【總結(jié)】光合作用與呼吸作用練習(xí)題廣東省崇雅高中楊太林1.在光合作用過程中,以分子態(tài)釋放氧及ATP的產(chǎn)生都離不開()A.葉綠素和CO2B.水和CO2C.水、葉綠素和光能D.水、光能和CO22.下列有關(guān)光合作用的敘述,正確的一組是()①光反應(yīng)需光不需要酶
2025-11-01 00:43
【總結(jié)】亞里士多德兩千多年前古希臘著名哲學(xué)家亞里士多德認(rèn)為:植物體是由“土壤汁”構(gòu)成的,即植物生長發(fā)育所需的物質(zhì)完全來自于土壤。你們同意他的觀點(diǎn)嗎?植物都在不斷的生長,生長過程中不斷的需要獲得營養(yǎng),那么這些營養(yǎng)物質(zhì)是從哪里來的呢?植物體內(nèi)除了從土壤中吸收的水分和無機(jī)鹽以外,還有大量的淀粉等有機(jī)物,這些有機(jī)
2025-10-10 11:18
【總結(jié)】1.本課時(shí)是在復(fù)習(xí)完必修1第五章之后,針對高考的重點(diǎn)內(nèi)容“細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用”,尤其是光合作用和細(xì)胞呼吸增設(shè)的一個(gè)課時(shí)。包括知識梳理和題型分析兩大部分,尤其注重規(guī)律2.本單元內(nèi)容是高中生物知識體系的核心之一,是歷年來高考命題的重點(diǎn)和熱點(diǎn)。在高考題中第12課時(shí)光合作用和細(xì)胞呼吸的知
2025-11-02 00:58
【總結(jié)】北京課改版初中生物七年級下冊第四課第六章預(yù)習(xí)添加學(xué)生“導(dǎo)學(xué)”作業(yè)中的典型成果預(yù)習(xí)呼吸是在細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)氧化分解過程復(fù)習(xí)例舉學(xué)習(xí)過和各種類群生物的呼吸導(dǎo)入新課以上的呼吸指的只是氣體交換的過程,并不完全是真正的呼吸。那么呼吸到底是一個(gè)什么樣的過程呢?新課學(xué)習(xí)一、呼吸是生物體與外界的氣體交換過程生物生命活動(dòng)過程中,需要不斷的攝取氧氣和排
2025-01-01 01:25
【總結(jié)】北京課改版初中生物七年級下冊第四課第六章預(yù)習(xí)添加學(xué)生“導(dǎo)學(xué)”作業(yè)中的典型成果預(yù)習(xí)呼吸作用種子在入庫儲(chǔ)存前為什么要曬干處理?導(dǎo)入新課一、呼吸作用生物體吸收氧氣,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并釋放出能量的過程。:::線粒體線粒體新課學(xué)習(xí)呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的,是細(xì)胞利用氧氣將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,同時(shí)
2025-01-01 01:40
【總結(jié)】光合作用(09浙江卷)4.下列關(guān)于植物光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是A.無氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮B.的固定過程發(fā)生在葉綠體中,分解成的過程發(fā)生在線粒體中C.光合作用過程中光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,細(xì)胞呼吸過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎虯TPD.夏季連續(xù)陰天,大棚中白天適當(dāng)增加光照,夜晚適當(dāng)降低溫度,可提高作物產(chǎn)量答案:D解析:無氧時(shí)細(xì)胞會(huì)進(jìn)行無氧呼吸,產(chǎn)生酒精對細(xì)
2025-01-14 14:16
【總結(jié)】專題光合作用和呼吸作用要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究?探究點(diǎn)一光合作用和呼吸作用的比較1.光合作用與呼吸作用的區(qū)別和聯(lián)系專題四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究光合作用呼吸作用場所葉綠體細(xì)胞質(zhì)溶膠、線粒體或細(xì)胞溶膠條件只在光下進(jìn)行有光、無光都能進(jìn)行物質(zhì)變化無機(jī)物有機(jī)物有機(jī)
2025-05-14 13:26
【總結(jié)】光合作用和呼吸作用專題復(fù)習(xí)第二章《空氣與生命》1、沿海城市現(xiàn)在時(shí)興一種作為家庭擺設(shè)的玻璃生態(tài)球,球體密封,里面裝水,底部有泥沙,水中生活著綠色水藻和三條小魚。請根據(jù)這個(gè)生態(tài)球及有關(guān)情況,分析回答下列問題:(1)生態(tài)球應(yīng)該放在_____________的地方,目的是_________。此時(shí)可以看見生態(tài)球下面有明亮
2025-10-28 15:13
【總結(jié)】光合作用的概念:光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程??梢杂孟铝惺阶痈爬ǎ憾趸?水有機(jī)物+氧氣光能葉綠體(儲(chǔ)存著能量)呼吸作用的概念:細(xì)胞利用氧,將有機(jī)
2025-05-10 08:43
【總結(jié)】生物體的能量從哪里來?ATP怎樣為生物提供能量?它的能量又從哪里來?第二節(jié)新陳代謝與ATP一.ATP的分子簡式:?ATP(三磷酸腺苷)結(jié)構(gòu)式可以簡寫成:A-P~P~PA代表腺苷T代表三個(gè)P代表磷酸~代表高能磷酸鍵APPPAMPADPATP高
2025-05-11 22:54
【總結(jié)】植物(zhíwù)的呼吸作用,第一頁,共三十三頁。,知識(zhīshi)回顧,光合作用(guānghé-zuòyòng)的公式:,光二氧化碳(èryǎnghuàtàn)+水有機(jī)物(淀粉)+氧氣葉綠體,...
2025-10-27 04:58
【總結(jié)】第五節(jié)呼吸作用的調(diào)節(jié)與控制反饋控制—是指反應(yīng)體系中的某些中間產(chǎn)物或者終產(chǎn)物對其前面某一步反應(yīng)速度的影響。凡是能使反應(yīng)速度加快的稱正反饋;凡是能使反應(yīng)速度減慢的稱負(fù)反饋。植物與植物生理學(xué)(高職高專)網(wǎng)絡(luò)課程植物的呼吸作用教學(xué)目標(biāo)相關(guān)連接
2025-01-18 17:32
【總結(jié)】§4-1.呼吸作用的概念和生理意義§§4-3.呼吸作用的指標(biāo)及影響因素§4-4.呼吸作用與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第五章植物的呼吸作用Figure4-3一.概念是指生活細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物,在酶的參與下,逐步氧化分解并釋放能量的過程。
2025-05-03 06:09
【總結(jié)】堆放時(shí)間較長的蔬菜會(huì)因受熱而腐爛,堆積在一起的蔬菜為什么能生熱呢?第2節(jié)呼吸作用龍巖三中竺瑩學(xué)習(xí)目標(biāo)1、記住呼吸作用的概念、公式、實(shí)質(zhì)及意義。2、知道植物有生命的部分都能進(jìn)行呼吸作用并記住細(xì)胞呼吸作用的主要場所是線粒體。3、熟記光合作用與呼吸作用的區(qū)別與聯(lián)系。4、了解呼吸作用的原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上和
2024-11-19 11:03
【總結(jié)】《呼吸作用》教學(xué)反思 《呼吸作用》教學(xué)反思 《呼吸作用》教學(xué)反思1 《呼吸作用》一節(jié)內(nèi)容對于七年級學(xué)生來說是比較有難度的,怎樣才能讓初步接觸探究實(shí)驗(yàn)的學(xué)生理解所要探究的內(nèi)容,又能讓他們逐...
2024-12-06 00:49