建筑系館建筑設(shè)計(jì)概述-wenkub
2023-02-27 09:41:03 本頁(yè)面
【正文】 普通教室形狀、尺寸及結(jié)構(gòu)布置 四、 建筑系館各分部設(shè)計(jì) 傳統(tǒng)的一般教室設(shè)計(jì) 建筑設(shè)計(jì) 建筑系館 看 書(shū) 講 課 評(píng) 圖 小組討論 繪 圖 展 示 交 流 建筑設(shè)計(jì) 建筑系館 建筑設(shè)計(jì)課授課與學(xué)習(xí)過(guò)程 教室與場(chǎng)景 建筑設(shè)計(jì) 建筑系館 單元組合學(xué)習(xí)單元 建筑設(shè)計(jì) 建筑系館 (c)—— 考慮開(kāi)放教學(xué)使用 (b)—— 考慮教學(xué)方式發(fā)展 (a)—— 滿(mǎn)足目前使用 年級(jí)單元設(shè)計(jì) 同濟(jì)大學(xué)建筑系館 首層 建筑設(shè)計(jì) 建筑系館 同濟(jì)大學(xué)建筑系館 年級(jí)單元設(shè)計(jì) 建筑設(shè)計(jì) 建筑系館 教室單元的探討 建筑設(shè)計(jì) 建筑系館 教室單元的探討 建筑設(shè)計(jì) 建筑系館 展覽空間的探討 建筑設(shè)計(jì) 建筑系館 ● 美術(shù)教室 ? 美術(shù)教室宜北向布置，考慮較均勻的單側(cè)光。中庭由于空間較大，自然光設(shè)計(jì)就顯得尤為重要。 （ 1）樓梯形式 直跑樓梯 在室內(nèi)的應(yīng)用，其作為空間塑造手段的價(jià)值將大于它作為垂直交通手段的功能價(jià)值。 交通體系 是離教室最近的空間，它除了要滿(mǎn)足交通疏散的要求，還應(yīng)該為師生 提供一定的交往空間。 教研、辦公 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 院 展示、交流 功 能 分 區(qū) 功 能 分 區(qū) 天津大學(xué)建筑系館 某藝術(shù)學(xué)院教學(xué)樓方案 豎向劃分功能區(qū) 天津大學(xué)建筑系館 某大學(xué)建筑系館方案 某大學(xué)建筑系館方案 交通流線(xiàn)及交通組織 ? 交通流線(xiàn)通暢、導(dǎo)向清晰。 普通教室冬至日底層日照不應(yīng)小于 2h 建筑間距 ? 三、噪聲。 討論、交流 講座 展示、觀(guān)摩 制作模型 資料室 畫(huà)圖 將 教學(xué)空間 (各類(lèi)教室、實(shí)驗(yàn)室、辦公室 ) 和 非教學(xué)空間 (門(mén)廳、中庭、聯(lián)系走廊、空間節(jié)點(diǎn) ) 二者視為同等重要，互相依存的整體，既是對(duì)校園本質(zhì)精神的回歸， 又是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代教育觀(guān)念轉(zhuǎn)變的要求。 重視室內(nèi)外環(huán)境及空間氣氛對(duì)學(xué)生身心健康及情操形成的影響作用 學(xué)校向社會(huì)及社區(qū)開(kāi)放、融合。 一、 建筑設(shè)計(jì)概念 校園建筑的形態(tài)取決于教學(xué)模式 教育內(nèi)容的變革是引發(fā)學(xué)校建筑空間、形式變化的主要因素 倡導(dǎo)學(xué)?？臻g環(huán)境的生活化、人情化。 同時(shí)也是一種很 建筑化 的操作， 總體設(shè)計(jì) ● 校內(nèi)交通流線(xiàn)與出入口設(shè)計(jì) 學(xué)校內(nèi)的人流分析 主入口設(shè)計(jì)適應(yīng)校園主要人流來(lái)向 深圳大學(xué)建筑系館 學(xué)生、教師 設(shè)計(jì)院、行政人員 展覽、雕塑材料 建筑入口空間相當(dāng)于室外空間與室內(nèi)空間的“交點(diǎn)”，具有很強(qiáng)的 識(shí)別性和認(rèn)同感，空間的對(duì)比與變化。 兩排教室的長(zhǎng)邊相對(duì)時(shí)，其間距不應(yīng)小于 25m 25m 三、功能分區(qū)及流線(xiàn) ? 動(dòng)靜分區(qū) 教室部分屬于“靜”， ? 交往空間屬于“動(dòng)”，具有動(dòng)感、開(kāi)敞、公眾氛圍 ? 應(yīng)將兩部 分加以適當(dāng)?shù)膭澐郑共换ハ喔蓴_。 ? 人員分布均勻合理。 走道 有的學(xué)生是很愿意在課間時(shí)能夠就近找一個(gè)比較安靜的地方獨(dú)處、休憩、交談，因此，在拓寬整個(gè)走道的同時(shí)，有意識(shí)地在合適的地方挑出一些陽(yáng)臺(tái)或是形成一個(gè)較大的空間，例如靠近庭院、共享空間或是走道的盡端布置一些座椅，這樣既提供了
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