【總結(jié)】、單位和表達(dá)式,會根據(jù)動能的表達(dá)式計(jì)算運(yùn)動物體的動能。,理解動能定理的物理意義。,領(lǐng)會運(yùn)用動能定理解題的優(yōu)越性。,能用動能定理計(jì)算變力所做的功。首先通過給學(xué)生看一些有關(guān)動能能量的視頻和照片,讓他們對動能的概念及動能與哪些因素有關(guān)都有了一個初步的認(rèn)識,接著利用牛頓第二定律推導(dǎo)動能定理,再類比重力勢能、彈性勢能
2024-11-16 22:17
【總結(jié)】高中物理·必修1·人教版第四章牛頓運(yùn)動定律3牛頓第二定律2知道國際單位制中力的單位“牛頓”是怎樣定義的.3能應(yīng)用牛頓第二定律解決簡單的動力學(xué)問題.目標(biāo)定位1理解楞次定律的內(nèi)容,并應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)電流的方向.理解楞次定律的內(nèi)容,并應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)電流的方向知道牛頓第二定律的內(nèi)容、表達(dá)式的
2024-11-19 18:20
【總結(jié)】第一章運(yùn)動的描述人教版·必修1第4節(jié)實(shí)驗(yàn):用打點(diǎn)計(jì)時器測速度01課前自主學(xué)習(xí)一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.了解兩種打點(diǎn)計(jì)時器的結(jié)構(gòu)和工作原理,并學(xué)會安裝和使用。2.理解根據(jù)紙帶測量速度的原理,學(xué)會粗略測量瞬時速度。3.理解速度—時間圖象的意義,掌握描點(diǎn)法畫圖象的方法。二、實(shí)驗(yàn)原理1.打點(diǎn)計(jì)時器的原理
2024-11-19 18:21
【總結(jié)】行星的運(yùn)動【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能1、知道地心說和日心說的基本內(nèi)容。2、知道所有行星繞太陽運(yùn)動的軌道都是橢圓,太陽處在橢圓的一個焦點(diǎn)上。3、知道所有行星的軌道的半長軸的三次方跟它的公轉(zhuǎn)周期的二次方的比值都相等,且這個比值與行星的質(zhì)量無關(guān),但與太陽的質(zhì)量有關(guān)。4、理解人們對行星運(yùn)動的認(rèn)識過程是漫長復(fù)雜的,真理是來之不易的。過程與方法
2024-11-24 11:41
【總結(jié)】第六章萬有引力與航天1行星的運(yùn)動學(xué)習(xí)目標(biāo)。。,真理是來之不易的。一、兩種對立的學(xué)說:_____是宇宙的中心,是靜止不動的,太陽、月亮以及其他行星都繞_____運(yùn)動。:_____是宇宙的中心,是靜止不動的,地球和其他行星都繞_____運(yùn)動。:都把天體的運(yùn)動看得很神圣,
2024-11-17 17:02
【總結(jié)】。問題。。,了解離心運(yùn)動的應(yīng)用和防止。。作用。本課時主要討論航天器中的失重現(xiàn)象及離心運(yùn)動,課件首先由一段宇航員在航天器中的日常生活場景,引起學(xué)生對課堂的興趣,并引導(dǎo)學(xué)生對宇航員受力分析,導(dǎo)入新課。對宇航員受力分析,分為發(fā)射過程與在軌道正常運(yùn)行兩種情況,分別分析超失重情況,討論出航天器中失重的原因;對于離心運(yùn)動,利
2024-11-16 22:20
【總結(jié)】1.知道牛頓運(yùn)動定律的適用范圍。2.了解經(jīng)典力學(xué)在科學(xué)研究和生產(chǎn)技術(shù)中的廣泛應(yīng)用。3.知道質(zhì)量與速度的關(guān)系,知道高速運(yùn)動中必須考慮速度隨時間的變化。引入新課:自從17世紀(jì)以來,以牛頓定律為基礎(chǔ)的經(jīng)典力學(xué)不斷發(fā)展,取得了巨大的成就,經(jīng)典力學(xué)在科學(xué)研究和生產(chǎn)技術(shù)中有了廣泛的應(yīng)用,從而證明了牛頓運(yùn)動定律的正確性。但是
2024-11-16 22:19
