基因工程-powerpointpresentation-wenkub
2023-02-27 10:38:35 本頁面
【正文】 物科技革命特征： 對(duì)生物的結(jié)構(gòu)拆分 ——修改 ——增刪 ——重組 ↓ 探討生物結(jié)構(gòu)和功能的關(guān)系 ↓ 滿足 人類在生存 ——健康 ——發(fā)展需求 對(duì)教材的分析與把握 迅速發(fā)展的現(xiàn)代生物技術(shù)已被廣泛地運(yùn)用于人類生產(chǎn)生活的各個(gè)領(lǐng)域，如育種、有害生物的防治、生物工程制藥、生物凈化技術(shù)等。因此，現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)當(dāng)成為生物學(xué)教育的重要內(nèi)容。 、特性及其在基因工程中的作用。 2.“小資料：基因工程的載體 ”只作為背景資料供學(xué)生閱讀，不要求學(xué)生記憶或掌握的具體內(nèi)容。 本節(jié)教學(xué)時(shí)間： 1課時(shí) 第二節(jié) 基因工程的原理和技術(shù) 一、教學(xué)要求： 基本要求 1. 簡述基因工程的原理。 建議：在回顧第一節(jié)的限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶等基因工程工具酶及質(zhì)粒的知識(shí)基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生觀察基因觀察基本操作步驟示意圖，宜采用討論、推理的方法，形成對(duì)基因工程的原理及技術(shù)的概括性認(rèn)識(shí)。 說出基因治療的基本原理。 由于設(shè)計(jì)層次要求較高，學(xué)生平時(shí)練習(xí)機(jī)會(huì)較少，因此設(shè)計(jì)一個(gè)用基因技術(shù)解決生活中的疑難問題的方案的活動(dòng)是本節(jié)的難點(diǎn) 本節(jié)內(nèi)容安排 2課時(shí)，由于本節(jié)課內(nèi)容所涉及的領(lǐng)域進(jìn)展迅速，建議教師積極引導(dǎo)和組織學(xué)生查閱有關(guān)資料，設(shè)置一些問題情景，組織學(xué)生交流、討論。可以讓學(xué)生自學(xué)，無需花費(fèi)寶貴的學(xué)時(shí)在課堂上進(jìn)行集體授課。 本章內(nèi)容在必修教材中已經(jīng)出現(xiàn)過，在選修教材的教學(xué)注意兩者的內(nèi)在聯(lián)系，做到前 (必修 )后 (選修 )兼顧 。 12:23:4812:23:4812:232/26/2023 12:23:48 PM 1以我獨(dú)沈久，愧君相見頻。 2023年 2月 26日星期日 下午 12時(shí) 23
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1