【總結】研讀教材P16:1.學習教材例1“用斜二測畫法畫水平放置的正六邊形的直觀圖。”FEADBC2.請通過學習歸納斜二測畫法畫平面圖形的直觀圖的基本步驟及其特點3.利用斜二測畫法畫水平放置的正三角形與圓的直觀圖ABCO4.如圖,△A’B’C’是水平放置的平面圖形的直觀圖
2025-11-08 03:40
【總結】知識回顧1.解析幾何研究的一般方法;2.已知的傾斜角α的定義;3.直線的斜率公式k及其局限;4.平面幾何中,平面內的兩條直線有幾種位置關系?問題探究已知直線l1:y=k1x+b1,l2:=k2x+b2(1)若l1//l2,你能得出什么結論?(2)若l1⊥l2,你能得出什么結論
【總結】直線的兩點式方程一、教材分析本節(jié)課的關鍵是關于兩點式的推導以及斜率k不存在或斜率k=0時對兩點式的討論及變形.直線方程的兩點式可由點斜式導出.若已知兩點恰好在坐標軸上(非原點),則可用兩點式的特例截距式寫出直線的方程.由于由截距式方程可直接確定直線與x軸和y軸的交點的坐標,因此用截距式畫直線比較方便.在解決與截距有關或直線與坐
2025-11-30 03:39
【總結】問題探究;,,,,,) ?。?;,,,,,) ?。ň嚯x:兩點,再求它們之間的,標出:在空間直角坐標系中 探究)753()106(2)413()532(11BABABA。與原點間的距離是,,一點中,任意:在空間直角坐標系 探究________zyxpOxyz)(2表示什么圖形?,那么是定長:如果
【總結】第三章一、選擇題1.若cosθ0,sin2θ0,sin2θ=2sinθcosθ0,∴sinθ0,∴角θ是第四象限角.
2025-11-19 01:12
【總結】(同步復習精講輔導)北京市2021-2021學年高中數學圓的方程講義新人教A版必修2題一題面:方程211(1)xy????表示的曲線是()A.一個圓B.兩個半圓C.兩個圓D.半圓金題精講題一題面:求以(1,2),(5,6)AB??為直
2025-11-26 01:53
【總結】研讀教材P2-P3與P6-P71.最基本的空間幾何體分類;2.構成基本空間幾何體的基本要素;3.簡單組合體的結構特征及其維度關系。1研讀教材P3-P4:基本多面體的結構特征1.棱柱的結構特征:(1)棱柱圖形及結構特征;(2)棱柱分類;(3)棱柱表示法;(4)棱柱的性質2
2025-11-08 03:41
【總結】直線的點斜式方程教學設計1、教學內容分析?本節(jié)課是《普通高中課程標準實驗教科書數學必修2》(人教A版)§《直線的點斜式方程》,課時1課時,學生是在學習了直線的傾斜角與斜率,兩點表示斜率公式后引入的新知。主要內容為直線的點斜式方程和斜截式方程。2、學生學習情況分析本人所在學校為縣級高中,所授課班級為平行班,學生基礎差,學習主動性較
2025-05-09 22:01
【總結】(同步復習精講輔導)北京市2021-2021學年高中數學直線的綜合問題講義新人教A版必修2重難點易錯點解析題1題面:若3(,)2????,直線:sincos10lxy?????的傾斜角等于()A.???B.?C.2???D.
2025-11-26 01:52
【總結】(同步復習精講輔導)北京市2021-2021學年高中數學直線的位置關系講義新人教A版必修2引入同學們在初中都知道一個結論:兩直線垂直,等價于斜率乘積為-1.這個結論嚴謹嗎?它又是怎么得到的呢?重難點易錯點解析題1題面:已知兩直線??12:60,:2320lxmylmxym???
【總結】四川省岳池縣第一中學高中數學必修三學案:3-2-2直線的兩點式方程學習目標1.掌握直線方程的兩點式、截距式以及它們之間的聯(lián)系和轉化,并能根據條件熟練地求出滿足已知條件的直線方程,提高學生分析、比較、概括、化歸的數學能力.2.獨立思考,合作探究,通過具體實例,學會用兩點式、截距式公式求直線方程的方法.3.激情投入,全力以赴,在學習發(fā)現(xiàn)“數
2025-11-10 16:12
【總結】§4.1圓的方程圓的標準方程【課時目標】1.用定義推導圓的標準方程,并能表達點與圓的位置關系.2.掌握求圓的標準方程的不同求法.1.設圓的圓心是A(a,b),半徑長為r,則圓的標準方程是________________,當圓的圓心在坐標原點時,圓的半徑為r,則圓的標準方程是________________.
2025-11-26 06:42
【總結】復習回顧點斜式y(tǒng)-y1=k(x-x1)斜截式y(tǒng)=kx+b直線方程的兩點式),(2121121121yyxxxxxxyyyy???????已知直線上兩點P1(x1,y1),P2(x2,y2)(其中x1≠x2,y1≠y2),如何求出通過這兩點的直線方
2025-11-08 06:23
【總結】知識回顧1.圓的標準方程;2.圓的一般方程;3.點P0(x0,y0)與圓(x-a)2+(y-b)2=r2的位置關系判斷;4.直線Ax+By+C=0與圓(x-a)2+(y–b)2=r2的位置關系。問題探究請求出公共弦長。的位置關系,若相交,與圓
【總結】直線與方程(1)點斜式,斜截式??2,0,且斜率是3的直線方程為36yx??l過點??2,1?,其斜率是直線122yx???的斜率的相反數,則直線l的方程是25yx??l的斜率是-3,有y軸上的截距是-3的直線方程是33yx???l的方程為1
2025-11-26 09:21