【總結(jié)】1人口的劇增。2環(huán)境的惡化。3資源開發(fā)不科學(xué),不合理,浪費(fèi)嚴(yán)重。實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略可持續(xù)發(fā)展含義:
2025-01-25 15:55
【總結(jié)】1、你和你的家人使用過(guò)一次性筷子嗎?2、你知道一次性筷子是怎樣制成的嗎?3、你是否想過(guò),使用它會(huì)給我們的生態(tài)環(huán)境造成那些危害呢?關(guān)于一次性筷子的探討?1棵50年樹齡的大樹的綜合價(jià)值是萬(wàn)美元。它的功能包括:產(chǎn)生氧氣,吸收有毒氣體,增加土壤肥力,涵養(yǎng)水源,為鳥類提供繁養(yǎng)場(chǎng)所等。?如果1棵50年樹齡的
2025-02-15 19:37
【總結(jié)】第二節(jié)中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、領(lǐng)悟走可持續(xù)發(fā)展之路是我國(guó)的必然選擇。?2、舉例說(shuō)明協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑。?3、認(rèn)識(shí)在可持續(xù)發(fā)展過(guò)程中,個(gè)人應(yīng)具備的態(tài)度和責(zé)任。?B案參考答案一、1、人口基數(shù)人均資源不足環(huán)境污染嚴(yán)重2、淡水、耕地、森林、礦產(chǎn)3、大氣、水體、固體廢棄物、噪聲
2025-02-18 06:41
【總結(jié)】二、環(huán)境保護(hù)與綠色化學(xué)二、環(huán)境保護(hù)與綠色化學(xué)被污染的小河環(huán)境污染工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人類活動(dòng)排放的物質(zhì)超過(guò)了環(huán)境的自凈能力,環(huán)境質(zhì)量就發(fā)生不良變化,危害人類健康和生存。環(huán)境污染的分類:1、按環(huán)境要素分:大氣污染、水體污染、土壤污染;2、按人類活動(dòng)分:工業(yè)環(huán)境污
2025-01-14 20:11
【總結(jié)】可持續(xù)發(fā)展與經(jīng)濟(jì)第一節(jié)概述大家都非常清楚,21世紀(jì)的經(jīng)濟(jì)將是知識(shí)經(jīng)濟(jì),但人們也應(yīng)清楚地認(rèn)識(shí)到,21世紀(jì)的經(jīng)濟(jì)也將是環(huán)境經(jīng)濟(jì),這是時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)。何以如此呢?首先,這是環(huán)境狀況提出的緊迫要求。20世紀(jì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng),同時(shí)生態(tài)環(huán)境也受到嚴(yán)重破壞和污染,不僅到了越來(lái)越難以為繼的地步
2025-01-25 15:59
【總結(jié)】第四章,,,二、環(huán)境保護(hù)與綠色化學(xué),,,,,,,二、環(huán)境保護(hù)與綠色化學(xué),,被污染的小河,,,環(huán)境污染,工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人類活動(dòng)排放的物質(zhì)超過(guò)了環(huán)境的自凈能力,環(huán)境質(zhì)量就發(fā)生不良變化,危害人類健康和生存。,...
