交互式電子白板課堂-wenkub
2023-02-13 15:17:38 本頁面
【正文】 我們都拍過很多課。比如在準(zhǔn)備階段就參與到課的設(shè)計上來，從課件的制作的標(biāo)準(zhǔn)，師生站位、操作方式上如何便于拍攝等等，至少要在拍課前看到教案，了解過程，確定拍攝的重點(diǎn)、難點(diǎn)所在，制訂出切實(shí)可行的拍攝方案。想要拍好，就需要動腦，掌握方法。 一、態(tài)度決定一切。 電子交互白板實(shí)錄課難拍，關(guān)鍵是拍攝者想不想拍好。 ②做好整個拍攝周期的工作。后期剪輯也很重要。在白板出現(xiàn)后，我們迫不及待的了解白板的特性， 從而發(fā)現(xiàn)它在教學(xué)中巨大的作用。 三、白板課拍攝的三大難題 （一）、如何理解白板的特性，及其給課堂教學(xué)帶來的變革？ 白板的特性在教學(xué)中的應(yīng)用，白板在教學(xué)中的地位和作用，白板課與別的課有什么不同？這些問題是需要整個攝制組弄懂的，不光是編導(dǎo)要懂， 攝像和錄音、技術(shù)人員也要懂，因為互動的課， 很多東西都是即時生成的，互動的節(jié)奏也很快， 如果攝制人員不理解， 三、白板課拍攝的三大難題 就很可能滯后于課堂教學(xué)的節(jié)奏，甚至?xí)e過有價值的稍縱即逝的畫面。 三、白板課拍攝的三大難題 （二）、如何解決白板的亮與教師的暗之間的矛盾？ 為什么肉眼看挺好，拍下來的效果卻很不理想？ 從技術(shù)上講，首先要理解人眼的寬容度和觀察物體的原理。 說明兩點(diǎn)： ①即使是人眼，由于光線差別很大，依舊會覺得人臉黑 ②攝像機(jī)的寬容度不及人眼，記錄的畫面就更差了。 在演播室中，白板前的布光要求柔和、均勻，因此應(yīng)當(dāng)使用三基色柔光燈。 要補(bǔ)充一點(diǎn)的是，投影儀的亮度要高，在 20233000流明范圍內(nèi)，有條件的在 2500流明以上，這樣，即使教室的窗簾不拉上， 三、白板課拍攝的三大難題 或演播廳整體亮度較高，學(xué)生也能看清白板上的內(nèi)容。 當(dāng)白板上的內(nèi)容是重點(diǎn)時，可將教師放在畫面的邊緣，曝光欠一點(diǎn)也沒關(guān)系，或是干脆將教師丟掉，這樣即可以讓觀眾看清教師指 三、白板課拍攝的三大難題 著什么內(nèi)容在講，突出教學(xué)內(nèi)容，彌補(bǔ)視頻轉(zhuǎn)換卡的不足，也可以避免將白板和教師面部放在同一個畫面中處理光線的難題。 三、白板課拍攝的三大難題 （三）、如何解決清晰記錄白板上內(nèi)容的問題？ 傳統(tǒng)的方法是用攝像機(jī)進(jìn)行拍攝，但問題很多： ①速度慢，跟不上快節(jié)奏的交互。由于攝像師要隨時操作攝像機(jī)，所以手始終扶著攝像機(jī)，手部的稍許移動會不斷傳遞給攝像機(jī)，造成畫面的輕微晃動，畫面的不穩(wěn)定，會給觀眾帶來收看的困難和疲勞感?，F(xiàn)場如果光線較強(qiáng)或反光，都會造成拍攝效果不佳； 三、白板課拍攝的三大難題 采用視頻轉(zhuǎn)換卡記錄白板上的內(nèi)容。 這樣，白板上的一舉一動，無論是直接播放 三、白板課拍攝的三大難題 的課件還是白板上的交互，都經(jīng)由數(shù)字電路直接被記錄下來。規(guī)范對字的大小、字體、字色與背景的反差
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