中國物流人才國際化培養(yǎng)模式-wenkub
2023-02-13 20:40:32 本頁面
【正文】 供應(yīng)鏈的發(fā)展趨勢 8 人才培養(yǎng) 產(chǎn)業(yè)需求 國際供應(yīng)鏈的驅(qū)動力 9 Professor Martin Christopher 更好 更近 更便宜 更快 國際供應(yīng)鏈 生存環(huán)境 10 國際供應(yīng)鏈的驅(qū)動力 國際供應(yīng)鏈的驅(qū)動力 全球化 全球化的三大驅(qū)動力 物流 信息 客戶 經(jīng)濟(jì) 因素 11 ? 高 品質(zhì) 的一致性 ? 產(chǎn) 品的生命 周期縮短 ? 快速的 時 效性要求 ? 成本的降低 ? 物流 業(yè)務(wù)外包經(jīng)營 ? 售后服務(wù) 的要求 國際供應(yīng)鏈 驅(qū)動力 經(jīng)濟(jì) 全球化 供應(yīng) 鏈集成 時間 競爭 過程 整合 提高 期望績效 技術(shù) 創(chuàng)新 國際供應(yīng)鏈的驅(qū)動力 12 全球市場 政治經(jīng)濟(jì) 全球成本 科學(xué)技術(shù) 國際供應(yīng)鏈 驅(qū)動企業(yè)融入國際供應(yīng)鏈的四種力量 國際供應(yīng)鏈的驅(qū)動力 13 國際供應(yīng)鏈的發(fā)展趨勢 國際供應(yīng)鏈發(fā)展的挑戰(zhàn) 價值差異 價值變化 戰(zhàn)略集成 信息共享 “挑戰(zhàn)” 14 國際供應(yīng)鏈的發(fā)展趨勢 ? 國際供應(yīng)鏈的未來展望 ? 以國際 大型 企業(yè)為核心的國際供應(yīng)鏈為主體，實(shí)現(xiàn) 集中 決策、產(chǎn)品國際 化 、 零件模 組標(biāo)準(zhǔn) 化，以 達(dá) 到 經(jīng)濟(jì)規(guī)模與組 合的多 樣 化 。寧波 主要內(nèi)容 2 中國高等教育國際化研究進(jìn)展 1 國際供應(yīng)鏈的形成與發(fā)展 2 中國物流人才國際化培養(yǎng)模式探索 3 中國物流人才國際化培養(yǎng)實(shí)踐 4 中國高等教育國際化研究進(jìn)展 中國高等教育國際化的基本觀點(diǎn) 中國物流教育國際化的基本狀況 中國高等教育國際化的基本觀點(diǎn) 4 高等教育 國際化 蔣樹聲教授（ 2023）認(rèn)為：“國際化意味著通過積極的對外交流與合作，通過面向世界辦學(xué)，使自己的科學(xué)研
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