【總結(jié)】光合作用與呼吸作用練習題廣東省崇雅高中楊太林1.在光合作用過程中,以分子態(tài)釋放氧及ATP的產(chǎn)生都離不開()A.葉綠素和CO2B.水和CO2C.水、葉綠素和光能D.水、光能和CO22.下列有關(guān)光合作用的敘述,正確的一組是()①光反應(yīng)需光不需要酶
2024-11-10 00:43
【總結(jié)】亞里士多德兩千多年前古希臘著名哲學家亞里士多德認為:植物體是由“土壤汁”構(gòu)成的,即植物生長發(fā)育所需的物質(zhì)完全來自于土壤。你們同意他的觀點嗎?植物都在不斷的生長,生長過程中不斷的需要獲得營養(yǎng),那么這些營養(yǎng)物質(zhì)是從哪里來的呢?植物體內(nèi)除了從土壤中吸收的水分和無機鹽以外,還有大量的淀粉等有機物,這些有機
2024-10-19 11:18
【總結(jié)】1.本課時是在復(fù)習完必修1第五章之后,針對高考的重點內(nèi)容“細胞的能量供應(yīng)和利用”,尤其是光合作用和細胞呼吸增設(shè)的一個課時。包括知識梳理和題型分析兩大部分,尤其注重規(guī)律2.本單元內(nèi)容是高中生物知識體系的核心之一,是歷年來高考命題的重點和熱點。在高考題中第12課時光合作用和細胞呼吸的知
2024-11-11 00:58
【總結(jié)】北京課改版初中生物七年級下冊第四課第六章預(yù)習添加學生“導學”作業(yè)中的典型成果預(yù)習呼吸是在細胞內(nèi)的物質(zhì)氧化分解過程復(fù)習例舉學習過和各種類群生物的呼吸導入新課以上的呼吸指的只是氣體交換的過程,并不完全是真正的呼吸。那么呼吸到底是一個什么樣的過程呢?新課學習一、呼吸是生物體與外界的氣體交換過程生物生命活動過程中,需要不斷的攝取氧氣和排
2025-01-01 01:25
【總結(jié)】北京課改版初中生物七年級下冊第四課第六章預(yù)習添加學生“導學”作業(yè)中的典型成果預(yù)習呼吸作用種子在入庫儲存前為什么要曬干處理?導入新課一、呼吸作用生物體吸收氧氣,將有機物分解成二氧化碳和水,并釋放出能量的過程。:::線粒體線粒體新課學習呼吸作用是在細胞內(nèi)進行的,是細胞利用氧氣將有機物分解成二氧化碳和水,同時
2025-01-01 01:40
【總結(jié)】光合作用(09浙江卷)4.下列關(guān)于植物光合作用和細胞呼吸的敘述,正確的是A.無氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮B.的固定過程發(fā)生在葉綠體中,分解成的過程發(fā)生在線粒體中C.光合作用過程中光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能,細胞呼吸過程中化學能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎虯TPD.夏季連續(xù)陰天,大棚中白天適當增加光照,夜晚適當降低溫度,可提高作物產(chǎn)量答案:D解析:無氧時細胞會進行無氧呼吸,產(chǎn)生酒精對細
2025-01-14 14:16
【總結(jié)】專題光合作用和呼吸作用要點熱點探究專題四│要點熱點探究?探究點一光合作用和呼吸作用的比較1.光合作用與呼吸作用的區(qū)別和聯(lián)系專題四│要點熱點探究光合作用呼吸作用場所葉綠體細胞質(zhì)溶膠、線粒體或細胞溶膠條件只在光下進行有光、無光都能進行物質(zhì)變化無機物有機物有機
2025-05-14 13:26
【總結(jié)】光合作用和呼吸作用專題復(fù)習第二章《空氣與生命》1、沿海城市現(xiàn)在時興一種作為家庭擺設(shè)的玻璃生態(tài)球,球體密封,里面裝水,底部有泥沙,水中生活著綠色水藻和三條小魚。請根據(jù)這個生態(tài)球及有關(guān)情況,分析回答下列問題:(1)生態(tài)球應(yīng)該放在_____________的地方,目的是_________。此時可以看見生態(tài)球下面有明亮
2024-11-06 15:13
【總結(jié)】光合作用的概念:光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程??梢杂孟铝惺阶痈爬ǎ憾趸?水有機物+氧氣光能葉綠體(儲存著能量)呼吸作用的概念:細胞利用氧,將有機
2025-05-10 08:43
【總結(jié)】生物體的能量從哪里來?ATP怎樣為生物提供能量?它的能量又從哪里來?第二節(jié)新陳代謝與ATP一.ATP的分子簡式:?ATP(三磷酸腺苷)結(jié)構(gòu)式可以簡寫成:A-P~P~PA代表腺苷T代表三個P代表磷酸~代表高能磷酸鍵APPPAMPADPATP高
2025-05-11 22:54
【總結(jié)】植物(zhíwù)的呼吸作用,第一頁,共三十三頁。,知識(zhīshi)回顧,光合作用(guānghé-zuòyòng)的公式:,光二氧化碳(èryǎnghuàtàn)+水有機物(淀粉)+氧氣葉綠體,...
2024-11-05 04:58
【總結(jié)】第五節(jié)呼吸作用的調(diào)節(jié)與控制反饋控制—是指反應(yīng)體系中的某些中間產(chǎn)物或者終產(chǎn)物對其前面某一步反應(yīng)速度的影響。凡是能使反應(yīng)速度加快的稱正反饋;凡是能使反應(yīng)速度減慢的稱負反饋。植物與植物生理學(高職高專)網(wǎng)絡(luò)課程植物的呼吸作用教學目標相關(guān)連接
2025-01-18 17:32
【總結(jié)】§4-1.呼吸作用的概念和生理意義§§4-3.呼吸作用的指標及影響因素§4-4.呼吸作用與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第五章植物的呼吸作用Figure4-3一.概念是指生活細胞內(nèi)的有機物,在酶的參與下,逐步氧化分解并釋放能量的過程。
2025-05-03 06:09
【總結(jié)】堆放時間較長的蔬菜會因受熱而腐爛,堆積在一起的蔬菜為什么能生熱呢?第2節(jié)呼吸作用龍巖三中竺瑩學習目標1、記住呼吸作用的概念、公式、實質(zhì)及意義。2、知道植物有生命的部分都能進行呼吸作用并記住細胞呼吸作用的主要場所是線粒體。3、熟記光合作用與呼吸作用的區(qū)別與聯(lián)系。4、了解呼吸作用的原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上和
2024-11-19 11:03
【總結(jié)】《呼吸作用》教學反思 《呼吸作用》教學反思 《呼吸作用》教學反思1 《呼吸作用》一節(jié)內(nèi)容對于七年級學生來說是比較有難度的,怎樣才能讓初步接觸探究實驗的學生理解所要探究的內(nèi)容,又能讓他們逐...
2024-12-06 00:49