【總結(jié)】道家領(lǐng)導智慧目錄前言一、老子“自然無為”之道二、黃老“因循”管理之道三、莊學“內(nèi)圣外王”之道老子(創(chuàng)始人)老莊學派(內(nèi)圣之道)黃老學派(外王之道)魏晉玄學(內(nèi)圣外王合一)前言p什么是“道家”§道家與道教有本質(zhì)區(qū)別。§以老子
2025-02-12 19:52
【總結(jié)】5S與現(xiàn)代管理源于日本的5S活動是日本企業(yè)在上世紀六、七十年代以后產(chǎn)品質(zhì)量和管理水平迅速崛起、占領(lǐng)世界制高點的重要法寶。5S活動的開展不僅開創(chuàng)了“制造型企業(yè)也可以在一個整齊清潔、優(yōu)美舒適的工作環(huán)境中生產(chǎn)”的良好開端,而且在提高質(zhì)量、減少浪費、提高生產(chǎn)效率和降低生產(chǎn)成本,提升士氣,提高員工綜合素養(yǎng)和自主管理能
2025-03-10 03:15
【總結(jié)】現(xiàn)代管理與管理理念東北大學工商管理學院竇勝功一.什么叫管理⑴理論界—管理是科學:客觀性、客觀規(guī)律、量化、模型;⑵管理界—管理是藝術(shù):隨機性、非常規(guī)性、經(jīng)驗性、藝術(shù)性;⑶企業(yè)界—管理是實踐:實踐性、實用性、效益性、功利性。關(guān)于管理,有三種觀點:—管理是科學所
2025-01-16 06:53
【總結(jié)】易經(jīng)智慧與現(xiàn)代領(lǐng)導藝術(shù)中共上海市委黨校上海行政學院谷宇博士主要內(nèi)容?一、易經(jīng)基礎知識?二、易經(jīng)智慧的精髓?三、易經(jīng)智慧在領(lǐng)導藝術(shù)中的應用。一、易經(jīng)的基礎知識1、《周易》釋名?周:(1)周全,周納;(2)周代;?易:(1)蜥易。由官名到書
2025-01-20 13:03
【總結(jié)】周易智慧與現(xiàn)代管理張其成一、國學與《周易》二、太極與太極管理三、乾卦與陽性管理四、坤卦與陰性管理五、五行與識人管理培訓內(nèi)容國學?中國傳統(tǒng)學術(shù)-中國傳統(tǒng)文化?易——源頭/主干易貫儒道?易(日月為易)?儒、道、佛(禪)、醫(yī)
2025-01-10 13:09
【總結(jié)】國學與修身智慧教育與文化的中空?現(xiàn)在從大學和研究生畢業(yè)的同學,進入社會工作以后,深切地感覺到自己中文修養(yǎng)方面太過貧乏,對于中國文化,所有的是一片非常可怕的空白。?因為知識并非就是學問,人格養(yǎng)成和國家民族文化精神的栽接,并非有了知識就能成功的。我們現(xiàn)在所采用的教育方法,為了配合當前時代的需要,大體上都是傳授知識和技能,并沒有真正考慮國家
2025-02-16 12:27
【總結(jié)】國學與企業(yè)管理復旦大學教授博導馬濤臺灣少女組合:《中國話》,2023?全世界都在學中國話,孔夫子的話,越來越國際化,?全世界都在講中國話,我們說的話,讓世界都認真聽話。八卦太極生兩儀太極生兩儀四象生八卦四象生八卦兩儀生四象兩儀生四象從太極到八卦從太極到八卦土土金金水水木木火火太極能量太極能量
2025-02-09 16:54
【總結(jié)】國學智慧與現(xiàn)代企業(yè)管理劉孝聽全球中華文化經(jīng)典誦讀大會組委會秘書長湖南省社會主義學院副院長湖南省中華文化學院副院長湖南省黨政領(lǐng)導干部教育
【總結(jié)】國學與領(lǐng)導智慧常州市委黨校單松?老子:(約公元前600—公元前500),春秋時思想家,道家創(chuàng)始人。一說即老聃,姓李名耳,字伯陽,楚國苦縣(今河南鹿邑東)厲鄉(xiāng)曲仁里人,做過周朝“守藏室之史”(管理藏書的史官),孔子曾向他問禮,后退隱,著《老子》。
2025-02-16 12:30
【總結(jié)】國學智慧與企業(yè)管理版權(quán)歸黃德華所有繼續(xù)教育學院工商中心中國最大的培訓講師選聘平臺國學智慧與企業(yè)管理—用國學智慧提升企業(yè)管理水平2023/2/281國學智慧與企業(yè)管理版權(quán)歸黃德華所有繼續(xù)教育學院工商中心中國最大的培訓講師選聘平臺非常樂意與大家分享智慧
2025-02-09 16:49
【總結(jié)】WangYongAssociateProfessorSchoolofManagement,WUST歡迎選修《現(xiàn)代管理技術(shù)》課程為提升我國企業(yè)的管理水平、推動企業(yè)信息化建設而奮斗!5/7/20231作者:汪勇選用教材《ERP原理·設計·實施》羅鴻
2025-01-16 07:12
【總結(jié)】管理學第一章現(xiàn)代管理概述第二章管理原理第三章決策第四章組織第五章領(lǐng)導第六章激勵第七章控制第八章文化第一章現(xiàn)代管理概述教學目標:明確現(xiàn)代管理學研究對象、性質(zhì)、學科體系,提高對管理性質(zhì)重要性認識。教學要求:闡明管理學基本問題,了
【總結(jié)】國學智慧與領(lǐng)導藝術(shù)鐘彩民清華大學領(lǐng)導力中心教授課程綱要一.課程導論二.中國文化與領(lǐng)導智慧三.道法自然-領(lǐng)導風格的權(quán)變應用四.成人達己-有效輔導和培養(yǎng)員工第一節(jié)課程導論領(lǐng)導藝術(shù)?1西方領(lǐng)導科學
【總結(jié)】2022/2/81現(xiàn)代管理修煉——領(lǐng)導藝術(shù)解讀鐘青林博士武漢大學公共管理學院教授湖北省領(lǐng)導與管理研究所所長2022/2/82?從長遠看,唯一能持久的競爭優(yōu)勢,就是你的領(lǐng)導的自身發(fā)展力比對手學習得更快。這是組織發(fā)展的源泉,任何人都想模仿你,在他們模
2025-01-11 10:41
【總結(jié)】第三章現(xiàn)代管理心理與領(lǐng)導結(jié)構(gòu)郭淑英教授現(xiàn)代管理心理與領(lǐng)導結(jié)構(gòu)?領(lǐng)導班子結(jié)構(gòu)與整體功能?領(lǐng)導班子結(jié)構(gòu)優(yōu)化的內(nèi)容及層次?領(lǐng)導結(jié)構(gòu)的分類第一節(jié)領(lǐng)導班子結(jié)構(gòu)與整體功能?領(lǐng)導班子結(jié)構(gòu)的含義和功能?領(lǐng)導班子結(jié)構(gòu)
2025-01-16 07:10