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2023-02-13 18:23:09 本頁面
 

【正文】 ,更主要在于對概念的理解并在此基礎(chǔ)上的靈活運(yùn)用。”材料反映明代福建 A.海陸交通十分發(fā)達(dá) B.商品經(jīng)濟(jì)活躍 C.成為全國經(jīng)貿(mào)中心 D.出現(xiàn)資本主義萌芽 B 啟示: “ 歷史材料要比教科書的觀點(diǎn)結(jié)論重要 !”復(fù)習(xí)時要擯棄完全依托教材的做法,圍繞考試說明的知識點(diǎn)選擇材料、設(shè)置問題,引導(dǎo)學(xué)生不能僅從“教材”中學(xué)習(xí)歷史,要學(xué)會從材料中獲取信息,學(xué)會理解和評析材料。 以豐富的史料為試題情境,突出考查學(xué)生對材料信息的釋讀與解決問題的能力。 例 1( 2023),從中可獲取的準(zhǔn)確信息是 B 例 2( 2023)圖7示意全球8個始終開放的和40個始終封閉的經(jīng)濟(jì)體經(jīng)濟(jì)平均增長率(1966~1990年).讀圖回答24小題。 建議: 在平時的教學(xué)與訓(xùn)練中,要重視多樣化材料信息的開發(fā)、呈現(xiàn),無論主觀題還是客觀題,都要提供材料情境。 例 4( 2023) ,最能準(zhǔn)確反映“ 過渡時期 ”這一特殊年代的是 抗美援朝 三大改造 人民公社 另起爐灶 兩彈一星 和平共處 求同存異 三個面向 A 例 5( 2023) 14.《朱子語類》云:“唐事,每事先經(jīng)由中書省,中書省做定將上,得旨,再下中書,中書以付門下。 A.①④ B.②③ C.①②③ D.①③④ D 啟示: 歷史概念的教學(xué)是非常重要的。 《考試說明》四大類十二項(xiàng)能力要求 1.獲取和解讀材料 ( 1)理解試題提供的圖文材料和考試要求 ( 2)理解材料,最大限度地獲取有效信息 ( 3)對有效信息進(jìn)行完整、準(zhǔn)確、合理的解讀 2.調(diào)動和運(yùn)用知識 ( 4) 辨別歷史事物和歷史解釋 ( 5) 理解歷史事實(shí),分析歷史結(jié)論 ( 6)說明和證明歷史現(xiàn)象和歷史觀點(diǎn) 3.描述和闡釋事物 ( 7)客觀敘述歷史事物 ( 8)準(zhǔn)確描述和解釋歷史事物的特征 ( 9)認(rèn)識歷史事物的本質(zhì)和規(guī)律,并做出正確闡釋 4.論證和探討問題 ( 10)運(yùn)用判斷、比較、歸納的方法論證歷史問題 ( 11)使用批判、借鑒、引用的方式評論歷史觀點(diǎn) ( 12)獨(dú)立地對歷史問題和歷史觀點(diǎn)提出不同看法 啟示: 復(fù)習(xí)時既不能純粹講知識點(diǎn),也不能以練代講,應(yīng) 講練結(jié)合 ,注意 方法指導(dǎo) ,培養(yǎng) 學(xué)生的歷史學(xué)科 能力 如信息解讀能力、知識再現(xiàn)及遷移能力、歸納概括能力、文字表述能力、歷史評價和反思能力等。 ? ③認(rèn)為精神文明和物質(zhì)文明同樣重要 ? ④認(rèn)為應(yīng)該在歷史中尋找對今天仍然起作用的東西?,F(xiàn)代化的含義: 18世紀(jì)后半期西方工業(yè)革命以后出現(xiàn)的一個世界性的全球發(fā)展進(jìn)程。 ? ②全球史觀的興起與當(dāng)前經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展密切相關(guān)。 例 7( 2023) 20.“我們?nèi)际窍ED人?!?(黃牧航《史學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變與高考?xì)v史試題的命制》) 例 9: 2023試卷第 38題第 ( 3)有學(xué)者認(rèn)為,李贄的著作盡管在當(dāng)時影響很大,但并沒能在歷史上開拓出一條新路。 2023年第 38題( 2)分析影響 B段中國與西歐人均GDP走勢變化的主要原因(不考慮人口因素)。 二、兩份試卷的共同特點(diǎn) 關(guān)注歷史素養(yǎng)的培養(yǎng)與情感態(tài)度價值觀教育 要充分體現(xiàn)歷史學(xué)科所特有的教育功能?!彼谶@里強(qiáng)調(diào)歷史研究要 A.與時代
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