20xx人教版高中政治選修六專(zhuān)題1-1做事做人道德為先1-wenkub
2022-11-27 22:11:58 本頁(yè)面
【正文】 【提 示】 道德是一種行為規(guī)范，通過(guò)個(gè)人良心、社會(huì)輿論等方式制約人的行為，而法律由執(zhí)法機(jī)關(guān)和司法機(jī)關(guān)憑借國(guó)家權(quán)力強(qiáng)制施行。但是我國(guó)公民道德建設(shè)方面仍然存在著不少問(wèn)題，社會(huì)的一些領(lǐng)域和一些地方道德失范，是非、善惡、美丑界限混淆，拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義有所滋長(zhǎng)，見(jiàn) 利忘義、損公肥私行為時(shí)有發(fā)生，不講信用、欺騙欺詐成為社會(huì)公害，以權(quán)謀私、腐化墮落現(xiàn)象遠(yuǎn)未消除。 2 ．教材 P 3 探究問(wèn)題 【提示】 隨著改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的 深入發(fā)展，社會(huì)主義精神文明建設(shè)呈現(xiàn)出積極、健康向上的良好態(tài)勢(shì)，公民道德建設(shè)邁出了新的步伐。我們必須把道德建設(shè)與法制建設(shè)緊密結(jié) 合起來(lái)。 ( ) 【答案】 (1) (2 ) √ (3) √ (4) √ 2 ． 思考 有人認(rèn)為，德治比法治更重要。 (1) 不給需要的人讓座問(wèn)題，可以用法律來(lái)解決。 2 ．培養(yǎng)高尚的道德，有助于培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的 。 個(gè)人良心 社會(huì)輿論 教育 國(guó)家強(qiáng)制力 自省 社會(huì)關(guān)系 重要 社會(huì)關(guān)系 3 ． 法治與德治的關(guān)系 (1) 聯(lián)系：二者是 、 的。 文化建設(shè) 民主政治 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì) 和諧社會(huì) 明禮誠(chéng)信 勤儉自強(qiáng) 社會(huì)主義榮辱觀(guān) 二、道德與法 相輔相成 1 ． 聯(lián)系： 道德與法律都是調(diào)整 、 、 之間關(guān)系的行為規(guī)范。 (2) 道德是衡量一個(gè)國(guó)家或民族的發(fā)展水平和 的重要標(biāo)尺，也是衡量 的重要標(biāo)尺。 重點(diǎn)： 道德對(duì)社會(huì)生活、個(gè)人成長(zhǎng)的作用。環(huán)節(jié)一 環(huán)節(jié)二 環(huán)節(jié)三 學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng) 1 做事做人 道德為 先 [ 學(xué)習(xí)目標(biāo) ] 1. 了解道德的含義和公民道德規(guī)范的內(nèi)容。 難點(diǎn)： 道德與法律的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。 人與人 人與社會(huì) 人與自然 人民生活 社會(huì)發(fā)展 文明程度 個(gè)人素質(zhì) 3 ． 加強(qiáng)公民道德建設(shè)的必要性： 公民道德建設(shè)作為 的重要內(nèi)容，對(duì)于發(fā)展社會(huì)主義 、社會(huì)主義 、社會(huì)主義先進(jìn)文化、社會(huì)主義 、社會(huì)主義生態(tài)文明，都具有深遠(yuǎn)的意義。 2 ． 區(qū)別 (1) 產(chǎn)生時(shí)間和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不同：道德自人類(lèi)社會(huì)產(chǎn)生后就始終存在，它的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是人們的利益所決定的 、 ；而法律是人類(lèi)進(jìn)入 社會(huì)后，隨著 的出現(xiàn)而產(chǎn)生的，它是由國(guó)家制定或認(rèn)可，反映和代表著統(tǒng)治階級(jí)的意志。全面提高公民道德素質(zhì)，應(yīng)堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合。 3 ．培養(yǎng)高尚的道德，有助于建立良好的 。 ( ) (2) 如果不讓座的小伙本身是需要他人照顧的殘疾人，那么，他不讓座的行為既不違反道德更不違反法律。請(qǐng)你分析該觀(guān)點(diǎn)。建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，既要加強(qiáng)社會(huì)主義法制建設(shè)，也要加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)，所以不能說(shuō)德治比法治更重要。愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想日益深入人心，為人民服務(wù)精神不斷發(fā)揚(yáng)光大。 3 ．教材 P 4 探究問(wèn)題 【提示】 (1) 小林和孫某都是通過(guò)不正當(dāng)?shù)耐緩侥踩∽陨淼睦?，?duì)他人、社會(huì)產(chǎn)生了不利影響。所以在生活中有些人的行為違反了道德卻不以為然，但實(shí)際上這些人已經(jīng)受到了道德的譴責(zé)。 7 ．教材 P 6 探究問(wèn)題 【提示】 例如毛澤東、華盛頓、孔
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