【總結(jié)】5探究彈性勢能的表達(dá)式觀察1、從力的角度2、從能的角度彈性勢能的概念問題1:關(guān)于彈性勢能,你想知道什么?思考與討論發(fā)生彈性形變的物體各部分之間由于有彈力的相互作用,而具有的勢能叫彈性勢能。分組討論——尋找研究彈性勢能首先需要知道的問題:彈性勢能的大小與什么有關(guān)?理論探究的第一步
2024-11-16 22:18
【總結(jié)】高中物理·必修2·人教版7生活中的圓周運(yùn)動[目標(biāo)定位],能解決生活中的圓周運(yùn)動問題.2.了解航天器中的失重現(xiàn)象及原因.3.了解離心運(yùn)動及物體做離心運(yùn)動的條件,知道離心運(yùn)動的應(yīng)用及危害.一、鐵路的彎道1.運(yùn)動特點(diǎn):火車轉(zhuǎn)彎時實(shí)際是在做_____運(yùn)動,因而具有向心加速度,由于其質(zhì)量巨大,
【總結(jié)】生活中的圓周運(yùn)動1、向心力的特點(diǎn):2、向心力的作用:方向始終指向圓心,與速度垂直。改變速度的方向。4、向心力的來源:3、向心力的大?。嚎梢杂蓭讉€力的合力、某一個力或某一個力的分力來提供。Fn==mω2Rv2Rm知識準(zhǔn)備:思考與討論:在平直軌道上勻速行駛的火
2024-11-18 07:21
【總結(jié)】物理必修2人教新課標(biāo)教案新課標(biāo)要求(一)知識與技能1、知道地心說和日心說的基本內(nèi)容。2、知道所有行星繞太陽運(yùn)動的軌道都是橢圓,太陽處在橢圓的一個焦點(diǎn)上。3、知道所有行星的軌道的半長軸的三次方跟它的公轉(zhuǎn)周期的二次方的比值都相等,且這個比值與行星的質(zhì)量無關(guān),但與太陽的質(zhì)量有關(guān)。4、理解人們對行星運(yùn)動的認(rèn)識過程是漫長復(fù)雜的,真理是
2024-11-18 17:20
【總結(jié)】新人教版高中物理必修二同步學(xué)案第六章萬有引力與航天第一節(jié)行星的運(yùn)動【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識與技能1、知道地心說和日心說的基本內(nèi)容。2、知道所有行星繞太陽運(yùn)動的軌道都是橢圓,太陽處在橢圓的一個焦點(diǎn)上。3、知道所有行星的軌道的半長軸的三次方跟它的公轉(zhuǎn)周期的二次方的比值都相等,且這個比值與行星的質(zhì)量無關(guān),但與太陽的質(zhì)量有關(guān)。
【總結(jié)】第七章萬有引力與航天第一節(jié)行星的運(yùn)動(第1課時)【教學(xué)目標(biāo)】:(一)知識目標(biāo):了解“地心說”和“日心說”的內(nèi)容理解開普勒三大定律的內(nèi)容及其簡單應(yīng)用(二)能力目標(biāo):在由地心說日心說,再到開普勒定律的探究過程中學(xué)習(xí)提出問題、猜想與假設(shè)等方法(三)德育目標(biāo):通過學(xué)習(xí)人類對行星運(yùn)動規(guī)律的探究過程,
【總結(jié)】第1節(jié)行星的運(yùn)動【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.認(rèn)識橢圓2.了解人類對天體運(yùn)行的研究歷史3.理解開普勒三定律【自主學(xué)習(xí)】,太陽、月球及其他星體均繞靜止不動的運(yùn)動,后經(jīng)人們觀察是錯誤的。2、日心說認(rèn)為太陽是,地球和其他星體都繞運(yùn)動,實(shí)際上,太陽并非宇宙中心。
2024-12-09 10:01
【總結(jié)】第一章運(yùn)動的描述章末整合高中物理·必修一·人教版網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建章末整合網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建分類突破課堂講義對點(diǎn)練習(xí)運(yùn)動的描述幾個概念質(zhì)點(diǎn):用來代替物體的有質(zhì)量的點(diǎn)參考系:描述物體運(yùn)動時,用來做參考的物體時間間隔和時刻描述運(yùn)動的
2024-11-18 07:22