20xx屆高三語(yǔ)文上學(xué)期入學(xué)考試試題新人教版第69套-wenkub
2022-11-27 02:31:18 本頁(yè)面
【正文】 友、拓展知識(shí)、討論同感興趣的話題、關(guān)注有興趣的名人等。 2020年 1月 26日，由中國(guó)社會(huì)科學(xué)院農(nóng)村發(fā)展研究所某教授設(shè)立的 “ 隨手拍照解救乞討兒童 ” 微博，僅開通 10 余天，粉絲數(shù)量達(dá)到 16 萬(wàn)多人，有 1000余張網(wǎng)友拍攝的乞討兒童照片被發(fā)布在微博上。現(xiàn)代社會(huì)快速發(fā)展，信息瞬息萬(wàn)變，各種新情況、新問(wèn)題隨時(shí)隨地都有可能涌現(xiàn)；受人力、物力等條件的限制，任何傳統(tǒng)媒體不可能在全國(guó)各地都設(shè)立分支機(jī)構(gòu)，更不可能將觸角延伸到社會(huì)的每個(gè)角落。這是一個(gè) “ 人人都能發(fā)聲，人人都可能被關(guān)注的時(shí)代 ” 。隨著微博對(duì)社會(huì)生活的日益滲透，微博充分彰顯了它對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響力。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E。 B項(xiàng)，雜糅。 C．近年來(lái)，我國(guó)在海外開展了形式多樣的漢語(yǔ)教學(xué)、漢語(yǔ)推廣等文化交流活動(dòng)，促進(jìn)了漢語(yǔ)國(guó)際傳播，在世界主要國(guó)家和城市越來(lái)越受歡迎。 ③ 保險(xiǎn)絲是電路安全的報(bào)警器，當(dāng)電路里的電流超過(guò)允許值時(shí)，保險(xiǎn)絲就會(huì)，從而切斷電源，保障線路和電器的安全。 考點(diǎn)：識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音。） 提 挈 ． （ qi226。o） 貴 胄 ． （ zh238。n） 毗 ． 鄰（ p237。） 浸 ． 潤(rùn)（ j236。n） 沉 疴 ． （ gě） 引 吭 ． 高歌（ h225。） 擢 ． 發(fā)難數(shù)（ zhu239。u） 封妻 蔭 ． 子（ y236。） 怏怏 ． ． 不樂（ y224。能力層級(jí)為識(shí)記 A。 A．原形 處置 融化 B．原型 處治 融化 C．原型 處置 熔化 D．原形 處治 熔化 。 D．作為 “ 第三次工業(yè)革命重要標(biāo)志之一 ” 的 3D打印技術(shù)，目前被各國(guó)藝術(shù)家用于復(fù)雜的中小型雕塑作品創(chuàng)作和按原比例縮小的概念模型制作。應(yīng)去掉 “ 距離 ” 或 “ 深入研究 ” 。 二、論述類閱讀。 長(zhǎng)期以來(lái)，傳統(tǒng)媒體一直身兼雙重 角色 —— 信息中介者和議題主導(dǎo)者。任何人只要擁有一定的技術(shù)知識(shí)和設(shè)備，都可以成為傳播的主體，甚至成為 “ 公民記者 ” 。數(shù)量龐大的微博則不同，它散布世界各地，就像是無(wú)所不在的眼睛，可以深入到生活的每一個(gè)角落，以一種旁觀和參與兼?zhèn)涞淖藨B(tài)，注視和記錄著身邊發(fā)生的大小事件，并以更為多元化的觀點(diǎn)和方式對(duì)事件進(jìn)行傳播和詮釋。截至 3月 8日，通過(guò)網(wǎng)上照片辨認(rèn)，已發(fā)現(xiàn)被拐賣兒童 6個(gè)，目前他們已被解救。由此，微博延展了社交的網(wǎng)絡(luò)，重塑了社會(huì)關(guān)系的總和。（摘自《現(xiàn)代傳播》 2020年第 4期） 【小題 1】下列有關(guān)微博 “ 打破了傳統(tǒng)媒體 的 ‘ 專業(yè)主義壁壘 ’” 的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（ ） A．微博的興起可讓普通公眾從新聞信息的受眾變?yōu)樾畔⒌膫鞑フ摺? 【小題 2】下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和推斷，正確的一項(xiàng)是（ ） A．微博直接對(duì)傳統(tǒng)媒體的權(quán)威地位形成挑戰(zhàn)，獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)使受眾不再是信息傳播的終端。 【小題 3】對(duì) “ 微力量 ” 的理解，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ） A． “ 微力量 ” 是指由于微博的快速發(fā)展，伴隨其對(duì)社會(huì)生活的日益滲透，微博充分彰顯了它對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響力。 文意，應(yīng)是微博的出現(xiàn)引起社會(huì)形成新的輿論機(jī)制，而不是 “ 微博 ” 本身。 【小題 3】 試題分析： B 項(xiàng)， “ 更有力度和深度 ” 錯(cuò)。能力層級(jí)為理解 B。少明敏，有器度。周文始據(jù)雍州，神武使華原入關(guān)說(shuō)焉。尋悔，遣追不及。華原有干略，達(dá)政體。州獄先有系囚千余人，華原科簡(jiǎn)輕重，隨事決遣。先是，州境數(shù)有猛獸為暴。子宰均嗣。（ 4分） 譯文： 【小題 4】 第 Ⅰ 卷文言文中， 張華原有哪些優(yōu)點(diǎn)和才干 ？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。 根據(jù)語(yǔ)境， “ 寢 ” 是 “ 停止 ” 的意思，與 “ 息 ” 同義。 A 項(xiàng)， ① 疑問(wèn)副詞，怎么； ② 是疑問(wèn)代詞，為什么。能力層級(jí)為理解 B。 考點(diǎn)：理解并翻譯文中的句子。能力層級(jí)為分析綜合 C。 能力層級(jí)為理解 B。 【小題 1】詩(shī)中的菊花是怎樣的一個(gè)形象。 補(bǔ)寫出下面名篇名句中的空缺部分。（《寡人之于國(guó)也》） 【小題 3】余獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染， ，中通外直，不蔓不枝。而人之所罕至焉， 。如： “ 髫 ”“ 頒白 ”“ 濯清漣 ”“ 祚薄 ”“ 隳 ” 等。能力層級(jí)為識(shí)記 A。一九八六年第十一期 ?? 心里好生納悶 —— 怎么一冊(cè)《連環(huán)畫報(bào)》，竟混淆進(jìn)了我的 “ 藏 ” 書范疇？于是抽出擱置一邊 ?? 臨睡失眠，想起那冊(cè)《連環(huán)畫報(bào)》，自己對(duì)自己的困惑尚未解釋，就躺著翻閱起來(lái)。第一幅上面的是在海嘯中傾沉著的一艘客輪。 她的名字叫伊文思。我輕輕抽出 —— 白紙上寫著這樣幾 行字： 貴族 —— 我以為，更應(yīng)做這樣的解釋 —— 人類心靈中很高貴的那一部分人。然而，分明的，那的確是我自己寫的。一旦經(jīng)常能去那樣的地方，似乎就快成 “ 貴族 ” 了。 十五六年來(lái)我自己的心靈受著種種的誘惑和侵蝕，它疤疤痢痢的，已越來(lái)越不堪自視了。我會(huì)的 ?? 【小題 1】下列關(guān)于文章內(nèi)容的分析和理解不正確的兩項(xiàng)是（ ）（ 6分） A．文中《連環(huán)畫報(bào)》的首篇標(biāo)題《只知道這么多》，樸實(shí)卻又新穎，起到了
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