企業(yè)培訓(xùn)戰(zhàn)略與年度教育訓(xùn)練規(guī)劃-wenkub
2023-02-15 05:17:46 本頁(yè)面
【正文】 儀培訓(xùn) 》 ——《 文件管理與會(huì)議管理 》 ——《 工作時(shí)效性與時(shí)間管理 》 ——《 積極心態(tài)建設(shè) 》 三、怎樣做年度教育培訓(xùn)規(guī)劃 日常培訓(xùn)的課程設(shè)計(jì) ?綜合管理課程（ 下） ——《 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè) 》 ——《 績(jī)效與目標(biāo)管理 》 ——《 EQ和 SQ管理 》 ——《 有效溝通技巧 》 ——《 企業(yè)制度化建設(shè) 》 ——《 企業(yè)信息化建設(shè) 》 ——《 企業(yè)文化建設(shè)與管理 》 三、怎樣做年度教育培訓(xùn)規(guī)劃 日常培訓(xùn)的課程設(shè)計(jì) ?人力資源課程 ——《 動(dòng)態(tài)人力資源管理概論 》 ——《 組織設(shè)計(jì)與工作分析 》 ——《 人才素質(zhì)測(cè)評(píng)與招聘 》 ——《 薪酬設(shè)計(jì)與福利管理 》 ——《 員工發(fā)展與職業(yè)生涯規(guī)劃 》 ——《 績(jī)效考核與績(jī)效管理 》 ——《 員工激勵(lì)與精神管理 》 ——《 EHR：電子化人力資源 》 ——《 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn) 》 三、怎樣做年度教育培訓(xùn)規(guī)劃 日常培訓(xùn)的課程設(shè)計(jì) ?營(yíng)銷類 課程（ 上） ——《 營(yíng)銷戰(zhàn)略管理 》 ——《 營(yíng)銷渠道建設(shè) 》 ——《 營(yíng)銷廣告策略 》 ——《 價(jià)值鏈管理 》 ——《 客戶關(guān)系管理 》 ——《 品牌營(yíng)銷 》 三、怎樣做年度教育培訓(xùn)規(guī)劃 日常培訓(xùn)的課程設(shè)計(jì) ?營(yíng)銷類 課程（ 下） ——《 市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)與營(yíng)銷創(chuàng)新 》 ——《 顧問(wèn)式營(yíng)銷與大客戶管理 》 ——《 以市場(chǎng)為導(dǎo)向的營(yíng)銷管理 》 ——《 商務(wù)策劃基礎(chǔ)理論 》 ——《 商務(wù)談判技巧 》 ——《 商務(wù)合同簽訂與管理 》 三、怎樣做年度教育培訓(xùn)規(guī)劃 日常培訓(xùn)的課程設(shè)計(jì) ?綜合提升課程 （上） ——《 企業(yè)變革與創(chuàng)新 》 ——《 成功主管的八項(xiàng)修煉 》 ——《 從以生產(chǎn)為中心到以客戶為中心 》 ——《 從職能化管理到流程化改造 》 ——《 成本效益管理 》 ——《 非人事經(jīng)理的人力資源管理 》 ——《 如何管好人 ——管理機(jī)制改造 》 三、怎樣做年度教育培訓(xùn)規(guī)劃 日常培訓(xùn)的課程設(shè)計(jì) ?綜合提升課程 （下） ——《 如何與部下溝通 》 ——《企業(yè)戰(zhàn)略管理》 ——《動(dòng)態(tài)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提升》 ——《企業(yè)行政管理技巧》 ——《市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的計(jì)劃管理》 ——《 非財(cái)務(wù)人員的財(cái)務(wù)課程 》 ——《 中高層干部領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練 》 三、怎樣做年度教育培訓(xùn)規(guī)劃 日常培訓(xùn)的課程設(shè)計(jì) ?高層管理課程 ——《 組織與體制變革 》 ——《 企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與管理 》 ——《 企業(yè)管理與流程再造 》 ——《 機(jī)制創(chuàng)新與績(jī)效管理 》 ——《 企業(yè)成本效益管理 》 ——《 資產(chǎn)管理與資本運(yùn)營(yíng) 》 ——《 企業(yè)資本運(yùn)營(yíng) 》 ——《 企業(yè)戰(zhàn)略決策與管理 》 ——《 企業(yè)危機(jī)管理 》 ——《 員工壓力管理 》 三、怎樣做年度教育培訓(xùn)規(guī)劃 日常培訓(xùn)的課程設(shè)計(jì) ?創(chuàng)新開(kāi)發(fā)課程（上） ——《 從普通管理到優(yōu)秀管理 》 ——《 從優(yōu)秀管理到卓越管理 》 ——《 團(tuán)隊(duì)成員執(zhí)行力培養(yǎng) 》 ——《 競(jìng)爭(zhēng)的三度空間與對(duì)策 》 ——《 企業(yè)應(yīng)對(duì) WTO的九種戰(zhàn)術(shù) 》 ——《 WTO之后領(lǐng)導(dǎo)的十大新能力 》 三、怎樣做年度教育培訓(xùn)規(guī)劃 日常培訓(xùn)的課程設(shè)計(jì) ?創(chuàng)新開(kāi)發(fā)課程（下） ——《 SQ：靈商發(fā)現(xiàn)與挖掘 》 ——《 員工精神補(bǔ)鈣與思想上 VI》 ——《 高層領(lǐng)導(dǎo)的心法修煉 》 ——《 高層領(lǐng)導(dǎo)柔性管理藝術(shù) 》 ——《 高層領(lǐng)導(dǎo)的魅力培養(yǎng) 》 ——《 大中型企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略 》 三、怎樣做年度教育培訓(xùn)規(guī)劃 制定年度計(jì)劃中的要注意的事項(xiàng) ?將課程內(nèi)容有機(jī)設(shè)計(jì)在全年規(guī)劃之中 —— 新入職即完成初級(jí)培訓(xùn) —— 年內(nèi)要進(jìn)行哪些培訓(xùn)課程？ ?系統(tǒng)化地針對(duì)不同層次員工而定 —— 低層偏向操作技能 —— 中層偏向基本管理知識(shí) —— 高層偏重宏觀和戰(zhàn)略 三、怎樣做年度教育培訓(xùn)規(guī)劃 制定年度計(jì)劃中的要注意的事項(xiàng)
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