2025-10-16 08:20
【總結(jié)】環(huán)境可持續(xù)發(fā)展與目錄:一、基本概念二、目前環(huán)境面臨的主要問(wèn)題三、環(huán)境破壞帶來(lái)的危害四、走可持續(xù)發(fā)展道路五、如何保護(hù)我們的美好家園環(huán)境問(wèn)題是指由于人類活動(dòng)作用于周圍環(huán)境所引起的環(huán)境質(zhì)量變化,以及這種變化對(duì)人類的生產(chǎn)、生活和健康造成的影響。一、基本概念可持續(xù)發(fā)展指既滿足當(dāng)代人的需求,又不對(duì)
2025-08-15 22:56
【總結(jié)】第十章可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略第九章可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略第一節(jié)概述一、環(huán)境與發(fā)展的辨證關(guān)系環(huán)境與發(fā)展相互依靠,相互促進(jìn)。環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ),發(fā)展是促進(jìn)環(huán)境保護(hù)的前提條件。表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:1、經(jīng)濟(jì)與環(huán)境的辨證關(guān)系?環(huán)境是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)和制約因素;
2025-01-25 15:58
【總結(jié)】清潔生產(chǎn)審核清潔生產(chǎn)審核思路–清潔生產(chǎn)審核的總體思路可以表述為:?A.→廢物在哪里產(chǎn)生?污染源(廢物)清單?B.→為什么會(huì)產(chǎn)生廢物?廢物產(chǎn)生的原因分析?C.→如何減少或消除廢物?方案產(chǎn)生和實(shí)施?通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查和物料平衡找出廢物產(chǎn)生的并確定產(chǎn)生量,然后針對(duì)生產(chǎn)過(guò)程所包
2025-02-17 20:36
【總結(jié)】第二節(jié)可持續(xù)發(fā)展中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展道路高考考綱·展示考綱考情念和原則可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略關(guān)注生態(tài)農(nóng)業(yè)、清潔生產(chǎn)、綠色GDP、資源節(jié)約型社會(huì)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)、有機(jī)農(nóng)業(yè)等相關(guān)熱點(diǎn),運(yùn)用可持續(xù)發(fā)展知識(shí)分析其意義基礎(chǔ)落實(shí)·導(dǎo)學(xué)一、環(huán)境問(wèn)題與人地關(guān)系思想發(fā)展的歷史演變二、
2025-05-12 17:16
【總結(jié)】企業(yè)的【可持續(xù)發(fā)展】和【培訓(xùn)體系】培訓(xùn)與發(fā)展為什么稱之為“T+D”?沒(méi)有培訓(xùn)功能的管理發(fā)展規(guī)劃,什么樣??沒(méi)有管理發(fā)展規(guī)劃的培訓(xùn)體系,什么用??什么是【人員規(guī)劃】、【接班人規(guī)劃】??【人員規(guī)劃】對(duì)學(xué)歷、經(jīng)驗(yàn)、人的定義?什么是【職代規(guī)劃】??什么是【管理梯隊(duì)培養(yǎng)三三制】??分析縱向發(fā)展局限性,橫向發(fā)展的
2025-02-27 01:00
【總結(jié)】企業(yè)的【可持續(xù)發(fā)展】和【培訓(xùn)體系】培訓(xùn)與發(fā)展為什么稱之為“T+D”?沒(méi)有培訓(xùn)功能的管理發(fā)展規(guī)劃,什么樣??沒(méi)有管理發(fā)展規(guī)劃的培訓(xùn)體系,什么用??什么是【人員規(guī)劃】、【接班人規(guī)劃】??【人員規(guī)劃】對(duì)學(xué)歷、經(jīng)驗(yàn)、人的定義?什么是【職代規(guī)劃】??什么是【管理梯隊(duì)培養(yǎng)三三制】??分析縱向發(fā)展局限性,橫向
2025-01-25 20:56
2025-02-09 19:14
【總結(jié)】清潔生產(chǎn)與紡織工業(yè)可持續(xù)發(fā)展史博生天華企業(yè)發(fā)展(蘇州)有限公司一、清潔生產(chǎn)的由來(lái)和定義1.清潔生產(chǎn)的由來(lái):由于生產(chǎn)帶來(lái)環(huán)境污染,工業(yè)化國(guó)家開始對(duì)生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的廢棄物和污染物進(jìn)行處理,以減輕其對(duì)環(huán)境的危害,即“末端治理”。但發(fā)現(xiàn)為治理污染付出了高昂而沉重的代價(jià),收效卻很不理想。從上世紀(jì)70年代開始,發(fā)達(dá)國(guó)家的一些先進(jìn)企業(yè)相繼嘗試“源頭治理”的方法和措施,來(lái)提高生產(chǎn)中的
2025-06-28 17:15
【總結(jié)】能源與可持續(xù)發(fā)展一、說(shuō)教材:《能源與可持續(xù)發(fā)展》是教科版九年級(jí)物理最后一節(jié),介紹了能源的分類、化石能源的污染和面臨枯竭的現(xiàn)狀;新能源的開發(fā)情況、發(fā)展趨勢(shì)。通過(guò)這一節(jié),使學(xué)生對(duì)能源產(chǎn)生危機(jī)感,形成合理利用能源、節(jié)約能源的意識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)能源消耗對(duì)環(huán)境的影響。2.過(guò)程與方法
2025-08-16 00:07