又是郡縣制與封國(guó)制并存的局面。封國(guó)有王、侯兩級(jí)。諸侯王國(guó)名義上受朝廷節(jié)制,但它們有割據(jù)之實(shí),專制皇權(quán)不能施行于王國(guó)所屬的郡縣。
2024-09-29 21:16
【總結(jié)】用心愛心專心-1-第3課從漢至元政治制度的演變一、選擇題1、西漢初的中央集權(quán)體制與秦朝相比,最大的差別在于()A、中央機(jī)構(gòu)B、皇帝權(quán)力C、地方行政制度D、丞相權(quán)力2、漢朝實(shí)行的一套比秦朝更為嚴(yán)密的監(jiān)察制度()A、刺史制度B、中外朝制度
2024-11-21 00:03
【總結(jié)】專題一古代中國(guó)的政治制度政治制度是人類社會(huì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物,寓國(guó)家本質(zhì)與形式于一體,主要是指國(guó)家政權(quán)的組織形式及其與之相關(guān)的政治領(lǐng)域的各項(xiàng)制度,包括國(guó)家組織形式、政治關(guān)系、政治體制、政治組織形式及人們的政治參與等內(nèi)容。它是國(guó)體與政體的總和。其核心問題是政體,即政權(quán)的組織形式、結(jié)構(gòu)形式和治理形式問題。中國(guó)
2024-12-07 01:21
【總結(jié)】第一單元古代中國(guó)的政治制度考點(diǎn)2漢到元政治制度的演變與明清君主專制制度的加強(qiáng)近幾年高考主要考查的知識(shí)點(diǎn)有三省六部制、科舉制、行省制、軍機(jī)處和君權(quán)與相權(quán)矛盾解決的過程等等。從命題角度上看,側(cè)重于考查考生對(duì)歷代專制主義中央集權(quán)制度演變的史實(shí)理解和記憶;從命題的呈現(xiàn)形式看,大多以相關(guān)歷史
2024-11-10 22:22
【總結(jié)】時(shí)間年代概念:公元紀(jì)年法公元1年公元前1年公元99年(耶穌出生年)世紀(jì):每100年為一個(gè)世紀(jì)。史學(xué)界有兩種分法:一種是元年至100年為一世紀(jì);一種是元年至99年為一世紀(jì),年代:世紀(jì)中以每10年為一個(gè)年代。如20世紀(jì)80年代,通常是指1980年
2024-11-18 13:56
【總結(jié)】第四課課程標(biāo)準(zhǔn)解讀?1、了解明朝內(nèi)閣、清朝軍機(jī)處設(shè)置的史實(shí)。?(背景、過程、地位和作用)?(目的、內(nèi)容、性質(zhì)、影響)?2、認(rèn)識(shí)君主專制制度的加強(qiáng)對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展的影響。?抑??內(nèi)閣制的形成?軍機(jī)處?1、廢除丞相制?原因?探究一:
【總結(jié)】1第3課從漢至元政治制度的演變[學(xué)習(xí)目標(biāo)]知識(shí)與能力:1.了解并掌握從漢至元地方政治制度的演變。2.掌握從漢至元中央政治制度的演變,尤其是相權(quán)的演變。3.了解從漢至元選官用官制度的變化,即從察舉制到九品中正制再到科舉制。4.通過引導(dǎo)學(xué)生了解從漢到元政治制度演變的過程,總結(jié)中國(guó)古代政治制度的特點(diǎn)。過程與方法:聯(lián)系時(shí)代背
2024-11-23 14:12
【總結(jié)】第1課:夏、商、西周的政治制度教學(xué)目標(biāo):(1)識(shí)記西周實(shí)行分封制的原因、分封制的內(nèi)容及示意圖,西周實(shí)行宗法制的目的(2)理解夏商政治制度的有關(guān)內(nèi)容,如禪讓制、王位世襲制、夏商從中央到地方的行政管理制度,理解分封制和宗法制的性質(zhì)與作用(3)通過分析理解夏商周的政治制度,歸納中國(guó)早期政治制度的特點(diǎn)。重點(diǎn):西周的分封制與宗法制難點(diǎn)
2024-12-09 00:21
【總結(jié)】第一單元古代中國(guó)的政治制度導(dǎo)言分析?古代中國(guó)?政治制度古代中國(guó):上起先秦,下訖明清夏商與西周東周分兩段春秋和戰(zhàn)國(guó)一統(tǒng)秦兩漢三分魏蜀吳兩晉前后延南北朝并列隋唐五代傳宋元明清后王朝自此完政治制度:國(guó)家政權(quán)的組織形式及其與之相關(guān)的政治領(lǐng)域的各項(xiàng)
2024-11-17 04:28
【總結(jié)】第3課_從漢至元政治制度的改變漢興之初,海內(nèi)新定,同姓寡少,懲戒亡秦孤立之?dāng)?,于是剖裂疆土,立二等之爵。——《漢書》“安史之亂”平定后,星羅棋布的藩鎮(zhèn)太祖問:“天下自唐季以來,數(shù)十年間,帝王凡
2024-11-12 01:46
【總結(jié)】列舉從漢至元政治制度的演變歷史,說明中國(guó)古代政治制度的特點(diǎn)。一日,(宋太祖)召趙普問曰:“自唐季以來數(shù)十年,帝王凡易八姓,戰(zhàn)斗不息,生民涂炭,其何故也?吾欲息天下之兵,為國(guó)家計(jì)長(zhǎng)久,其道何如?”普曰:“陛下言及此,天地人神之福也。此非他故,方鎮(zhèn)太重,君弱臣強(qiáng)而已。今欲治之,惟稍奪其權(quán),制其錢糧,收其精兵
2024-11-10 07:37