小學教育五方面的目標-wenkub
2023-03-03 13:20:59 本頁面
【正文】 想感情 ，初步 領悟 文章基本的 表達方法。 誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩，展開想像，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美。能 借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。 初步學會，提出疑問。 （二）閱讀 2年級 喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。 養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣， 書寫規(guī)范、端正、整潔 能使用硬筆 熟練 地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。 會使用字典、詞典， 有初步的 獨立識字 能力 。認識大寫字母，熟記 《 漢語拼音字母表 》 （一）識字與寫字 第一學段 （ 12年級） 第二學段 （ 34年級） 第三學段 （ 56年級） 1． 喜歡 學習漢字，有主動 識字的 愿望。走近（進）“階段目標” 語 文 組 五方面的目標 （一）識字與寫字 （二）閱讀 （三）寫話（習作） （四）口語交際 （五）綜合性學習 學會漢語拼音。 對學習漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動 識字的 習慣 2．認識 1600～ 1800個， 會寫 800～ 1000個。 有較強的 獨立識字能力。 硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的 速度 。 借助讀物中的圖畫閱讀。 速度、 300字 /分鐘 。 能借助 詞典 閱讀，理解詞語在語言環(huán)境中的 恰當意義， 辨別詞語的感情色彩。 （感受） 能 初步把握文章的 主要內(nèi)容，體會 文章表達的思想感情。 在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵，向往和追求美好的理想。 在理解語句的過程中，體會 句號與逗號 的不同用法，了解 冒號、引號 的一般用法。 課外閱讀總量 不少于5萬字。 背誦優(yōu)秀詩文 60篇（段）。目的只有一個：培養(yǎng)興
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