20xx人教版高中語文必修二第13課在馬克思墓前的講話第1課時-wenkub
2022-11-27 22:41:51 本頁面
【正文】 嘗 輒．止 ( ) ④ 估 量．( ) ⑤ 詛咒． ．( ) ⑥ 誣 蔑．( ) ⑦ 誹．謗 ( ) ⑧ 衷．心喜悅 ( ) ⑨ 萊 茵．報 ( ) ⑩ 悼．辭 ( ) ? 給．予答復(fù) ( ) ? 永垂不 朽．( ) w第 13 課 在馬克思墓前的講話 第 1 課時 目標(biāo)定位 1 ．弄清觀點和材料的關(guān)系，體會內(nèi)容高度概括、語 言精確、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c，學(xué)習(xí)悼詞的寫法。 j236。u mi232。 mā mǒ m242。 qiǎn jiān zu242。 形容狹窄幽暗一變而成開闊明亮；形容 一下子明白了某個道理。 (事跡、精神等 )長久流傳，永不磨滅。 原指祈禱鬼神嫁禍于所恨的人，文中指咒罵。 例如： 電視連續(xù)劇《暖春》中結(jié)婚多年不曾生育的兒媳香草對老漢收養(yǎng)小花一事十分 ，千方百計要把小花送走，而小花非但不 叔叔和嬸嬸對自己的傷害，還一次次用真誠和稚嫩的心去接近他們。 探索：多方尋求答案，解決疑問。不可估量：不能輕易估計推算出來，形容數(shù)量大或成就高。 不可估量 不可限量 ( 4) 污蔑 侮蔑：輕視；輕蔑。 ” 少年魯迅頻繁出入于當(dāng)鋪與藥鋪之間，遭受白眼和 。 ” 其中第一個 “ 對于 ” 突出了作為革命家的馬克思在無產(chǎn)階級革命斗爭中的領(lǐng)導(dǎo)作用 ， 第二個 “ 對于 ” 則突出了作為科學(xué)家的馬克思在社會科學(xué)理論研究領(lǐng)域中的杰出成就 。上文用較長的篇幅介紹 “ 科學(xué)家 ” 馬克思在 “ 歷史科學(xué) ” 等方面的發(fā)現(xiàn)以及對 “ 理論科學(xué)中的每一個新發(fā)現(xiàn) ” 的熱情和關(guān)注。 3 ． 讀第 3 段 “ 正像達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)有機(jī)界的發(fā)展規(guī)律 ??而不是像過去那樣做得相反 ” ，思考：為了說明馬克思的這個發(fā)現(xiàn)具有劃時代的意義，作者用了哪幾個詞語？它們分別有什么作用？ 點撥 歷來、繁蕪叢雜、掩蓋、簡單。這個問題 “ 歷來 ” 都被 “ 掩蓋 ” ，而只有到了馬克思手中，才變得 “ 簡單 ” 起來。他有敵人，但都不是他的私敵，而是無產(chǎn)階級的大敵
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